Aktivitätsübersicht
Die Schönheitsindustrie gibt viel Geld aus, um ihre Produkte zu produzieren und zu bewerben. Sie stellen sicher, dass jeder Aspekt des Verkaufs ihres Produkts sorgfältig und zielgerichtet ist. Sie tun dies, indem sie verschiedene Techniken anwenden, die für den Verbraucher möglicherweise nicht so offensichtlich sind. Wenn die Schüler mit diesen sorgfältig erstellten Medienbotschaften bombardiert werden, können sie wehrlos zwischen den Zeilen lesen. Nachdem Sie die verschiedenen in den Medien verwendeten Strategien vorgestellt haben, lassen Sie die Schüler drei verschiedene Szenen erstellen, in denen jeweils zwei verschiedene Strategien verwendet werden .
Darstellung eines Problems
Diese Technik ist das Brot und die Butter der Schönheitsindustrie. Sie werden eine soziale Norm erwähnen, die die meisten Menschen erleben, sie als Problem bezeichnen und angeben, dass ihr Produkt helfen wird. Dem Verbraucher ein schlechtes Gefühl für sich selbst zu geben, ist das Ziel dieser Unternehmen. Der nächste Schritt ist, dass die Verbraucher das Problem beheben: Sie kaufen ihr Produkt. Wir fühlen uns besser, wenn wir ein Problem beheben, auch wenn es überhaupt kein Problem gab.
Die Genehmigung
Werbung kann mehrere Teenager haben, die das Produkt verwenden, um zu zeigen, dass dies das ist, was andere Leute kaufen, und Sie sollten es auch.
"Jeder hat das", "Kind genehmigt", "Sie verpassen"
Prominente zu werben
Unternehmen können einflussreiche Personen einsetzen, um ein Produkt zu verkaufen. Die Verbraucher mögen bereits mitschwingen und darauf vertrauen, was diese Personen sagen oder tun. Dies gewinnt einfache Kunden für Unternehmen.
"Photoshopping"
"Photoshopping" ist, wenn einzelne Bilder bearbeitet werden, um einen nicht erreichbaren Körperrahmen zu emulieren und ein Produkt zu verkaufen. Die Schönheitsindustrie ist einer der Haupttäter dieser Taktik, um die Botschaft zu verkaufen: "Unser Produkt wird Ihnen dabei helfen, so auszusehen."
Zeitkritische Angebote
Auch wenn Sie keine zwei verwenden oder nie mehr kaufen möchten, versuchen Unternehmen, Ihnen ein exklusives Angebot mit minimalem Verlust für sie zu unterbreiten.
"Jetzt kaufen und die zweite Hälfte rausholen"
Wiederholung
In der Anzeige werden immer wieder Informationen oder Nachrichten angegeben oder angezeigt, die Sie in Ihrem Kopf wiedergeben werden.
Charme
Firmen können Cartoons oder Tiere verwenden, um sie darzustellen, und dies lässt den Verbraucher mit einem Lebewesen und nicht nur mit einem Geschäft in Beziehung treten. Wir sind eher bereit, etwas zu kaufen, wenn wir uns einfühlen können.
Beispiel: tony the tiger
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Zeigen Sie Ihr Verständnis für Medienstrategien, indem Sie Ihre eigenen Anzeigen erstellen!
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Erstellen Sie drei Anzeigen für imaginäre Produkte.
- Wählen Sie zwei oder mehr in der Klasse diskutierte Strategien aus, die in jeder Ihrer Zellen dargestellt werden sollen.
- Verwenden Sie schulgerechte Szenen, Inhalte und Texte, um diese Strategien zu vermitteln.
