Aktivitätsübersicht
Viele Hunger- Spielfiguren gingen durch oder beobachteten traumatische Ereignisse, aber jeder hatte einen anderen Standpunkt während ihrer Erfahrungen. Zum Beispiel sah Präsident Snow den Tod der Rue anders als Katniss oder Rue's Eltern.
In dieser Aktivität werden die Schüler wählen Sie ein Ereignis aus dem Buch und wählen Sie dann drei Zeichen aus deren Blickpunkt können sie das Ereignis auszudrücken. Betrachten Sie die Sicht aus den folgenden Zeichen: Katniss, Prim, Gale, Peeta, Haymitch, Effie, Cinna, Präsident Schnee, Rue, Cato oder Foxface.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Aktivitäten
Erstellen Sie ein Storyboard, in dem die verschiedenen Perspektiven der Charaktere zu bestimmten Ereignissen in The Hunger Games aufgeführt sind .
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
- Identifizieren Sie die wichtigsten Ereignisse in The Hunger Games .
- Identifizieren Sie drei Charaktere, die eine Perspektive auf das Ereignis haben.
- Beschreibe die Perspektive jedes Charakters.
- Illustrieren Sie jedes Beispiel mit den entsprechenden Charakteren, Szenen und Gegenständen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Drei Ansichten | Die Erzählung benutzt die drei Gesichtspunkte genau und zeigt Tiefe und Kreativität jenseits einfacher Veränderung der Pronomen. Die erste Person erzählt Intimität und Glaubwürdigkeit. Die dritte Person allwissend drückt sowohl die Gedanken der Charakter und Details außerhalb der Perspektive des Charakters. Die dritte Person begrenzte Erzählung zeigt das Ereignis aus einem viel schmaleren Umfang. Jeder Blickwinkel liefert neue und interessante Informationen über die Veranstaltung und zeigt Zeit, Anstrengung und sorgfältige Planung. | Die Erzählung nutzt die drei Gesichtspunkte genau, konzentriert sich aber hauptsächlich nur auf die Veränderung der Pronomen, anstatt sich in die Nuancen der verschiedenen Erzählungen zu vertiefen. Das Storyboard als Ganzes zeigt Zeit, Anstrengung und Planung, aber es fehlt an Raffinesse und Tiefe. | Die Erzählung kann versuchen, drei Gesichtspunkte darzustellen, kann aber falsch oder zu begrenzt sein. Pronomen können verwirrt oder nicht richtig verwendet werden. Die Erzählung ist fast genau die gleiche in jeder Zelle, oder es kann keinen Sinn machen. |
| Künstlerische Darstellungen | Die Kunst, die Szenen darzustellen, ist angemessen und ordentlich. Zeit und Sorgfalt werden genommen, um sicherzustellen, dass Szenen auffällig und kreativ sind. | Die Kunst, die Szenen zu entwerfen, ist angemessen, scheint aber eilig zu sein. Einige Kunst kann zufällig platziert und mangelnde Liebe zum Detail ist spürbar. | Die Kunst, die Szenen darzustellen, ist unangemessen oder zu begrenzt. Einige Szenen wurden möglicherweise leer gelassen. |
| Englische Konventionen | Ideen sind organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meist organisiert. Es gibt einige grammatische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Ideen können unorganisiert oder verlegt werden. Fehlende Kontrolle über Grammatik, Mechanik und Rechtschreibung spiegeln ein Mangel an Korrektur. |
Aktivitätsübersicht
Viele Hunger- Spielfiguren gingen durch oder beobachteten traumatische Ereignisse, aber jeder hatte einen anderen Standpunkt während ihrer Erfahrungen. Zum Beispiel sah Präsident Snow den Tod der Rue anders als Katniss oder Rue's Eltern.
In dieser Aktivität werden die Schüler wählen Sie ein Ereignis aus dem Buch und wählen Sie dann drei Zeichen aus deren Blickpunkt können sie das Ereignis auszudrücken. Betrachten Sie die Sicht aus den folgenden Zeichen: Katniss, Prim, Gale, Peeta, Haymitch, Effie, Cinna, Präsident Schnee, Rue, Cato oder Foxface.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Aktivitäten
Erstellen Sie ein Storyboard, in dem die verschiedenen Perspektiven der Charaktere zu bestimmten Ereignissen in The Hunger Games aufgeführt sind .
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
- Identifizieren Sie die wichtigsten Ereignisse in The Hunger Games .
- Identifizieren Sie drei Charaktere, die eine Perspektive auf das Ereignis haben.
- Beschreibe die Perspektive jedes Charakters.
