Aktivitätsübersicht
Wenn die Schüler Brüche lernen, kann eine visuelle Hilfe äußerst hilfreich sein. Bruchteile zeigen gleiche Anteile . Bilder, die Formen zeigen, die in Abschnitte unterteilt sind, die nicht die gleiche Größe haben, enthalten keine Beispiele für Brüche. In dieser Aktivität zeigen Sie Bilder von Formen, die gleichmäßig und ungleich geteilt wurden. In dieser Aktivität ermitteln die Schüler , ob es sich bei etwas um einen Bruch handelt, und bestimmen dann, um welchen Bruch es sich handelt.
Ermöglichen Sie den Schülern, die Gesamtzahl der Teile in einem Ganzen zu identifizieren, z. B. einen Kreis, um den Nenner zu finden. Der untere Rand des Bruchs gibt die Anzahl der Partitionen (gleiche Anteile) an. Jedes Stück des Ganzen ist also eines des Ganzen. Lassen Sie die Schüler raten, wie sie die einzelnen Teile nennen sollen (eine Hälfte, ein Drittel, ein Viertel usw.), und erstellen Sie gemeinsam ein Diagramm, um die ersten gemeinsamen Einheitenbrüche anzuzeigen.
Das Storyboard oben bietet Ihnen eine hervorragende visuelle Hilfe, um es als Teil einer Präsentation zu verwenden, und Sie können es in eine Aufgabe für Studenten verwandeln, indem Sie das Beispiel ändern und der Aufgabe hinzufügen. Die Anleitung dazu finden Sie weiter unten. Die Schüler können auch einen eigenen Comic über Brüche als Bewertung des Verständnisses erstellen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Bestimmen Sie, ob das Bild einen Bruch zeigt (gleiche Anteile), und identifizieren Sie in diesem Fall die Brüche, aus denen sich die Form zusammensetzt.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Identifizieren Sie, ob die gezeigte Form ein Beispiel für einen Bruch ist.
- Wenn dies der Fall ist, verwenden Sie eine Beschriftung, um den Bruchteil des farbigen Abschnitts zu kennzeichnen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Wenn die Schüler Brüche lernen, kann eine visuelle Hilfe äußerst hilfreich sein. Bruchteile zeigen gleiche Anteile . Bilder, die Formen zeigen, die in Abschnitte unterteilt sind, die nicht die gleiche Größe haben, enthalten keine Beispiele für Brüche. In dieser Aktivität zeigen Sie Bilder von Formen, die gleichmäßig und ungleich geteilt wurden. In dieser Aktivität ermitteln die Schüler , ob es sich bei etwas um einen Bruch handelt, und bestimmen dann, um welchen Bruch es sich handelt.
Ermöglichen Sie den Schülern, die Gesamtzahl der Teile in einem Ganzen zu identifizieren, z. B. einen Kreis, um den Nenner zu finden. Der untere Rand des Bruchs gibt die Anzahl der Partitionen (gleiche Anteile) an. Jedes Stück des Ganzen ist also eines des Ganzen. Lassen Sie die Schüler raten, wie sie die einzelnen Teile nennen sollen (eine Hälfte, ein Drittel, ein Viertel usw.), und erstellen Sie gemeinsam ein Diagramm, um die ersten gemeinsamen Einheitenbrüche anzuzeigen.
Das Storyboard oben bietet Ihnen eine hervorragende visuelle Hilfe, um es als Teil einer Präsentation zu verwenden, und Sie können es in eine Aufgabe für Studenten verwandeln, indem Sie das Beispiel ändern und der Aufgabe hinzufügen. Die Anleitung dazu finden Sie weiter unten. Die Schüler können auch einen eigenen Comic über Brüche als Bewertung des Verständnisses erstellen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Bestimmen Sie, ob das Bild einen Bruch zeigt (gleiche Anteile), und identifizieren Sie in diesem Fall die Brüche, aus denen sich die Form zusammensetzt.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Identifizieren Sie, ob die gezeigte Form ein Beispiel für einen Bruch ist.
