Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität können die Schüler eine Zeichenkarte der Zeichen in Maus und dem Motorrad erstellen . Sie können körperliche und persönliche Merkmale beschreiben und Textnachweise für diese Merkmale liefern. Dieses Storyboard kann auch modifiziert werden, um Charakter-Motivationen einzuschließen oder zu zeigen, wie sich die Charaktere in der Geschichte ändern oder miteinander interagieren.
Hier ist ein Beispiel für ein Charakterkarten-Storyboard:
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Erstellen Sie eine Zeichenkarte für die Hauptzeichen.
- Identifizieren Sie die Hauptfiguren in der Maus und dem Motorrad und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wähle ein Storyboard That Zeichen für jedes der Buchzeichen darstellt.
- Wählen Sie Farben und eine Pose, die für Geschichten und Charakterzüge geeignet ist.
- Wähle eine Szene oder einen Hintergrund, der für den Charakter Sinn macht.
- Füllen Sie die Textables für körperliche Merkmale und Charaktermerkmale aus .
- Speichern und abschicken.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität können die Schüler eine Zeichenkarte der Zeichen in Maus und dem Motorrad erstellen . Sie können körperliche und persönliche Merkmale beschreiben und Textnachweise für diese Merkmale liefern. Dieses Storyboard kann auch modifiziert werden, um Charakter-Motivationen einzuschließen oder zu zeigen, wie sich die Charaktere in der Geschichte ändern oder miteinander interagieren.
Hier ist ein Beispiel für ein Charakterkarten-Storyboard:
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Erstellen Sie eine Zeichenkarte für die Hauptzeichen.
- Identifizieren Sie die Hauptfiguren in der Maus und dem Motorrad und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wähle ein Storyboard That Zeichen für jedes der Buchzeichen darstellt.
- Wählen Sie Farben und eine Pose, die für Geschichten und Charakterzüge geeignet ist.
- Wähle eine Szene oder einen Hintergrund, der für den Charakter Sinn macht.
- Füllen Sie die Textables für körperliche Merkmale und Charaktermerkmale aus .
- Speichern und abschicken.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Anleitungen zur Charakterkarte „Die Maus und das Motorrad“
Wie führt man eine Klassendiskussion über die Motivationen der Charaktere in Die Maus und das Motorrad?
Beziehen Sie die Schüler ein, indem Sie sie fragen, was jeden Charakter in der Geschichte motiviert. Beginnen Sie mit offenen Fragen, um Neugier zu wecken und die Teilnahme zu fördern.
Führen Sie die Schüler an, Textbelege für die Motivationen der Charaktere zu finden
Fordern Sie die Schüler auf, nach bestimmten Zeilen oder Handlungen im Buch zu suchen, die zeigen, warum die Charaktere so handeln. Betonen Sie die Bedeutung, Ideen mit Beweisen aus dem Text zu untermauern.
Ermutigen Sie die Schüler, Motivationen zu vergleichen und gegenüberzustellen
Erleichtern Sie eine Diskussion, in der die Schüler Ähnlichkeiten und Unterschiede in den Beweggründen der Charaktere identifizieren. Verwenden Sie eine Tabelle oder ein visuelles Hilfsmittel, um ihre Gedanken zu organisieren.
Verbinden Sie die Motivationen der Charaktere mit realen Situationen
Bitten Sie die Schüler, persönliche Erfahrungen oder Beobachtungen über ähnliche Motivationen in ihrem eigenen Leben zu teilen. Dies vertieft das Verständnis und macht die Lektion greifbarer.
Fassen Sie die wichtigsten Erkenntnisse zusammen und fördern Sie die Reflexion
Fassen Sie zusammen, was die Schüler über die Charaktere und sich selbst gelernt haben. Betonen Sie die Verbindung zwischen Geschichtsanalysen und persönlichem Wachstum.
Häufig gestellte Fragen zur Charakterkarte „Die Maus und das Motorrad“
Was ist eine Charakterkarte für Die Maus und die Motorrad?
Eine Charakterkarte für Die Maus und die Motorrad ist ein visueller Organizer, der Schülern hilft, die Hauptcharaktere zu erkennen und zu beschreiben, ihre physischen und Persönlichkeitsmerkmale sowie ihre Interaktionen in der Geschichte. Es ist ein nützliches Werkzeug, um die Charakterentwicklung und Beziehungen im Buch von Beverly Cleary zu verstehen.
Wie kann ich eine Charakterkarte für Die Maus und die Motorrad in meinem Klassenzimmer erstellen?
Um eine Charakterkarte zu erstellen, bitten Sie die Schüler, die Hauptcharaktere aufzulisten, ihre Namen in eine Vorlage einzutragen, Bilder oder Avatare auszuwählen, passende Hintergründe zu wählen und Felder für physische und Persönlichkeitsmerkmale auszufüllen. Ermutigen Sie sie, Textbelege oder Beispiele aus der Geschichte hinzuzufügen.
Welche wichtigen Charaktereigenschaften sollten für Ralph in Die Maus und die Motorrad enthalten sein?
Wichtige Charaktereigenschaften für Ralph sind Neugier, Abenteuerlust und Einfallsreichtum. Er ist auch mutig und manchmal impulsiv. Schüler können diese Eigenschaften durch Momente in der Geschichte belegen, in denen Ralph neue Orte erkundet oder kreative Lösungen für Probleme findet.
Warum ist es hilfreich, eine Charakterkarte für junge Leser zu erstellen?
Das Erstellen einer Charakterkarte hilft jungen Lesern, Informationen zu organisieren, das Textverständnis zu vertiefen und Verbindungen zwischen Charakteren und Ereignissen herzustellen. Es fördert kritisches Denken und unterstützt evidenzbasierte Diskussionen im Unterricht.
Welche Werkzeuge oder Vorlagen können Lehrer verwenden, um Charakterkarten für dieses Buch zu erstellen?
Lehrer können digitale Plattformen wie Storyboard That, druckbare Arbeitsblätter oder einfache Zeichenprogramme nutzen, um Charakterkarten zu erstellen. Viele Ressourcen bieten anpassbare Vorlagen, die es den Schülern ermöglichen, ihre Karten für Die Maus und die Motorrad zu personalisieren.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Maus und das Motorrad
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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