Aktivitätsübersicht
Es gibt viele Bücher zum Thema Einwanderung, die den Schülern helfen können, die Geschichte der Einwanderer und ihre Erfahrungen besser zu visualisieren und zu verstehen. Einige kurze Bilderbücher können als ganze Klasse vorgelesen werden, während andere längere Bücher als längere Romanstudien verwendet werden können. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Handlungszusammenfassung eines Buches mit Bildern und Beschreibungen .
Das für das Beispiel dieser Aktivität verwendete Buch ist Fionas Spitze von Patricia Polacco.
Im Folgenden finden Sie Vorschläge für Literatur zur Einwanderung:
- Träume von Amerika: Eine Ellis Island-Geschichte von Eve Bunting
- Wie viele Tage nach Amerika?: Eine Thanksgiving-Geschichte von Eve Bunting
- Als Jessie von Amy Hest über das Meer kam
- Ich hasse Englisch! von Ellen Levine
- Beobachten Sie die Stars Come Out von Riki Levinson
- The Keeping Quilt von Patricia Polacco
- Großvaters Reise von Allen Say
- Der Memory Coat von Elvira Woodruff
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Fassen Sie die Geschichte in einem Storyboard mit 6-8 Zellen zusammen. Stellen Sie sicher, dass Sie die Hauptereignisse am Anfang, in der Mitte und am Ende der Geschichte beschreiben.
Anleitung für Schüler:
- Lesen Sie die Geschichte.
- Erstellen Sie mithilfe der bereitgestellten Vorlage ein Storyboard mit 6 bis 8 Zellen mit Beschreibungen und Abbildungen, die die Abfolge der wichtigsten Ereignisse in der Story zeigen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Baugrundstück | Jede der Zellen repräsentiert einen anderen Teil der Zusammenfassung. Die Zellen sind von Anfang bis Ende in Ordnung. Sätze fassen jeden Teil genau zusammen. | Eine Zelle ist nicht in Ordnung oder im Storyboard fehlen wichtige Informationen. | Wichtige Informationen fehlen und/oder zwei oder drei Zellen sind außer Betrieb. |
| Bilder | Zellen enthalten Bilder, die beim Zusammenfassen helfen und dem Verständnis nicht im Wege stehen. | Einige der Bilder helfen bei der Zusammenfassung. Beschreibungen stimmen nicht immer mit den Bildern überein. | Bilder machen mit der Zusammenfassung keinen Sinn. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind größtenteils korrekt. Fehler stehen dem Verständnis nicht im Wege. | Die Rechtschreibung ist sehr ungenau und behindert das vollständige Verständnis. | Text ist schwer verständlich. |
Aktivitätsübersicht
Es gibt viele Bücher zum Thema Einwanderung, die den Schülern helfen können, die Geschichte der Einwanderer und ihre Erfahrungen besser zu visualisieren und zu verstehen. Einige kurze Bilderbücher können als ganze Klasse vorgelesen werden, während andere längere Bücher als längere Romanstudien verwendet werden können. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Handlungszusammenfassung eines Buches mit Bildern und Beschreibungen .
Das für das Beispiel dieser Aktivität verwendete Buch ist Fionas Spitze von Patricia Polacco.
Im Folgenden finden Sie Vorschläge für Literatur zur Einwanderung:
- Träume von Amerika: Eine Ellis Island-Geschichte von Eve Bunting
- Wie viele Tage nach Amerika?: Eine Thanksgiving-Geschichte von Eve Bunting
- Als Jessie von Amy Hest über das Meer kam
- Ich hasse Englisch! von Ellen Levine
- Beobachten Sie die Stars Come Out von Riki Levinson
- The Keeping Quilt von Patricia Polacco
- Großvaters Reise von Allen Say
- Der Memory Coat von Elvira Woodruff
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Fassen Sie die Geschichte in einem Storyboard mit 6-8 Zellen zusammen. Stellen Sie sicher, dass Sie die Hauptereignisse am Anfang, in der Mitte und am Ende der Geschichte beschreiben.
Anleitung für Schüler:
- Lesen Sie die Geschichte.
