Aktivitätsübersicht
Wenn Sie zwei gegnerische Gruppen untersuchen, ist es hilfreich, deren Ideologien zu vergleichen und gegenüberzustellen. Dies ist besonders nützlich, wenn Sie die beiden politischen Fraktionen während der Wahl von 1800 analysieren. Lassen Sie die Schüler ein Raster-Storyboard erstellen, um die Standpunkte jeder Partei zu skizzieren. Die Studierenden können vergleichen, analysieren und synthetisieren, welche Ideen und Ideologien jede politische Partei definiert haben, und verstehen, warum die Wahl von 1800 eine „revolutionäre“ Machtübertragung ist. Die Untersuchung der Unterschiede zwischen den beiden wird die Diskussion darüber vertiefen, warum eine Übertragung von Macht ohne Gewalt oder Blutvergießen als revolutionär angesehen wurde.
Die Studierenden recherchieren und analysieren:
- Politische Ideologie
- Regierungsgewalt
- Wer ist wer
- Ergebnisse in der Wahl von 1800
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler heute politische Parteien identifizieren und vergleichen. Skizzieren und definieren Sie die Ideen und Standpunkte von Demokraten und Republikanern, um ihre Unterschiede zu identifizieren und zu analysieren, was sie in einem Raster unterscheidet . Dies wird auch die Verbindungen zwischen der modernen Politik und den Wahlen von 1800 fördern und eine Gelegenheit bieten, die Parteien von heute mit denen von 1800 zu vergleichen und gegenüberzustellen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das die an der Wahl von 1800 beteiligten politischen Parteien vergleicht und kontrastiert.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Beschriften Sie die Titelfelder mit "Politische Ideologie", "Regierungsmacht", "Who is Who" und "Wahlergebnisse".
- Beschreiben Sie in der oberen Reihe jedes Etikett aus der Sicht der Föderalisten.
- Machen Sie in der unteren Reihe dasselbe für die Demokraten-Republikaner.
- Erstellen Sie Illustrationen mit geeigneten Szenen, Gegenständen und Charakteren.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Wenn Sie zwei gegnerische Gruppen untersuchen, ist es hilfreich, deren Ideologien zu vergleichen und gegenüberzustellen. Dies ist besonders nützlich, wenn Sie die beiden politischen Fraktionen während der Wahl von 1800 analysieren. Lassen Sie die Schüler ein Raster-Storyboard erstellen, um die Standpunkte jeder Partei zu skizzieren. Die Studierenden können vergleichen, analysieren und synthetisieren, welche Ideen und Ideologien jede politische Partei definiert haben, und verstehen, warum die Wahl von 1800 eine „revolutionäre“ Machtübertragung ist. Die Untersuchung der Unterschiede zwischen den beiden wird die Diskussion darüber vertiefen, warum eine Übertragung von Macht ohne Gewalt oder Blutvergießen als revolutionär angesehen wurde.
Die Studierenden recherchieren und analysieren:
- Politische Ideologie
- Regierungsgewalt
- Wer ist wer
- Ergebnisse in der Wahl von 1800
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler heute politische Parteien identifizieren und vergleichen. Skizzieren und definieren Sie die Ideen und Standpunkte von Demokraten und Republikanern, um ihre Unterschiede zu identifizieren und zu analysieren, was sie in einem Raster unterscheidet . Dies wird auch die Verbindungen zwischen der modernen Politik und den Wahlen von 1800 fördern und eine Gelegenheit bieten, die Parteien von heute mit denen von 1800 zu vergleichen und gegenüberzustellen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das die an der Wahl von 1800 beteiligten politischen Parteien vergleicht und kontrastiert.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Beschriften Sie die Titelfelder mit "Politische Ideologie", "Regierungsmacht", "Who is Who" und "Wahlergebnisse".
- Beschreiben Sie in der oberen Reihe jedes Etikett aus der Sicht der Föderalisten.
- Machen Sie in der unteren Reihe dasselbe für die Demokraten-Republikaner.