- Erklären Sie im Beschreibungsfeld, welche Strategien diese Anzeige verwendet und wie sie verwendet werden.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Depiction of Strategies | All three cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey two different examples of media strategies in each cell. | One or two cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey two different examples of media strategies in each cell. | Less than three cells used school appropriate scenes, characters, and text to convey only one or no examples of media strategies in each cell. |
| Content | The description effectively explains the two different examples of media strategies depicted in each cell. | The description written adequately explains the two different examples of media strategies depicted in each cell. | The description written does not explain two different examples of media strategies depicted in each cell. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of strategies is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
Aktivitätsübersicht
Die Schönheitsindustrie gibt viel Geld aus, um ihre Produkte zu produzieren und zu bewerben. Sie stellen sicher, dass jeder Aspekt des Verkaufs ihres Produkts sorgfältig und zielgerichtet ist. Sie tun dies, indem sie verschiedene Techniken anwenden, die für den Verbraucher möglicherweise nicht so offensichtlich sind. Wenn die Schüler mit diesen sorgfältig erstellten Medienbotschaften bombardiert werden, können sie wehrlos zwischen den Zeilen lesen. Nachdem Sie die verschiedenen in den Medien verwendeten Strategien vorgestellt haben, lassen Sie die Schüler drei verschiedene Szenen erstellen, in denen jeweils zwei verschiedene Strategien verwendet werden .
Darstellung eines Problems
Diese Technik ist das Brot und die Butter der Schönheitsindustrie. Sie werden eine soziale Norm erwähnen, die die meisten Menschen erleben, sie als Problem bezeichnen und angeben, dass ihr Produkt helfen wird. Dem Verbraucher ein schlechtes Gefühl für sich selbst zu geben, ist das Ziel dieser Unternehmen. Der nächste Schritt ist, dass die Verbraucher das Problem beheben: Sie kaufen ihr Produkt. Wir fühlen uns besser, wenn wir ein Problem beheben, auch wenn es überhaupt kein Problem gab.
Die Genehmigung
Werbung kann mehrere Teenager haben, die das Produkt verwenden, um zu zeigen, dass dies das ist, was andere Leute kaufen, und Sie sollten es auch.
"Jeder hat das", "Kind genehmigt", "Sie verpassen"
Prominente zu werben
Unternehmen können einflussreiche Personen einsetzen, um ein Produkt zu verkaufen. Die Verbraucher mögen bereits mitschwingen und darauf vertrauen, was diese Personen sagen oder tun. Dies gewinnt einfache Kunden für Unternehmen.
"Photoshopping"
"Photoshopping" ist, wenn einzelne Bilder bearbeitet werden, um einen nicht erreichbaren Körperrahmen zu emulieren und ein Produkt zu verkaufen. Die Schönheitsindustrie ist einer der Haupttäter dieser Taktik, um die Botschaft zu verkaufen: "Unser Produkt wird Ihnen dabei helfen, so auszusehen."
Zeitkritische Angebote
Auch wenn Sie keine zwei verwenden oder nie mehr kaufen möchten, versuchen Unternehmen, Ihnen ein exklusives Angebot mit minimalem Verlust für sie zu unterbreiten.
"Jetzt kaufen und die zweite Hälfte rausholen"
Wiederholung
In der Anzeige werden immer wieder Informationen oder Nachrichten angegeben oder angezeigt, die Sie in Ihrem Kopf wiedergeben werden.
Charme
Firmen können Cartoons oder Tiere verwenden, um sie darzustellen, und dies lässt den Verbraucher mit einem Lebewesen und nicht nur mit einem Geschäft in Beziehung treten. Wir sind eher bereit, etwas zu kaufen, wenn wir uns einfühlen können.
Beispiel: tony the tiger
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Zeigen Sie Ihr Verständnis für Medienstrategien, indem Sie Ihre eigenen Anzeigen erstellen!
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Erstellen Sie drei Anzeigen für imaginäre Produkte.
- Wählen Sie zwei oder mehr in der Klasse diskutierte Strategien aus, die in jeder Ihrer Zellen dargestellt werden sollen.
- Verwenden Sie schulgerechte Szenen, Inhalte und Texte, um diese Strategien zu vermitteln.
- Erklären Sie im Beschreibungsfeld, welche Strategien diese Anzeige verwendet und wie sie verwendet werden.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Depiction of Strategies | All three cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey two different examples of media strategies in each cell. | One or two cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey two different examples of media strategies in each cell. | Less than three cells used school appropriate scenes, characters, and text to convey only one or no examples of media strategies in each cell. |
| Content | The description effectively explains the two different examples of media strategies depicted in each cell. | The description written adequately explains the two different examples of media strategies depicted in each cell. | The description written does not explain two different examples of media strategies depicted in each cell. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of strategies is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
Anleitungen zu Medienstrategien, die verwendet werden, um uns anzusprechen
Organisieren Sie eine Klassendiskussion über die Erkennung von Medienstrategien
Leiten Sie eine geführte Unterhaltung, bei der Schüler Anzeigen teilen, die sie gesehen haben, und die verwendeten Strategien identifizieren. Dies hilft den Schülern, Kritisches Denken anzuwenden auf Beispiele aus der realen Welt und Bewusstsein zu schaffen.