- Erstellen Sie mithilfe der bereitgestellten Vorlage ein Storyboard mit 6 bis 8 Zellen mit Beschreibungen und Abbildungen, die die Abfolge der wichtigsten Ereignisse in der Story zeigen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Baugrundstück | Jede der Zellen repräsentiert einen anderen Teil der Zusammenfassung. Die Zellen sind von Anfang bis Ende in Ordnung. Sätze fassen jeden Teil genau zusammen. | Eine Zelle ist nicht in Ordnung oder im Storyboard fehlen wichtige Informationen. | Wichtige Informationen fehlen und/oder zwei oder drei Zellen sind außer Betrieb. |
| Bilder | Zellen enthalten Bilder, die beim Zusammenfassen helfen und dem Verständnis nicht im Wege stehen. | Einige der Bilder helfen bei der Zusammenfassung. Beschreibungen stimmen nicht immer mit den Bildern überein. | Bilder machen mit der Zusammenfassung keinen Sinn. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind größtenteils korrekt. Fehler stehen dem Verständnis nicht im Wege. | Die Rechtschreibung ist sehr ungenau und behindert das vollständige Verständnis. | Text ist schwer verständlich. |
Anleitungen zur Einwanderung und zur Literaturverbindungsaktivität auf Ellis Island
Wie fördert man bedeutungsvolle Diskussionen über Einwanderungsgeschichten?
Ermutigen Sie die Schüler, ihre Gedanken und Gefühle über die in den Geschichten dargestellten Einwanderungserfahrungen zu teilen. Offene Fragen und respektvolles Zuhören schaffen einen sicheren Raum, in dem Schüler Perspektiven ausdrücken und persönlich mit dem Material verbinden können.
Wählen Sie nachdenkliche Diskussionsfragen aus
Wählen Sie Fragen, die zur persönlichen Reflexion, Empathie und kritischem Denken einladen. Fragen zu den Gefühlen, Herausforderungen und kulturellen Veränderungen der Figuren vertiefen das Verständnis für Einwanderungserfahrungen.
Setzen Sie klare Erwartungen für respektvollen Dialog
Überprüfen Sie Richtlinien für aktives Zuhören und respektvolles Sprechen. Modellieren Sie, wie man durchdacht auf Klassenkameraden reagiert, damit sich alle wertgeschätzt und gehört fühlen.
Laden Sie Schüler ein, Geschichten mit ihrem eigenen Leben oder ihrer Familie zu verbinden
Ermutigen Sie die Schüler, Familiengeschichten oder Traditionen zu teilen, die mit Umzügen, Neuanfängen oder dem Erhalt der Kultur zu tun haben. Dies fördert Empathie und hilft den Schülern, Gemeinsamkeiten zu sehen in unterschiedlichen Hintergründen.
Fassen Sie am Ende mit neuen Erkenntnissen über Einwanderung zusammen
Bitten Sie die Schüler, zusammenzufassen, was sie gelernt haben oder wie sich ihr Denken verändert hat nach der Diskussion. Reflexion hilft, das Verständnis zu festigen und verbindet Literatur mit realen Perspektiven.
Häufig gestellte Fragen zur Einwanderung und zur Ellis Island Literature Connection-Aktivität
Was ist eine Literaturverbindungsaktivität für den Unterricht über Einwanderung für Schüler?
Eine Literaturverbindung-Aktivität für Einwanderung verwendet Bücher und Geschichten, um Schülern zu helfen, die Erfahrungen von Einwanderern zu verstehen, indem sie lesen und Projekte erstellen, wie z.B. Storyboards, die die Handlung und wichtige Ereignisse zusammenfassen.
Wie erstelle ich ein Storyboard, das ein buch mit Einwanderungsthema zusammenfasst?
Um ein Storyboard zu erstellen, lese das Buch sorgfältig, dann verwende eine Vorlage, um die Geschichte in 6-8 Zellen aufzuteilen. In jeder Zelle schreibe eine kurze Beschreibung und zeichne eine Illustration der wichtigsten Ereignisse aus dem Anfang, der Mitte und dem Ende der Geschichte.
Welche Bilderbücher sind am besten geeignet, um über Ellis Island und Einwanderung zu lehren?
Einige empfohlene Bilderbücher für den Unterricht über Einwanderung und Ellis Island sind Träumen von Amerika: Eine Ellis Island Geschichte von Eve Bunting, Als Jessie über das Meer kam von Amy Hest und Das Aufbewahrungsquilt von Patricia Polacco.
Für welche Klassenstufen ist die Aktivität zur Literaturverbindung über Einwanderung und Ellis Island geeignet?
Diese Aktivität ist für Klassen 4–6 konzipiert und eignet sich ideal für Schüler der oberen Grundschule, die die Geschichte der Einwanderung durch Literatur lernen.
Warum sollten im Unterricht Storyboards verwendet werden, um Einwanderergeschichten zusammenzufassen?
Storyboards helfen Schülern, die wichtigsten Ereignisse von Einwanderergeschichten visuell zu organisieren und zusammenzufassen, was das Verständnis, die Reihenfolge und das Einfühlungsvermögen verbessert, indem sie den Schülern ermöglichen, die Reise in eigenen Worten und Bildern zu sehen und nachzuerzählen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Einwanderung
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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