Aktivitätsübersicht
In der Literatur müssen die Leser verstehen, dass die Reihenfolge der Ereignisse eine sehr wichtige Rolle in der Gesamtdarstellung spielen kann. Es gibt verschiedene Möglichkeiten, die Sequenzierung zu zeigen. In Hatchet , könnte man wählen, um den Flugzeugabsturz zu zeigen, Brian, der zu seinen Stachelschweinverletzungen neigt, oder seine Rettung.
In diesem Beispiel zeigen wir, wie Brian verhungert, ohne Nahrung, Futter, Jagd und Angeln für sein Überleben. Ob die Schüler entscheiden, ein großes Bild oder eine konzentrierte Ansicht zu zeigen, ist es wichtig zu zeigen, wie Ordnung die Geschichte beeinflusst. Ohne ordnungsgemäße Sequenzierung wichtiger Ereignisse, Grundstücke nicht wirklich zusammen.
Lassen Sie die Schüler an eine Reihe von Ereignissen mit einer erkennbaren Verbindung denken und erstellen Sie ein Storyboard, das etwas zeigt, das sich in der Reihenfolge entwickelt. Vielleicht werden die Ereignisse zeigen Brians Entwicklung seiner Überlebensfähigkeiten, wie er mit Einsamkeit bewältigt, oder seine Fähigkeit, geduldig zu sein.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard mit einer Abfolge von Ereignissen in Hatchet , die eine Entwicklung im Laufe der Zeit zeigt.
- Wählen Sie einen Aspekt der Geschichte, die sich im Laufe des Buches entwickelt, wie Brians Überlebensfähigkeit.
- Wählen Sie drei Ereignisse aus, die zeigen, wie sich der Aspekt im Laufe der Zeit entwickelt.
- Veranschaulichen Sie jedes Ereignis in drei separaten Zellen.
- Geben Sie unter jeder Zelle eine Beschreibung über die Wichtigkeit dieses Teils der Geschichte ein.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen | Jede der Zellen repräsentiert einen anderen Teil der Geschichte. Die Zellen sind in der Reihenfolge von Anfang bis Ende. | Eine Zelle ist nicht in Ordnung, oder im Storyboard fehlen wichtige Informationen. | Wichtige Informationen fehlen und / oder zwei oder mehr Zellen sind außer Betrieb. |
| Bilder | Zellen enthalten Bilder, die genau zeigen, Ereignisse in der Geschichte und nicht in den Weg des Verstehens. | Die meisten Bilder zeigen die Ereignisse der Geschichte, aber einige sind falsch. | Die Bilder sind unklar oder nicht sinnvoll mit der Geschichte. |
| Beschreibungen | Beschreibungen entsprechen den Bildern und zeigen die Veränderung im Laufe der Zeit. | Beschreibungen stimmen nicht immer mit den Bildern überein oder erwähnen die Wichtigkeit des Ereignisses. | Beschreibungen fehlen oder stimmen nicht mit den Bildern überein. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind meist genau. Fehler verstehen sich nicht im Verständnis. | Rechtschreibung ist sehr ungenau und behindert das volle Verständnis. | Text ist sehr schwer zu verstehen. |
Aktivitätsübersicht
In der Literatur müssen die Leser verstehen, dass die Reihenfolge der Ereignisse eine sehr wichtige Rolle in der Gesamtdarstellung spielen kann. Es gibt verschiedene Möglichkeiten, die Sequenzierung zu zeigen. In Hatchet , könnte man wählen, um den Flugzeugabsturz zu zeigen, Brian, der zu seinen Stachelschweinverletzungen neigt, oder seine Rettung.
In diesem Beispiel zeigen wir, wie Brian verhungert, ohne Nahrung, Futter, Jagd und Angeln für sein Überleben. Ob die Schüler entscheiden, ein großes Bild oder eine konzentrierte Ansicht zu zeigen, ist es wichtig zu zeigen, wie Ordnung die Geschichte beeinflusst. Ohne ordnungsgemäße Sequenzierung wichtiger Ereignisse, Grundstücke nicht wirklich zusammen.
Lassen Sie die Schüler an eine Reihe von Ereignissen mit einer erkennbaren Verbindung denken und erstellen Sie ein Storyboard, das etwas zeigt, das sich in der Reihenfolge entwickelt. Vielleicht werden die Ereignisse zeigen Brians Entwicklung seiner Überlebensfähigkeiten, wie er mit Einsamkeit bewältigt, oder seine Fähigkeit, geduldig zu sein.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard mit einer Abfolge von Ereignissen in Hatchet , die eine Entwicklung im Laufe der Zeit zeigt.
- Wählen Sie einen Aspekt der Geschichte, die sich im Laufe des Buches entwickelt, wie Brians Überlebensfähigkeit.
- Wählen Sie drei Ereignisse aus, die zeigen, wie sich der Aspekt im Laufe der Zeit entwickelt.
- Veranschaulichen Sie jedes Ereignis in drei separaten Zellen.
