Aktivitätsübersicht
Bei der Schaffung der Verfassung war es ihr Ziel, die Grenzen der Macht der Regierung in allen drei Zweigen aufzuzeigen. Als Lincoln Präsident wurde, konnten viele der Maßnahmen, die er ergriffen hat, um die Macht der Präsidentschaft zu erweitern, als verfassungswidrig oder vollkommen verfassungswidrig eingestuft werden.
Lassen Sie die Schüler mithilfe eines Grid-Storyboards eine bestimmte Verfassungsregel definieren, zeigen, wie Lincoln dieses Gesetz erweitert hat, und begründen Sie seine (Un-) Verfassungsmäßigkeit. Die Schüler werden das Verfassungsrecht untersuchen und definieren, es mit Lincolns Handlungen als Präsident in Beziehung setzen und schließlich feststellen, ob seine Handlungen verfassungsrechtlich oder verfassungswidrig waren oder nicht. Die erste Spalte sollte sich mit den tatsächlichen Worten oder Regeln der Verfassung befassen, die zweite mit Lincolns Handlungen in Bezug auf dieses Gesetz und die dritte mit den Begründungen des Schülers.
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler ein ähnliches Raster für die Erweiterung der Befugnisse eines anderen Präsidenten in einer Zeit der Krise erstellen, die Konstitutionalität dieser Befugnisse und ihre Gründe dafür. Ein Beispiel ist George W. Bush und seine Erweiterung der Befugnisse während des Krieges gegen den Terror in den USA nach dem 11. September. Die Lehrer können zu jeder Zeit einen beliebigen Präsidenten auswählen und ihn als Vergleich zu Lincoln verwenden.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, in dem analysiert wird, wie Lincoln die Macht der Präsidentschaft ausbaute und ob seine Handlungen konstitutionell waren oder nicht.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Geben Sie in die erste Spalte die tatsächlichen Wörter oder Regeln der Verfassung ein.
- Beschreiben Sie in der zweiten Spalte Lincolns Handlungen in Bezug auf das Gesetz.
- In der dritten Spalte wird diskutiert, ob die Klage verfassungsmäßig war oder nicht.
- Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle, indem Sie die entsprechenden Elemente, Szenen und Zeichen verwenden.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Bei der Schaffung der Verfassung war es ihr Ziel, die Grenzen der Macht der Regierung in allen drei Zweigen aufzuzeigen. Als Lincoln Präsident wurde, konnten viele der Maßnahmen, die er ergriffen hat, um die Macht der Präsidentschaft zu erweitern, als verfassungswidrig oder vollkommen verfassungswidrig eingestuft werden.
Lassen Sie die Schüler mithilfe eines Grid-Storyboards eine bestimmte Verfassungsregel definieren, zeigen, wie Lincoln dieses Gesetz erweitert hat, und begründen Sie seine (Un-) Verfassungsmäßigkeit. Die Schüler werden das Verfassungsrecht untersuchen und definieren, es mit Lincolns Handlungen als Präsident in Beziehung setzen und schließlich feststellen, ob seine Handlungen verfassungsrechtlich oder verfassungswidrig waren oder nicht. Die erste Spalte sollte sich mit den tatsächlichen Worten oder Regeln der Verfassung befassen, die zweite mit Lincolns Handlungen in Bezug auf dieses Gesetz und die dritte mit den Begründungen des Schülers.
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler ein ähnliches Raster für die Erweiterung der Befugnisse eines anderen Präsidenten in einer Zeit der Krise erstellen, die Konstitutionalität dieser Befugnisse und ihre Gründe dafür. Ein Beispiel ist George W. Bush und seine Erweiterung der Befugnisse während des Krieges gegen den Terror in den USA nach dem 11. September. Die Lehrer können zu jeder Zeit einen beliebigen Präsidenten auswählen und ihn als Vergleich zu Lincoln verwenden.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, in dem analysiert wird, wie Lincoln die Macht der Präsidentschaft ausbaute und ob seine Handlungen konstitutionell waren oder nicht.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Geben Sie in die erste Spalte die tatsächlichen Wörter oder Regeln der Verfassung ein.
- Beschreiben Sie in der zweiten Spalte Lincolns Handlungen in Bezug auf das Gesetz.
- In der dritten Spalte wird diskutiert, ob die Klage verfassungsmäßig war oder nicht.
- Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle, indem Sie die entsprechenden Elemente, Szenen und Zeichen verwenden.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
How Tos über Lincolns Ausweitung der politischen Macht und ihre Verfassungsmäßigkeit
Primärquellen einbeziehen, um die Schüleranalyse der verfassungsrechtlichen Entscheidungen von Lincoln zu vertiefen
Primärquellen, wie Reden, Briefe und Regierungsdokumente, können Geschichte für Schüler lebendig werden lassen. Originalmaterialien verwenden hilft Lernenden, Lincolns Beweggründe und die öffentliche Reaktion auf seine Handlungen besser zu verstehen.
Relevante Primärdokumente für die Klassendiskussion auswählen
Wählen Sie Dokumente wie die Emanzipationsproklamation, Lincolns Antrittsreden oder Urteile des Obersten Gerichtshofs aus seiner Ära. Diese Quellen bieten direkte Einblicke in die verfassungsrechtlichen Debatten der Zeit.
Leitfragen für die Dokumentenanalyse vorbereiten
Formulieren Sie klare, offene Fragen wie, “Welches verfassungsrechtliche Prinzip ist hier betroffen?” oder “Wie unterstützt oder widerlegt diese Quelle Lincolns Handlungen?” Starke Fragen leiten Schüler dazu an, kritisch zu denken über das Material.
Kleine Gruppen- oder Partneranalysen der Quellen erleichtern
Lassen Sie die Schüler zusammenarbeiten, um die Dokumente zu lesen und zu diskutieren. Zusammenarbeit fördert vielfältige Perspektiven und ein tieferes Verständnis komplexer Themen.
Verbindung der Erkenntnisse aus Primärquellen mit den Storyboards der Schüler
Bitten Sie die Schüler, Belege aus den Dokumenten in ihrer Storyboard-Begründung zu referenzieren. Diese Integration stärkt Argumente zur Verfassungsmäßigkeit von Lincolns Handlungen und entwickelt kritische Denkfähigkeiten.
Häufig gestellte Fragen zu Lincolns Ausweitung der politischen Macht und ihrer Verfassungsmäßigkeit
Welche Beispiele gibt es, wie Abraham Lincoln die präsidentielle Macht während seiner Amtszeit ausgeweitet hat?
Abraham Lincoln erweiterte die präsidentielle Macht, indem er das Habeas Corpus aussetzte, die Emanzipationsproklamation ausgab und Exekutivordnungen während des Bürgerkriegs nutzte. Diese Maßnahmen gingen über die übliche präsidentielle Autorität hinaus, um nationale Notfälle zu bewältigen.
Wie können Schüler analysieren, ob Lincolns Handlungen verfassungsmäßig oder verfassungswidrig waren?
Schüler können Lincolns Handlungen analysieren, indem sie den tatsächlichen Wortlaut der Verfassung mit den Taten Lincolns vergleichen und dann begründete Argumente für oder gegen die Verfassungsmäßigkeit seiner Handlungen vorbringen. Die Verwendung eines Storyboards oder einer Tabelle hilft, diese Vergleiche klar zu organisieren.
Was ist eine einfache Klassenaktivität, um die Verfassungsmäßigkeit präsidentieller Handlungen zu lehren?
Eine hilfreiche Klassenaktivität besteht darin, dass Schüler eine drei-Spalten-Gitter oder ein Storyboard erstellen: eine für die verfassungsmäßige Regel, eine für die Handlung des Präsidenten und eine für die Begründung des Schülers zur Verfassungsmäßigkeit. Dieser visuelle Ansatz unterstützt kritisches Denken und Beteiligung.
Wie kann die Erweiterung der Machtbefugnisse Lincolns mit anderen Präsidenten in Krisenzeiten verglichen werden?
Lehrer können die Schüler dazu anregen, einen anderen Präsidenten, z.B. George W. Bush während des Kriegs gegen den Terror, zu recherchieren und zu vergleichen, wie jeder die Macht in Reaktion auf eine Krise ausgeweitet hat. Der Vergleich von Begründungen und verfassungsrechtlichen Debatten vertieft das Verständnis der exekutiven Autorität.
Welche verfassungsrechtlichen Regeln sind am relevantesten für Lincolns Präsidentschaft und seine Handlungen?
Die wichtigsten verfassungsrechtlichen Regeln umfassen die Suspendierung des Habeas Corpus (Artikel I, Abschnitt 9), die Kriegsmachtbefugnisse des Präsidenten und die Grenzen der Exekutivordnungen. Diese Bereiche helfen, die Analyse von Lincolns umstrittenen Entscheidungen während des Bürgerkriegs zu rahmen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Präsidentschaft von Abraham Lincoln
![Die Präsidentschaft von Abraham Lincoln - "Team der Rivalen": Lincolns Kabinett](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3865962/cell-col-1-row-0-w400.png "Die Präsidentschaft von Abraham Lincoln - "Team der Rivalen": Lincolns Kabinett")
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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