Aktivitätsübersicht
Die Emanzipationserklärung ist vielleicht eines der wichtigsten Dokumente, die während der Präsidentschaft von Abraham Lincoln erstellt wurden. Die Prüfung dieses Dokuments gibt den Schülern wichtige Einblicke in die Entwicklung von Lincoln als Präsident während des Bürgerkriegs, sein politisches Vorgehen und seine Kriegsführung.
In dieser Aktivität verwenden die Schüler ein Grid-Storyboard, um die Proklamation als primäres Quelldokument zu analysieren. Sie werden durch direkte Zitate Rückschlüsse auf Lincolns Präsidentschaft ziehen und die Gründe und die Bedeutung hinter den Auszügen des Dokuments untersuchen. Die Schüler können ihre eigenen Auszüge auswählen, oder der Lehrer kann verschiedene Optionen für die Analyse bereitstellen.
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler die Worte von "The Gettysburg Address" analysieren und zusammenfassen. Die Schüler sollten das Rasterlayout erneut verwenden, um direkte Zitate in Beziehung zu setzen, das Zitat zu kommentieren und es in ihre eigenen Worte zu fassen. Kurz gesagt, "The Gettysburg Address" war ein Sammelruf an einem entscheidenden Punkt im Bürgerkrieg und gilt heute als wegweisendes Dokument.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das Auszüge der Emanzipationsproklamation analysiert.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Geben Sie in die obere Zeile die direkten Zitate/Auszüge ein, die Sie in die Beschreibungen untersuchen möchten.
- Erklären Sie in der unteren Zeile die Bedeutung und Begründung der Zitate/Auszüge.
- Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle mit geeigneten Szenen, Gegenständen und Charakteren.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Die Emanzipationserklärung ist vielleicht eines der wichtigsten Dokumente, die während der Präsidentschaft von Abraham Lincoln erstellt wurden. Die Prüfung dieses Dokuments gibt den Schülern wichtige Einblicke in die Entwicklung von Lincoln als Präsident während des Bürgerkriegs, sein politisches Vorgehen und seine Kriegsführung.
In dieser Aktivität verwenden die Schüler ein Grid-Storyboard, um die Proklamation als primäres Quelldokument zu analysieren. Sie werden durch direkte Zitate Rückschlüsse auf Lincolns Präsidentschaft ziehen und die Gründe und die Bedeutung hinter den Auszügen des Dokuments untersuchen. Die Schüler können ihre eigenen Auszüge auswählen, oder der Lehrer kann verschiedene Optionen für die Analyse bereitstellen.
Erweiterte Aktivität
Lassen Sie die Schüler die Worte von "The Gettysburg Address" analysieren und zusammenfassen. Die Schüler sollten das Rasterlayout erneut verwenden, um direkte Zitate in Beziehung zu setzen, das Zitat zu kommentieren und es in ihre eigenen Worte zu fassen. Kurz gesagt, "The Gettysburg Address" war ein Sammelruf an einem entscheidenden Punkt im Bürgerkrieg und gilt heute als wegweisendes Dokument.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das Auszüge der Emanzipationsproklamation analysiert.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Geben Sie in die obere Zeile die direkten Zitate/Auszüge ein, die Sie in die Beschreibungen untersuchen möchten.
- Erklären Sie in der unteren Zeile die Bedeutung und Begründung der Zitate/Auszüge.
- Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle mit geeigneten Szenen, Gegenständen und Charakteren.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
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Anleitungen zur Dokumentenanalyse der Emanzipationsproklamation
Erstellen Sie eine Zeitleiste zum Kontext des Bürgerkriegs für die Dokumentenanalyse
Erstellen Sie eine einfache Zeitleiste der wichtigsten Ereignisse des Bürgerkriegs zusammen mit Ihrer Dokumentenanalyse, um Schülern zu helfen, den historischen Kontext mit der Emanzipationsproklamation zu verbinden. Dies unterstützt ein tieferes Verständnis und kritisches Denken.
Wählen Sie zentrale Ereignisse im Zusammenhang mit der Emanzipationsproklamation aus
Wählen Sie 5–7 bedeutende Meilensteine des Bürgerkriegs (z.B. Lincolns Wahl, Sezession, wichtige Schlachten, Ausrufung der Proklamation), die das Dokument beeinflusst haben oder von ihm beeinflusst wurden. Erklären Sie kurz, warum jedes Ereignis wichtig ist.
Erstellen Sie eine visuelle Zeitleiste im Klassenzimmer oder digital
Zeigen Sie die Zeitleiste an einer Tafel, einem Pinnwand oder mit einem Online-Tool. Ermutigen Sie die Schüler, beim Erstellen zu helfen, indem sie Daten, kurze Beschreibungen und Bilder für jedes Ereignis hinzufügen.
Verknüpfen Sie Dokumentenauszüge mit Zeitelementen
Bitten Sie die Schüler, Zitate aus der Emanzipationsproklamation mit relevanten Punkten auf der Zeitleiste zuzuordnen. Diskutieren, wie die Ereignisse die Entscheidungen Lincolns und die Sprache des Dokuments beeinflusst haben könnten.
Führen Sie eine Reflexion über die historische Bedeutung durch
Fordern Sie die Schüler auf, Erkenntnisse darüber zu teilen, wie das Verständnis der Ereignisfolge ihre Analyse der Proklamation vertieft. Heben Sie Verbindungen zwischen vergangenen Handlungen und der Interpretation primärer Quellen hervor.
Häufig gestellte Fragen zur Dokumentenanalyse der Emanzipationsproklamation
Wie kann man die Emanzipationsproklamation den Schülern der Oberstufe am besten vermitteln?
Die Verwendung eines Raster-Storyboards ist eine effektive Methode, um die Emanzipationsproklamation zu lehren. Schüler analysieren direkte Zitate, erklären deren Bedeutung und illustrieren jeden Auszug, wodurch sie sich mit dem Dokument als Primärquelle auseinandersetzen und kritisches Denken entwickeln können.
Wie können Schüler die Emanzipationsproklamation als Primärquelle analysieren?
Schüler sollten wichtige Auszüge auswählen, direkte Zitate erfassen und ein Raster-Storyboard verwenden, um die Bedeutung und die Begründung hinter jedem Abschnitt zu interpretieren. Das Hinzufügen von Illustrationen vertieft das Verständnis des historischen Kontexts und von Lincolns Präsidentschaft.
Welche spannenden Aktivitäten gibt es zum Lehren der Emanzipationsproklamation in den Klassen 9-12?
Aktivitäten umfassen die Analyse von Auszügen mit einem Storyboard, das Ziehen von Schlussfolgerungen über Lincolns Führung und den Vergleich der Emanzipationsproklamation mit der Gettysburg Address für Synthese und kritische Analyse.
Wie vergleicht man die Emanzipationsproklamation mit der Gettysburg Address im Unterricht?
Verwenden Sie die gleiche Raster-Analyse-Methode für beide Dokumente. Lassen Sie die Schüler direkte Zitate zuordnen, deren Bedeutung kommentieren und in eigenen Worten paraphrasieren, um Themen und historische Auswirkungen beider Reden zu identifizieren.
Warum ist die Analyse primärer Quellen wie der Emanzipationsproklamation für Schüler wichtig?
Die Analyse primärer Quellen hilft Schülern, kritisches Denken zu entwickeln, den historischen Kontext zu verstehen und Verbindungen zwischen Ereignissen herzustellen. Es vertieft die Wertschätzung für Dokumente, die die US-Geschichte geprägt haben, wie die Emanzipationsproklamation.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Präsidentschaft von Abraham Lincoln
![Die Präsidentschaft von Abraham Lincoln - "Team der Rivalen": Lincolns Kabinett](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3865962/cell-col-1-row-0-w400.png "Die Präsidentschaft von Abraham Lincoln - "Team der Rivalen": Lincolns Kabinett")
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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