- Geben Sie unter jeder Zelle eine Beschreibung über die Wichtigkeit dieses Teils der Geschichte ein.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen | Jede der Zellen repräsentiert einen anderen Teil der Geschichte. Die Zellen sind in der Reihenfolge von Anfang bis Ende. | Eine Zelle ist nicht in Ordnung, oder im Storyboard fehlen wichtige Informationen. | Wichtige Informationen fehlen und / oder zwei oder mehr Zellen sind außer Betrieb. |
| Bilder | Zellen enthalten Bilder, die genau zeigen, Ereignisse in der Geschichte und nicht in den Weg des Verstehens. | Die meisten Bilder zeigen die Ereignisse der Geschichte, aber einige sind falsch. | Die Bilder sind unklar oder nicht sinnvoll mit der Geschichte. |
| Beschreibungen | Beschreibungen entsprechen den Bildern und zeigen die Veränderung im Laufe der Zeit. | Beschreibungen stimmen nicht immer mit den Bildern überein oder erwähnen die Wichtigkeit des Ereignisses. | Beschreibungen fehlen oder stimmen nicht mit den Bildern überein. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind meist genau. Fehler verstehen sich nicht im Verständnis. | Rechtschreibung ist sehr ungenau und behindert das volle Verständnis. | Text ist sehr schwer zu verstehen. |
Anleitungen zur Hatchet-Ereignissequenz
Organisieren Sie eine Klassenaktivität zur Zeitstrahl-Erstellung, um die Sequenzierung in Hatchet zu verstärken
Binden Sie die Schüler ein, indem Sie sie gemeinsam eine visuelle Zeitleiste wichtiger Ereignisse aus Hatchet erstellen lassen. Dieser praktische Ansatz hilft, ihr Verständnis dafür zu festigen, wie die Reihenfolge die Handlung und das Wachstum von Brian formt.
Weisen Sie den Schülern die Aufgabe zu, entscheidende Momente auszuwählen und zusammenzufassen
Bitten Sie jeden Schüler, ein bedeutendes Ereignis aus dem Roman auszuwählen und eine kurze Zusammenfassung zu schreiben. Dies fördert das genaue Lesen und sorgt dafür, dass jeder Schüler persönlich mit dem Handlungsverlauf verbunden ist.
Lassen Sie die Schüler ihre gewählten Ereignisse illustrieren
Ermutigen Sie Kreativität, indem Sie die Schüler zeichnen oder digitale Bilder erstellen lassen, die ihre Ereignisse darstellen. Visuelle Elemente machen Sequenzen einprägsam und zugänglich für alle Lernenden.
Sequenzieren und gemeinsam die Zeitleiste anzeigen
Führen Sie die Schüler an, ihre Ereigniszusammenfassungen und Illustrationen in chronologischer Reihenfolge auf einer Klassenwand oder einer digitalen Plattform zu ordnen. Diese kollaborative Sequenzierung hebt Zusammenhänge und Ursache-Wirkung-Beziehungen in der Geschichte hervor.
Führen Sie eine Reflexionsdiskussion durch
Leiten Sie eine Diskussion darüber, wie die Reihenfolge der Ereignisse den Überlebensweg und die Charakterentwicklung von Brian beeinflusst. Ermutigen Sie die Schüler zu überlegen, wie eine andere Sequenzierung den Ausgang der Geschichte verändern könnte.
Häufig gestellte Fragen zur Hatchet-Ereignissequenz
Welche Abfolge von Ereignissen in Hatchet zeigt die Entwicklung von Brians Überlebensfähigkeiten?
Brians Überlebensfähigkeiten entwickeln sich im Verlauf von Hatchet in Phasen: Zuerst kämpft er darum, Nahrung zu finden, dann lernt er, Beeren zu sammeln, und schließlich meistert er die Jagd und das Angeln. Diese Abfolge hebt sein Wachstum von Verzweiflung zu Selbstständigkeit hervor, während er sich an die Wildnis anpasst.
Wie kann ich die Abfolge von Ereignissen mit Hatchet in meinem Unterricht lehren?
Verwenden Sie eine Storyboard-Aktivität, bei der die Schüler ein Thema auswählen, wie Brians Überlebensreise, und drei wichtige Ereignisse in der richtigen Reihenfolge illustrieren. Lassen Sie sie Beschreibungen verfassen, die die Bedeutung jedes Ereignisses erklären, um Sequenzierung und Verständnis zu stärken.
Warum ist es wichtig, die Reihenfolge der Ereignisse in der Handlung von Hatchet zu verstehen?
Das Verständnis der Ereignisreihenfolge hilft den Schülern, zu erkennen, wie jeder Moment auf dem vorherigen aufbaut, Brians Charakter und den Ausgang der Geschichte formt. Die richtige Sequenz zeigt Ursache und Wirkung und macht die Handlung bedeutungsvoller und einprägsamer.
Was sind einige einfache Ideen, um die Ereignissefolge mit Hatchet zu lehren?
Einfache Lektionen umfassen die Erstellung illustrierter Zeitachsen, das Schreiben von Tagebucheinträgen aus Brians Perspektive nach wichtigen Ereignissen oder die Verwendung von Grafik-Organizern, um zu zeigen, wie sich Brians Überlebensfähigkeiten im Laufe der Zeit verändern. Diese Aktivitäten machen die Sequenzierung interaktiv und spannend.
Was ist ein Storyboard und wie hilft es den Schülern, die Sequenzierung in der Literatur zu verstehen?
Ein Storyboard ist ein visuelles Werkzeug, bei dem Schüler die wichtigsten Ereignisse in der richtigen Reihenfolge zeichnen oder beschreiben. Es hilft Lernenden, komplexe Handlungen zu zerlegen, Zusammenhänge zwischen Ereignissen zu erkennen und besser zu verstehen, wie die Sequenzierung Geschichten formt, wie bei Hatchet.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Beil
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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