Aktivitätsübersicht
Die Verwendung von Storyboards ist eine hervorragende Möglichkeit für Schüler, die Unterschiede zwischen dem unvollkommenen und dem passé composé zu unterscheiden . Anhand eines T-Charts schreiben die Schüler Sätze mit dem unvollkommenen und dem passé composé und illustrieren dazu Szenen . Dieses Format kann den Schülern dabei helfen, eine Reihe von Unterschieden zwischen den beiden Zeitformen zu identifizieren, z.
Das Beispiel-Storyboard ist so eingerichtet, dass eine laufende Aktion angezeigt wird, die durch eine einmalige Aktion unterbrochen wurde. Die Storyboard-Bilder helfen den Schülern, sich das Szenario vorzustellen und die grammatikalische Regel weiter zu festigen. Dies kann geändert und als Vorlage für Studenten verwendet werden, oder Studenten können ihre eigenen Szenarien aus der bereitgestellten leeren Vorlage erstellen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Verwenden Sie eine T-Tabelle, um das Schreiben im Imparfait und im passé composé zu üben. Erstellen Sie Sätze, die endliche und unterbrechende Aktionen beschreiben.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Beschreiben und veranschaulichen Sie in der linken Spalte eine Aktion im laufenden Imparfait.
- Stellen Sie in der rechten Spalte eine endliche Aktion dar und beschreiben Sie sie, die die laufende Aktion unterbricht.
- Fügen Sie eine englische Übersetzung Ihres Satzes hinzu.
- Erstellen Sie Illustrationen mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Passé Composé | The storyboard includes correct use of the passé composé. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the passé composé. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the passé composé. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| Imparfait | The storyboard includes correct use of the imparfait. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the imparfait. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the imparfait. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| English translation | Each French phrase is correctly translated. | Most French phrases are correctly translated. | French phrases are not translated, or the majority are incorrectly translated. |
| Storyboard Scenes | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. The two scenes clearly show an ongoing action being interrupted. | Most storyboard depictions show effort and attempt to convey the meaning of the text. The two scenes attempt to show an ongoing action being interrupted. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. The two scenarios do not all show an ongoing action being interrupted. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | Most sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | The sentences contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Aktivitätsübersicht
Die Verwendung von Storyboards ist eine hervorragende Möglichkeit für Schüler, die Unterschiede zwischen dem unvollkommenen und dem passé composé zu unterscheiden . Anhand eines T-Charts schreiben die Schüler Sätze mit dem unvollkommenen und dem passé composé und illustrieren dazu Szenen . Dieses Format kann den Schülern dabei helfen, eine Reihe von Unterschieden zwischen den beiden Zeitformen zu identifizieren, z.
Das Beispiel-Storyboard ist so eingerichtet, dass eine laufende Aktion angezeigt wird, die durch eine einmalige Aktion unterbrochen wurde. Die Storyboard-Bilder helfen den Schülern, sich das Szenario vorzustellen und die grammatikalische Regel weiter zu festigen. Dies kann geändert und als Vorlage für Studenten verwendet werden, oder Studenten können ihre eigenen Szenarien aus der bereitgestellten leeren Vorlage erstellen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Verwenden Sie eine T-Tabelle, um das Schreiben im Imparfait und im passé composé zu üben. Erstellen Sie Sätze, die endliche und unterbrechende Aktionen beschreiben.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Beschreiben und veranschaulichen Sie in der linken Spalte eine Aktion im laufenden Imparfait.
- Stellen Sie in der rechten Spalte eine endliche Aktion dar und beschreiben Sie sie, die die laufende Aktion unterbricht.
- Fügen Sie eine englische Übersetzung Ihres Satzes hinzu.