Erstellen Sie ein Anker-Diagramm für 'Medienstrategie' im Klassenzimmer
Arbeiten Sie mit den Schülern zusammen, um Medienstrategien auf einem im Raum angezeigten Diagramm aufzulisten. Beziehen Sie sich während zukünftiger Lektionen auf dieses Diagramm, um das Lernen zu verstärken und kontinuierliche Analyse zu fördern.
Weisen Sie Schüler an, echte Anzeigen auf versteckte Techniken zu analysieren
Herausfordern Sie die Schüler, Anzeigen (Zeitschriften, online, Fernsehen) mitzubringen oder zu finden und zu identifizieren, welche Strategien vorhanden sind. Dies vertieft das Verständnis und macht das Lernen relevant.
Führen Sie die Schüler an, eigene Medienbotschaften mit ausgewählten Strategien zu erstellen
Ermutigen Sie die Schüler, einfache Anzeigen mit mindestens zwei Medienstrategien zu entwerfen. Lassen Sie sie ihre Entscheidungen in kleinen Gruppen erklären, um Kreativität und analytische Fähigkeiten zu fördern.
Reflektieren Sie in der Klasse, wie Medienstrategien Entscheidungen beeinflussen
Ermöglichen Sie eine Reflexionssitzung, bei der die Schüler diskutieren, wie diese Strategien ihre eigenen Kaufentscheidungen beeinflussen könnten. Helfen Sie den Schülern, die Macht der Medien zu erkennen und zu informierteren Verbrauchern zu werden.
Häufig gestellte Fragen zu den Medienstrategien, mit denen wir gezielt angesprochen werden
Welche sind die gängigen Medienstrategien, die die Schönheitsindustrie verwenden, um Teenager zu beeinflussen?
Gängige Medienstrategien der Schönheitsindustrie umfassen die Darstellung von Problemen, um Unsicherheiten zu erzeugen, die Nutzung von Promi-Bekanntheiten, das Bearbeiten von Bildern mit Photoshopping, die Bewerbung zeitlich begrenzter Angebote, das Wiederholen von Botschaften, das Streben nach Zustimmung von Gleichaltrigen und den Einsatz von charmanten Maskottchen oder Tieren, um Anzeigen ansprechender zu machen.
Wie können Schüler versteckte Botschaften in Schönheitswerbungen erkennen?
Schüler können versteckte Botschaften erkennen, indem sie nach Taktiken wie übertriebenen Problemen, unrealistischen Bildern, wiederholten Slogans, Promi-Bekanntheiten oder Phrasen wie “jeder hat das” suchen. Das Erkennen hilft, die wahre Absicht der Anzeigen aufzudecken.
Warum verwendet die Schönheitsindustrie Photoshopping in ihren Anzeigen?
Die Schönheitsindustrie nutzt Photoshopping, um unerreichbare Schönheitsstandards zu schaffen. Dies führt dazu, dass Verbraucher glauben, ihre Produkte seien notwendig, um diese Aussehen zu erreichen, auch wenn sie unrealistisch oder ungesund sind.
Was ist der Zweck, in der Werbung ein Problem darzustellen?
Ein Problem darzustellen in Anzeigen soll Verbraucher unsicher oder unzufrieden machen, damit sie glauben, dass der Kauf des Produkts ihr Problem löst, selbst wenn dieses Problem durch die Werbung selbst geschaffen wurde.
Wie können Lehrkräfte Unterrichtsaktivitäten erstellen, um Schülern das Verständnis von Medienstrategien zu erleichtern?
Lehrkräfte können Schüler auffordern, ihre eigenen Anzeigen zu erstellen und dabei mindestens zwei Medienstrategien zu verwenden. Durch das Erklären und Demonstrieren dieser Taktiken lernen die Schüler, überzeugende Techniken zu erkennen und kritischere Konsumenten zu werden.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Bewältigung von Fähigkeiten und Ungeordneten Essen
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle Rechte vorbehalten.
StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen
