Aktivitätsübersicht
Nixon gewann die Wahlen von 1972 in dominierender Weise und erhielt seine zweite Amtszeit. Die Wahlen verliefen jedoch nicht unumstritten, und schon bald verbreitete sich die Nachricht vom Watergate-Skandal.
Um Hintergrundinformationen zu diesem Ereignis zu liefern oder das Verständnis zu beurteilen, verwenden die Schüler eine Spinnenkarte, um die 5 Ws der Wahl von 1972 darzustellen (wer, was, wann, wo und warum). Durch diese Aktivität werden die Schüler in die Lage versetzt, zu verstehen, wie Nixon die Wiederwahl erreicht hat, wie die Wiederwahl durch den aufkommenden Skandal beeinträchtigt wurde, und zu analysieren, wie diese Dinge gleichzeitig funktionierten.
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler eine Spinnenkarte mit den wichtigsten Begriffen der Wahlen von 1972 erstellen. Die Schüler sollten wichtige Begriffe wie Watergate, die Democratic National Convention sowie wichtige Persönlichkeiten der Wahl, einschließlich der Mitarbeiter von Nixon und der Täter des Watergate-Skandals, untersuchen. Dies wird den Schülern ein tieferes Verständnis des Ereignisses sowie des historischen Kontexts vermitteln und es den Schülern ermöglichen, die Präsidentschaft von Nixon besser zu diskutieren.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine 5W-Analyse der Wahlen von 1972: Wer, Was, Wann, Wo und Warum.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Geben Sie in das Titelfeld für jede Zelle Wer, Was, Wann, Wo und Warum ein.
- Beantworten Sie die Frage in den Beschreibungen.
- Erstellen Sie für jede Zelle ein Bild mit entsprechenden Szenen, Charakteren und Elementen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Nixon gewann die Wahlen von 1972 in dominierender Weise und erhielt seine zweite Amtszeit. Die Wahlen verliefen jedoch nicht unumstritten, und schon bald verbreitete sich die Nachricht vom Watergate-Skandal.
Um Hintergrundinformationen zu diesem Ereignis zu liefern oder das Verständnis zu beurteilen, verwenden die Schüler eine Spinnenkarte, um die 5 Ws der Wahl von 1972 darzustellen (wer, was, wann, wo und warum). Durch diese Aktivität werden die Schüler in die Lage versetzt, zu verstehen, wie Nixon die Wiederwahl erreicht hat, wie die Wiederwahl durch den aufkommenden Skandal beeinträchtigt wurde, und zu analysieren, wie diese Dinge gleichzeitig funktionierten.
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler eine Spinnenkarte mit den wichtigsten Begriffen der Wahlen von 1972 erstellen. Die Schüler sollten wichtige Begriffe wie Watergate, die Democratic National Convention sowie wichtige Persönlichkeiten der Wahl, einschließlich der Mitarbeiter von Nixon und der Täter des Watergate-Skandals, untersuchen. Dies wird den Schülern ein tieferes Verständnis des Ereignisses sowie des historischen Kontexts vermitteln und es den Schülern ermöglichen, die Präsidentschaft von Nixon besser zu diskutieren.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine 5W-Analyse der Wahlen von 1972: Wer, Was, Wann, Wo und Warum.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Geben Sie in das Titelfeld für jede Zelle Wer, Was, Wann, Wo und Warum ein.
- Beantworten Sie die Frage in den Beschreibungen.
- Erstellen Sie für jede Zelle ein Bild mit entsprechenden Szenen, Charakteren und Elementen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
How Tos zur Präsidentschaft von Richard Nixon: Wahl von 1972
Binden Sie Schüler in eine Debatte im Klassenzimmer über die Auswirkungen der Wahl von 1972 ein
Debatten fördern kritisches Denken und machen Geschichte für Schüler persönlich. Eine Debatte zu organisieren, ermöglicht den Schülern, mehrere Standpunkte zur Wiederwahl von Nixon und dem Watergate-Skandal zu erkunden, was das Thema einprägsamer macht und aktive Teilnahme fördert.
Verteilen Sie Rollen für die Debatte und setzen Sie klare Erwartungen
Teilen Sie die Schüler in Teams auf und weisen Sie Rollen wie Nixon-Unterstützer, Gegner, Journalisten oder Historiker zu. Geben Sie Richtlinien für respektvolle Diskussionen vor und klären Sie, welche Beweise die Schüler verwenden sollen. Diese Struktur stellt sicher, dass alle vorbereitet und engagiert sind.