- Erstellen Sie Illustrationen mit geeigneten Szenen, Gegenständen und Charakteren.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Anleitungen zur Wahl von 1800: Föderalisten vs. Demokratisch-Republikaner
Wie man eine Debatte zwischen Federalisten und Demokratisch-Republikanern erleichtert
Binden Sie die Schüler ein, indem Sie eine strukturierte Klassen-Debatte zwischen den beiden Parteien organisieren. Weisen Sie Rollen zu, damit die Schüler entweder die Federalists oder die Democratic-Republicans vertreten und ihre Standpunkte auf Basis von Recherchen vertreten. Diese Aktivität fördert kritisches Denken und hilft den Schülern, die Ideologie jeder Partei besser zu verstehen.
Schüler Parteien und Rollen zuweisen
Teilen Sie die Klasse so auf, dass jede Gruppe entweder die Federalists oder die Democratic-Republicans repräsentiert. Weisen Sie bestimmte Schüler historischen Figuren zu, wie Alexander Hamilton oder Thomas Jefferson, um dem Debattenleben Leben einzuhauchen und den Schülern Verantwortung für ihre Argumente zu geben.
Debattenfragen entwickeln, die Parteidifferenzen widerspiegeln
Erstellen Sie eine Liste von Debattenfragen, die sich auf zentrale Themen wie die Macht der Regierung, Wirtschaftspolitik oder internationale Allianzen konzentrieren. Teilen Sie diese Fragen im Voraus, damit die Schüler starke, faktenbasierte Argumente für ihre zugewiesene Partei vorbereiten können.
Klare Regeln und Zeitlimits für jede Debattenrunde festlegen
Richten Sie Richtlinien ein, um faire Teilnahme und respektvolle Diskussionen zu gewährleisten. Verwenden Sie Timer für Eröffnungsreden, Erwiderungen und Schlussargumente, damit jeder Schüler die Chance hat zu sprechen und der Fokus der Debatte erhalten bleibt.
Debriefing und Reflexion der Debatte
Nach der Debatte führen Sie eine Klassendiskussion, um zu reflektieren, was die Schüler über die Standpunkte der Parteien gelernt haben. Ermutigen Sie die Schüler, zu teilen, wie sich ihre Perspektiven geändert haben könnten, und Verbindungen zu modernen politischen Parteien herzustellen.
Häufig gestellte Fragen zur Wahl von 1800: Föderalisten vs. Demokratisch-Republikaner
Was waren die Hauptunterschiede zwischen Federalists und Democratic-Republicans bei der Wahl von 1800?
Federalists befürworteten eine starke zentrale Regierung, Bankinteressen und enge Beziehungen zu Großbritannien, während Democratic-Republicans die Rechte der Bundesstaaten, die Landwirtschaft und Freundschaft mit Frankreich unterstützten. Ihre ideologischen Unterschiede prägten die frühe politische Landschaft der Nation.
Warum gilt die Wahl von 1800 als eine revolutionäre Machtübertragung?
Die Wahl von 1800 wird als revolutionär bezeichnet, weil sie den ersten friedlichen Machtwechsel zwischen politischen Parteien in der Geschichte der USA markierte und einen Präzedenzfall für eine demokratische Gesellschaft ohne Gewalt oder Umsturz schuf.
Wie können Schüler Federalists und Democratic-Republicans mithilfe eines Storyboards oder Diagramms vergleichen?
Schüler können eine Tabelle oder ein Storyboard mit Kategorien wie Politische Ideologie, Macht des Staates, Wer ist wer und Wahlergebnisse erstellen und Details für jede Partei ausfüllen, um deren Überzeugungen und Führer visuell zu vergleichen.
Wer waren die wichtigsten Führer der Federalists und Democratic-Republicans im Jahr 1800?
Federalists wurden von John Adams und Alexander Hamilton angeführt, während Democratic-Republicans von Thomas Jefferson und James Madison bei der Wahl 1800 geleitet wurden.
Wie kann der Vergleich der Wahl von 1800 mit modernen politischen Parteien den Schülern helfen, die US-Politik heute zu verstehen?
Der Vergleich der Parteien bei der Wahl 1800 mit den heutigen Demokraten und Republikanern hilft den Schülern zu erkennen, wie sich politische Ideen entwickelt haben, und verbindet frühe amerikanische Debatten mit aktuellen Fragen im Regierungssystem und in der Gesellschaft.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Wahl von 1800: Jefferson vs Adams
- Alexander Hamilton (1757-1804) • Political Graveyard • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- James Monroe, U.S. Secretary of State • U.S. Department of State • Lizenz United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle Rechte vorbehalten.
StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen
