Aktivitätsübersicht
Diese Aktivität ermöglicht eine eingehendere Betrachtung von Charaktermerkmalen. Die Studierenden müssen Textnachweis zur Verfügung stellen, um die Charaktereigenschaften zu unterstützen, die sie wählen. Die Schüler können ihre Idee mit Dialog, Gedanken oder Handlungen des Charakters, den sie darstellen, unterstützen. Sie können auch eine Zeichenkarte verwenden , um verschiedene Zeichen zu vergleichen.
Beispiel Zeichenmerkmale für Zeichen in der Maus und dem Motorrad :
- Keith: Kind, abenteuerlich, nachdenklich
- Ralph die Maus: Abenteuerlich, mutig, kühn, unverantwortlich, ehrlich
Hier ist ein Beispiel für ein Charakter Trait Storyboard:
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das Charaktereigenschaften für Charaktere aus der Maus und dem Motorrad zeigt .
- Identifizieren Sie für jedes Zeichen ein Zeichenmerkmal.
- Machen Sie Bilder, die Beispiele für jedes Merkmal zeigen.
- Geben Sie Textnachweise, um die von Ihnen gewählten Merkmale zu unterstützen.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Aktivitätsübersicht
Diese Aktivität ermöglicht eine eingehendere Betrachtung von Charaktermerkmalen. Die Studierenden müssen Textnachweis zur Verfügung stellen, um die Charaktereigenschaften zu unterstützen, die sie wählen. Die Schüler können ihre Idee mit Dialog, Gedanken oder Handlungen des Charakters, den sie darstellen, unterstützen. Sie können auch eine Zeichenkarte verwenden , um verschiedene Zeichen zu vergleichen.
Beispiel Zeichenmerkmale für Zeichen in der Maus und dem Motorrad :
- Keith: Kind, abenteuerlich, nachdenklich
- Ralph die Maus: Abenteuerlich, mutig, kühn, unverantwortlich, ehrlich
Hier ist ein Beispiel für ein Charakter Trait Storyboard:
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das Charaktereigenschaften für Charaktere aus der Maus und dem Motorrad zeigt .
- Identifizieren Sie für jedes Zeichen ein Zeichenmerkmal.
- Machen Sie Bilder, die Beispiele für jedes Merkmal zeigen.
- Geben Sie Textnachweise, um die von Ihnen gewählten Merkmale zu unterstützen.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Anleitungen zum Erkennen von Charaktereigenschaften in „Die Maus und das Motorrad“
Wie führt man eine Charaktereigenschaft-Diskussionsrunde durch?
Versammeln Sie Ihre Schüler im Kreis und wählen Sie eine Figur aus Die Maus und das Motorrad. Bitten Sie jeden Schüler, eine Eigenschaft zu teilen, die er beobachtet hat, und geben Sie konkrete Beispiele aus dem Text. Ermutigen Sie respektvolles Zuhören und stellen Sie Folgefragen, um das Verständnis zu vertiefen. Dieser Ansatz fördert Kritisches Denken und Empathie, während er die Charakteranalyse interaktiv und unterhaltsam macht.
Modellieren Sie, wie man textbasierte Beweise für eine Charaktereigenschaft gibt
Wählen Sie eine Figur und eine Eigenschaft und lesen Sie einen Abschnitt laut vor, der die Eigenschaft zeigt. Pausieren Sie, um den Dialog, die Gedanken oder Handlungen hervorzuheben, die Ihre Wahl unterstützen. Erklären Sie klar, wie diese Details die Eigenschaft beweisen, damit Schüler lernen, ihre eigenen Ideen mit starken Beweisen zu untermauern.
Leiten Sie die Schüler an, relevante Zitate der Figur auszuwählen
Ermutigen Sie die Schüler, den Text nach Zeilen zu durchsuchen, in denen Figuren sprechen oder handeln, um ihre Eigenschaften zu offenbaren. Lassen Sie sie diese Zitate in ihren Heften kopieren oder unterstreichen. Diskutieren Sie gemeinsam, warum jedes Zitat passend ist, und stärken Sie die Bedeutung direkter Beweise.
Verwenden Sie Anker-Diagramme, um Charaktereigenschaften zu visualisieren
Erstellen Sie ein großes Diagramm mit den Namen der Figuren und möglichen Eigenschaften. Fügen Sie in der Klasse Haftnotizen mit Beweisen aus der Geschichte unter jedem Charakter hinzu. Dieses visuelle Werkzeug hilft, Muster bei den Schülern zu erkennen und macht abstrakte Eigenschaften greifbarer.
Ermutigen Sie Peer-Feedback zu Charaktereigenschaftsauswahlen
Bitten Sie die Schüler, ihre Charaktereigenschaftsauswahlen und die unterstützenden Beweise zu teilen. Bringen Sie ihnen bei, klärende Fragen zu stellen oder alternative Eigenschaften basierend auf dem Text vorzuschlagen. Positives Peer-Feedback stärkt das Selbstvertrauen und schärft die analytischen Fähigkeiten.
Häufig gestellte Fragen zum Erkennen von Charaktereigenschaften in „Die Maus und das Motorrad“
Was sind Charaktereigenschaften in Die Maus und die Motorrad?
Charaktereigenschaften in Die Maus und die Motorrad sind die Qualitäten und Verhaltensweisen, die jeden Charakter definieren, wie abenteuerlustig, nett oder mutig. Das Erkennen dieser Eigenschaften hilft den Schülern, die Motivationen und Handlungen der Charaktere zu verstehen.
Wie können Schüler textliche Beweise für Charaktereigenschaften in Die Maus und die Motorrad finden?
Schüler können textliche Beweise finden, indem sie nach Zeilen von Dialog, Gedanken oder Handlungen in der Geschichte suchen, die eine Charaktereigenschaft zeigen. Zum Beispiel beweist Ralphs Hilfe für einen Freund, dass er mutig oder nett ist.
Was ist eine Charakterkarte und wie wird sie für Die Maus und die Motorrad verwendet?
Eine Charakterkarte ist ein grafischer Organizer, der Schülern hilft, Charaktereigenschaften und unterstützende Beweise visuell zu vergleichen und gegenüberzustellen. Sie wird verwendet, um Ideen beim Analysieren von Die Maus und die Motorrad zu organisieren.
Was sind einige Beispiele für Charaktereigenschaften von Keith und Ralph in Die Maus und die Motorrad?
Im Buch wird Keith als nett, abenteuerlustig und nachdenklich gezeigt, während Ralph die Maus abenteuerlich, mutig, kühn, verantwortungslos und ehrlich ist.
Wie erstellt man ein Storyboard, um Charaktereigenschaften in Die Maus und die Motorrad zu zeigen?
Um ein Storyboard zu erstellen, wähle einen Charakter, entscheide dich für eine Eigenschaft und zeichne Szenen, die diese Eigenschaft mit textlichen Beweisen zeigen. Füge Beschriftungen oder Zitate aus dem Buch hinzu, um deine Wahl zu untermauern.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Maus und das Motorrad
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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