Führen Sie die Schüler bei der Recherche ihrer Positionen mithilfe primärer und sekundärer Quellen an
Bitten Sie die Schüler, faktische Informationen aus zuverlässigen Quellen zu suchen, einschließlich Nachrichtenartikel, Wahlkampfmateriel und Zeugenaussagen. Dieser Schritt hilft, Informationskompetenz aufzubauen und ihre Argumente mit echten Beweisen zu stärken.
Moderieren Sie die Debatte und ermutigen Sie respektvolle Erwiderungen
Moderieren Sie die Debatte, stellen Sie sicher, dass die Schüler einander zuhören und durchdacht antworten. Ermutigen Sie sie, Beweise in ihren Erwiderungen zu verwenden und unterschiedliche Meinungen zu respektieren. Dies fördert eine sichere und inklusive Lernumgebung.
Reflektieren Sie über die Debatte und verbinden Sie sie mit dem Verständnis der Schüler für die Wahl
Führen Sie eine Klassendiskussion oder eine kurze schriftliche Reflexion auf. Bitten Sie die Schüler, zu überlegen, was sie gelernt haben, wie sich ihr Denken verändert hat, und wie die Wahl von 1972 sowie der Watergate-Skandal mit dem heutigen politischen Klima verbunden sind. Reflexion vertieft historisches Verständnis und kritische Analysefähigkeiten.
Häufig gestellte Fragen zur Präsidentschaft von Richard Nixon: Wahl von 1972
Was waren die 5 Ws der Präsidentschaftswahl 1972 mit Richard Nixon?
Die 5 Ws der Präsidentschaftswahl 1972 sind: Wer – Richard Nixon und sein Gegner George McGovern; Was – Nixons überwältigender Wahlsieg; Wann – 7. November 1972; Wo – in den Vereinigten Staaten; Warum – Nixons Popularität, Wahlkampftaktiken und McGoverns schwache Opposition trugen zum Ergebnis bei.
Wie kann ich Schülern die Wahl von 1972 und Watergate mit einer Spinnenkarte vermitteln?
Um die Wahl von 1972 und Watergate mit einer Spinnenkarte zu unterrichten, lassen Sie die Schüler Verzweigungen für die 5 Ws erstellen – Wer, Was, Wann, Wo, Warum – und Details zur Wahl und zum Skandal ausfüllen. Ermutigen Sie sie, Bilder und Schlüsselbegriffe hinzuzufügen, um das Verständnis zu vertiefen.
Was ist eine Spinnenkartenaktivität zur Analyse historischer Ereignisse?
Eine Spinnenkarte ist ein grafischer Organizer, der verwendet wird, um Informationen visuell zu organisieren. Für historische Ereignisse platzieren die Schüler das Hauptthema in der Mitte und verzweigen zu Schlüsselaspekten wie den 5 Ws, wichtigen Begriffen oder wichtigen Figuren, um das Verständnis zu fördern.
Warum war die Wahl von 1972 in Nixons Präsidentschaft bedeutend?
Die Wahl von 1972 war bedeutend, weil Nixon mit großem Abstand wiedergewählt wurde, doch der Sieg wurde bald vom Watergate-Skandal überschattet, der letztlich zu seinem Rücktritt führte.
Welche wichtigen Begriffe sollten Schüler beim Studium der Wahl von 1972 kennen?
Wichtige Begriffe für die Wahl von 1972 umfassen Watergate, Demokratische Nationalkonvention, Nixons Personal und die wichtigsten Figuren im Skandal. Das Verständnis dieser Begriffe bietet einen wesentlichen Kontext.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Präsidentschaft von Richard Nixon und der Watergate-Skandal
- Brezhnev and Nixon • The Central Intelligence Agency • Lizenz United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- President Nixon with Dr. James Fletcher and Apollo 16 Astronauts • NASA on The Commons • Lizenz No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Richard M. Nixon and Elvis Presley at the White House • The U.S. National Archives • Lizenz No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Supporters of Richard Nixon at the 1968 Republican National Convention: Miami Beach, Florida • State Library and Archives of Florida • Lizenz No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- U.S. President Richard Nixon • The Central Intelligence Agency • Lizenz United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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