- Erstellen Sie Illustrationen mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Passé Composé | The storyboard includes correct use of the passé composé. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the passé composé. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the passé composé. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| Imparfait | The storyboard includes correct use of the imparfait. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the imparfait. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the imparfait. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| English translation | Each French phrase is correctly translated. | Most French phrases are correctly translated. | French phrases are not translated, or the majority are incorrectly translated. |
| Storyboard Scenes | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. The two scenes clearly show an ongoing action being interrupted. | Most storyboard depictions show effort and attempt to convey the meaning of the text. The two scenes attempt to show an ongoing action being interrupted. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. The two scenarios do not all show an ongoing action being interrupted. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | Most sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | The sentences contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
How Tos zum französischen Imperfekt / Passé Composé
Mündliche Praxis für Imperfekt vs. passé composé integrieren
Verbessere das Verständnis der Schüler, indem du mündliche Übungen einbaust, bei denen die Schüler ihre Storyboard-Szenen mit beiden Zeiten laut erklären. Dies stärkt das Sprechvertrauen und hilft, Verwirrungsbereiche zu erkennen.
Ein Beispiel für eine mündliche Erklärung für die Klasse modellieren
Zeige, wie man eine Storyboard-Szene mit dem Imperfekt und Passé Composé beschreibt, indem du laut sprichst, während du auf jedes Panel zeigst. Das Modellieren liefert klare Beispiele und setzt Erwartungen für die Schüler.
Schüler für kollaboratives Sprechen paaren
Weise Schüler Paaren zu und lasse sie abwechselnd die Szenen des anderen mit beiden Zeiten beschreiben. Peer-Feedback fördert aktives Zuhören und festigt die korrekte Verwendung im Kontext.
Satzanfänge zur Unterstützung mündlicher Antworten verwenden
Stelle Satzanfänge wie “Als ich jung war,…” oder “Plötzlich, er/sie…” bereit, um den Schülern zu helfen, ihre mündlichen Erklärungen zu strukturieren. Scaffolding unterstützt Lernende auf allen Kompetenzniveaus.
Conduct a quick oral recap as a class
Invite several students to share their storyboard scenes orally with the class, ensuring each uses both tenses. Whole-class sharing promotes accountability and reinforces learning.
Häufig gestellte Fragen zum französischen Imperfekt / Passé Composé
Was ist der Unterschied zwischen der unvollständigen Zeitform im Französischen und dem passé composé?
Das Imperfekt (imparfait) im Französischen beschreibt laufende, gewohnheitsmäßige oder Hintergrundhandlungen in der Vergangenheit, während das passé composé für abgeschlossene, einmalige oder unterbrechende Handlungen verwendet wird. Beide zusammen helfen, die Zeitleiste und Natur vergangener Ereignisse genauer darzustellen.
Wie können Storyboards Schülern helfen, französische Vergangenheitszeiten zu lernen?
Storyboards veranschaulichen visuell den Unterschied zwischen fortlaufenden und endlichen Handlungen, was es den Schülern erleichtert, den Einsatz des Imparfait versus des Passé Composé zu verstehen. Bilder zu erstellen für jede Zeit verstärkt das Verständnis durch Kontext und Erzählung.
Was ist eine T-Tabelle und wie verwendet man sie für die französische Zeitübung?
Eine T-Tabelle ist ein grafischer Organizer mit zwei Spalten. Für französische Zeiten benutzt man eine Seite für Imperfekt-Sätze (fortlaufende Handlungen) und die andere für Passé Composé (unterbrochene oder abgeschlossene Handlungen). Füge Illustrationen hinzu, um jeden Szenario zu verdeutlichen.
Können Schüler eigene Szenarien erstellen, um imparfait und passé composé zu üben?
Ja! Das Erstellen eigener Szenarien fördert Kreativität und vertieft das Verständnis. Sie können leere Vorlagen verwenden, um Geschichten zu erfinden, Sätze für jede Zeit zu schreiben und die Ereignisse zu illustrieren. So wird die Grammatikübung ansprechender.
Was sind einige Beispiele für französische Sätze mit sowohl Imperfekt als auch Passé Composé?
Beispiel: Je lisais un livre quand le téléphone a sonné. (Ich las ein Buch, als das Telefon klingelte). Hier ist lisais (las) im Imperfekt für die Hintergrundhandlung, und a sonné (klingelte) im Passé Composé für das unterbrechende Ereignis.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Französische Verben im Kontext
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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