- Wenn dies der Fall ist, verwenden Sie eine Beschriftung, um den Bruchteil des farbigen Abschnitts zu kennzeichnen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Anleitungen zum Ermitteln von Stammbrüchen
Praktische Bruch-Manipulative für ein tieferes Verständnis integrieren
Sammle Gegenstände wie Bruchkärtchen, Papierkreise oder Alltagsgegenstände und verwende sie, damit Schüler physisch gleich große Teile trennen und vergleichen können. Taktiles Erleben verstärkt das Verständnis, wie Einheitsbrüche gleiche Anteile darstellen und hilft den Schülern, Nenner anschaulich zu visualisieren.
Bruchteilungen mit Beispielen aus der realen Welt modellieren
Zeigen Sie, wie man gängige Gegenstände im Unterricht (wie einen Müsliriegel oder ein Papierblatt) in gleiche Teile teilt, um Einheitsbrüche zu erstellen. Mathematik mit Alltag verbinden macht Brüche greifbarer und fördert die Motivation.
Schüler beim Beschriften und Diskutieren von Einheitsbrüchen anleiten
Fordere die Schüler auf, jeden gleich großen Teil als 1/2, 1/3, 1/4 usw. zu beschriften und ihre Überlegungen einem Partner oder der Klasse zu erklären. Mündliche Erklärungen bauen Vertrauen auf und festigen das Verständnis für Bruchteile.
Ein gemeinsames Klassen-Diagramm der Einheitsbrüche erstellen
Erstellen Sie gemeinsam eine visuelle Tabelle, die Formen zeigt, die in Hälften, Drittel, Viertel usw. unterteilt sind, mit Beschriftungen. Dieses Diagramm hilft, die Verbindung zwischen visuellen Modellen und Fruchtbrüchen zu festigen.
Verständnis mit einem schnellen praktischen Abschlusstest bewerten
Lassen Sie die Schüler eine Form zeichnen oder bauen, die in gleiche Teile unterteilt ist, und vor Verlassen des Unterrichts eine Teil als Einheitsbruch beschriften. Schnelle Beurteilungen liefern sofortiges Feedback und zeigen, wer zusätzliche Unterstützung benötigt.
Häufig gestellte Fragen zum Identifizieren von Stammbrüchen
Was ist eine Einheitsbruch und wie kann ich es Zweit- oder Drittklässlern erklären?
Ein Einheitsbruch ist ein Bruch, bei dem der Zähler 1 ist und der Nenner eine beliebige ganze Zahl. Zum Beispiel sind 1/2, 1/3 und 1/4 alles Einheitsbrüche. Es kann als ein Teil von gleichgroßen Abschnitten eines Ganzen erklärt werden, wie ein Pizza-Schnitt in gleiche Stücke.
Wie lehre ich Schülern, zu erkennen, ob eine Form einen Bruch zeigt?
Lehre die Schüler, nach gleichen Teilen in der Form zu suchen. Wenn alle Abschnitte gleich groß sind, zeigt die Form einen Bruch. Wenn ein Teil größer oder kleiner ist, ist es kein Bruch. Verwende visuelle Hilfsmittel und bitte die Schüler, die Größe der einzelnen Teile zu vergleichen.
Was ist der beste Weg, um den Nenner in einem Bruch zu finden?
Lass die Schüler die gesamte Anzahl der gleichen Teile zählen, in die das Ganze unterteilt ist. Diese Zahl wird zum Nenner (die Zahl unten im Bruch). Zum Beispiel, wenn ein Kreis in 4 gleiche Teile unterteilt ist, ist der Nenner 4.
Wie kann ich Visuals oder Comics verwenden, um Brücke effektiv zu lehren?
Verwende Storyboards oder Comics, die Formen zeigen, die in gleiche und ungleiche Teile unterteilt sind. Lasse die Schüler die Brücke beschriften und eigene Lehrcomics erstellen, um das Verständnis zu demonstrieren. Visuelle, interaktive Aktivitäten helfen, Brücke greifbar zu machen.
Warum ist es wichtig, dass Schüler gleiche Teile beim Lernen von Brücken erkennen?
Das Erkennen gleicher Teile ist essenziell, weil Brücke gleich große Teile eines Ganzen repräsentieren. Wenn die Teile ungleich sind, zeigt die Form kein wahres Bruchmuster, was die Schüler beim Lesen und Schreiben von Brücken verwirren kann.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Einführung in Fraktionen
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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