- Illustrieren Sie jedes Beispiel mit den entsprechenden Charakteren, Szenen und Gegenständen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Drei Ansichten | Die Erzählung benutzt die drei Gesichtspunkte genau und zeigt Tiefe und Kreativität jenseits einfacher Veränderung der Pronomen. Die erste Person erzählt Intimität und Glaubwürdigkeit. Die dritte Person allwissend drückt sowohl die Gedanken der Charakter und Details außerhalb der Perspektive des Charakters. Die dritte Person begrenzte Erzählung zeigt das Ereignis aus einem viel schmaleren Umfang. Jeder Blickwinkel liefert neue und interessante Informationen über die Veranstaltung und zeigt Zeit, Anstrengung und sorgfältige Planung. | Die Erzählung nutzt die drei Gesichtspunkte genau, konzentriert sich aber hauptsächlich nur auf die Veränderung der Pronomen, anstatt sich in die Nuancen der verschiedenen Erzählungen zu vertiefen. Das Storyboard als Ganzes zeigt Zeit, Anstrengung und Planung, aber es fehlt an Raffinesse und Tiefe. | Die Erzählung kann versuchen, drei Gesichtspunkte darzustellen, kann aber falsch oder zu begrenzt sein. Pronomen können verwirrt oder nicht richtig verwendet werden. Die Erzählung ist fast genau die gleiche in jeder Zelle, oder es kann keinen Sinn machen. |
| Künstlerische Darstellungen | Die Kunst, die Szenen darzustellen, ist angemessen und ordentlich. Zeit und Sorgfalt werden genommen, um sicherzustellen, dass Szenen auffällig und kreativ sind. | Die Kunst, die Szenen zu entwerfen, ist angemessen, scheint aber eilig zu sein. Einige Kunst kann zufällig platziert und mangelnde Liebe zum Detail ist spürbar. | Die Kunst, die Szenen darzustellen, ist unangemessen oder zu begrenzt. Einige Szenen wurden möglicherweise leer gelassen. |
| Englische Konventionen | Ideen sind organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meist organisiert. Es gibt einige grammatische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Ideen können unorganisiert oder verlegt werden. Fehlende Kontrolle über Grammatik, Mechanik und Rechtschreibung spiegeln ein Mangel an Korrektur. |
Anleitungen zur Perspektive in „Die Tribute von Panem“
Ermutigen Sie Schüler, an einer Perspektivdebatte mit Schlüsselmomenten aus Die Tribute von Panem teilzunehmen
Debatten ermutigen Schüler dazu, kritisch zu denken und verschiedene Standpunkte zu betrachten. Eine Debatte über zentrale Ereignisse hilft den Schülern, die Motive der Charaktere zu analysieren und ihre Kommunikationsfähigkeiten zu stärken.
Wählen Sie ein zentrales Ereignis aus dem Roman für die Debatte
Wählen Sie ein bedeutendes Ereignis, wie Rues Tod oder die Auswahl. Ein konsequenter Fokus ermöglicht es den Schülern, tief in verschiedene Perspektiven um einen geteilten Moment einzutauchen.
Weisen Sie Schülern Charaktere und Rollen zu oder bilden Sie kleine Gruppen
Geben Sie jedem Teilnehmer einen Charakter, dessen Sichtweise er vertreten wird. Dies fördert Empathie und das Verständnis für unterschiedliche Motivationen innerhalb der Geschichte.
Leiten Sie die Schüler an, Argumente aus der Perspektive ihres Charakters zu entwickeln
Lassen Sie die Schüler textuelle Beweise und Charaktereigenschaften verwenden, um ihr Argument aufzubauen. Dies stärkt das Leseverständnis und fördert evidenzbasiertes Argumentieren.
Moderieren Sie eine strukturierte Klassen-Debatte und Reflexion
Setzen Sie klare Regeln für das Reihenfolgen und respektvolle Meinungsverschiedenheiten. Nach der Debatte führen Sie eine Reflexion darüber, wie das Durchschauen eines anderen das Verständnis vertieft der Themen des Romans.
Häufig gestellte Fragen zur Perspektive in Die Tribute von Panem
Was ist Perspektive in Die Tribute von Panem und warum ist sie wichtig?
Perspektive in Die Tribute von Panem bezieht sich darauf, wie jeder Charakter die Ereignisse sieht und darauf reagiert, basierend auf seinen eigenen Erfahrungen und Überzeugungen. Das Verständnis der Perspektive hilft den Schülern, zu verstehen, warum die Charaktere bestimmte Entscheidungen treffen, und vertieft das Verständnis der Themen der Geschichte.
Wie kann ich den Schülern beibringen, verschiedene Charakterperspektiven in Die Tribute von Panem zu erkennen?
Ermutigen Sie die Schüler, wichtige Ereignisse aus dem Buch auszuwählen und zu analysieren, wie mindestens drei Charaktere diese Ereignisse unterschiedlich interpretieren oder darauf reagieren könnten. Die Verwendung von Storyboards oder grafischen Organisatoren hilft den Schülern, den Sichtpunkt jedes Charakters visuell zu erfassen.
Welche spannenden Aktivitäten gibt es, um den Punkt der Sicht in Die Tribute von Panem für die Mittelstufe zu erkunden?
Probieren Sie Aktivitäten wie das Erstellen von Storyboards aus mehreren Blickwinkeln, das Schreiben von Tagebucheinträgen aus der Sicht verschiedener Charaktere oder Gruppendiskussionen darüber, wie die Hintergründe der Charaktere ihre Perspektiven auf zentrale Ereignisse beeinflussen.
Warum könnte Präsident Snow den Tod von Rue anders sehen als Katniss oder Rue’s Eltern?
Präsident Snow sieht den Tod von Rue als politisches Ereignis, das Kontrolle und Rebellion beeinflusst, während Katniss persönlichen Schmerz und Schuld empfindet und Rue’s Eltern einen tiefgreifenden Verlust erleben. Diese unterschiedlichen Perspektiven prägen ihre Handlungen und Motive in der Geschichte.
Welche Vorlage oder Struktur sollten die Schüler verwenden, um Perspektiven in Die Tribute von Panem zu vergleichen?
Schüler sollten eine Vorlage verwenden, die Folgendes enthält: das gewählte Ereignis, die Namen von drei Charakteren, eine kurze Beschreibung der Perspektive jedes Charakters und eine Illustration oder ein Bild für jeden Blickwinkel. Dieser strukturierte Ansatz klärt Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Hunger Spiele
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle Rechte vorbehalten.
StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen
