Aktivitätsübersicht
Ein weiterer guter Weg, um Ihre Schüler zu engagieren ist durch die Schaffung von Storyboards, die Vokabeln aus dem Tempest verwenden. Hier ist eine Liste von wenigen Wortschatzwörtern, die gemeinhin mit dem Spiel gelehrt werden, und ein Beispiel für ein visuelles Vokabular.
Das Sturmvokabular
- Elemente
- Verderben
- Eindringt
- belästigen
- Minister
- schwafeln
- Sot
- Nonpareil
- fröhlich
- Surfen
- logische Folge
- Mantel
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Wortschatz Worte in The Tempest durch die Schaffung von Visualisierungen.
- Klicken Sie auf "Use this Template" aus der Zuordnung.
- Wähle drei Wortschatzwörter aus der Geschichte und gibst sie in die Titelfelder.
- Finden Sie die Definition in einem Print- oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Wort des Wortschatzes verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle mit einer Kombination von Szenen, Zeichen und Items.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
- Speichern und abschicken. Vergewissern Sie sich, das Dropdown-Menü zu verwenden, um es unter dem Zuweisungstitel zu speichern.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Beispielsätze | Vokabularwörter werden in den Beispielsätzen in der Bedeutung und im Kontext korrekt verwendet. | Die Bedeutung der Sätze kann verstanden werden, aber die Vokabularwörter werden ungeschickt oder im falschen Zusammenhang verwendet. | Die Vokabularwörter werden in den Beispielsätzen nicht korrekt verwendet. |
| Visualisierungen | Die Storyboardzellen verdeutlichen die Bedeutung der Wortvokabeln. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich auf die Bedeutung der Wörter des Vokabulars, sind aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich nicht eindeutig auf die Bedeutung der Wortvokabeln. |
Aktivitätsübersicht
Ein weiterer guter Weg, um Ihre Schüler zu engagieren ist durch die Schaffung von Storyboards, die Vokabeln aus dem Tempest verwenden. Hier ist eine Liste von wenigen Wortschatzwörtern, die gemeinhin mit dem Spiel gelehrt werden, und ein Beispiel für ein visuelles Vokabular.
Das Sturmvokabular
- Elemente
- Verderben
- Eindringt
- belästigen
- Minister
- schwafeln
- Sot
- Nonpareil
- fröhlich
- Surfen
- logische Folge
- Mantel
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Wortschatz Worte in The Tempest durch die Schaffung von Visualisierungen.
- Klicken Sie auf "Use this Template" aus der Zuordnung.
- Wähle drei Wortschatzwörter aus der Geschichte und gibst sie in die Titelfelder.
- Finden Sie die Definition in einem Print- oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Wort des Wortschatzes verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle mit einer Kombination von Szenen, Zeichen und Items.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
- Speichern und abschicken. Vergewissern Sie sich, das Dropdown-Menü zu verwenden, um es unter dem Zuweisungstitel zu speichern.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
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| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Beispielsätze | Vokabularwörter werden in den Beispielsätzen in der Bedeutung und im Kontext korrekt verwendet. | Die Bedeutung der Sätze kann verstanden werden, aber die Vokabularwörter werden ungeschickt oder im falschen Zusammenhang verwendet. | Die Vokabularwörter werden in den Beispielsätzen nicht korrekt verwendet. |
| Visualisierungen | Die Storyboardzellen verdeutlichen die Bedeutung der Wortvokabeln. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich auf die Bedeutung der Wörter des Vokabulars, sind aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich nicht eindeutig auf die Bedeutung der Wortvokabeln. |
Anleitungen zum Wortschatz von The Tempest
Integriere das Vokabular aus Der Sturm in die täglichen Unterrichtsroutinen
Füge wichtige Wörter aus Der Sturm deiner Klassenwandschrift oder täglichen Agenda hinzu. Beziehe dich während des Unterrichts und in Diskussionen auf diese Begriffe, um das Verständnis zu vertiefen und den Schülern zu helfen, neue Wörter in authentischen Kontexten zu verwenden.
Modelliere die Verwendung von Vokabelwörtern in kontextreichen Sätzen
Zeige, wie jedes Zielwort in einem Satz verwendet wird, der sich auf das Stück oder das Leben der Schüler bezieht. Erkläre die Bedeutung, während du sprichst, damit die Schüler das Wort natürlich hören und sehen, wie es mit vertrauten Situationen verbunden ist.
Ermögliche schnelle Partneraktivitäten zur Festigung der Bedeutung
Paaren die Schüler und lasse sie sich gegenseitig zu Definitionen befragen oder die Wörter in neuen Sätzen verwenden. Wechsle die Partner, um die Exposition zu maximieren und Peer-Unterstützung für ein tieferes Verständnis zu bieten.
Ermutige kreatives Schreiben mit dem Vokabular aus Der Sturm
Gib kurze, kreative Schreibaufgaben auf, bei denen die Schüler 2–3 Vokabelwörter verwenden müssen. Teile Beispiele laut, um kreative Anwendungen zu feiern und die korrekte Nutzung im Kontext zu verstärken.
Gib Feedback und feiere die Beherrschung des Vokabulars
Gib gezieltes Lob für die genaue und kreative Verwendung des Vokabulars. Hebe die Sätze oder Illustrationen der Schüler auf einer Anzeigetafel hervor, um die laufende Teilnahme und den Stolz auf das Erlernen neuer Wörter zu fördern.
Häufig gestellte Fragen zum Wortschatz von The Tempest
Was sind einige wichtige Vokabelwörter aus Der Sturm für Oberstufenschüler?
Wortschatzschlüsselwörter aus Der Sturm umfassen Elemente, Verderben, verwüstet, bitten, Minister, Geschwätz, Betrunkener, unvergleichlich, heiter, überfluss, Folgerung und Mantel. Diese Begriffe helfen den Schülern, die Sprache und Themen des Stücks besser zu verstehen.
Wie kann ich den Wortschatz aus Der Sturm mit visuellen Aktivitäten vermitteln?
Motiviere die Schüler, visuelle Wortschatztafeln zu erstellen. Bitte sie, Worte aus Der Sturm auszuwählen, jede zu definieren, in Sätze zu verwenden und ihre Bedeutungen mit Zeichnungen oder Fotos zu veranschaulichen. Dies festigt das Verständnis durch Kreativität.
Was ist eine visuelle Wortschatztafel, und wie funktioniert sie bei Der Sturm?
Eine visuelle Wortschatztafel ist eine Aktivität, bei der Schüler Worte aus Der Sturm auswählen, sie definieren, im Kontext verwenden und Illustrationen erstellen. Diese Methode unterstützt die Behaltensleistung, indem sie visuelle Hinweise mit den Wortbedeutungen verbindet.
Welche Klassenstufe ist für die Wortschatzaktivitäten zu Der Sturm geeignet?
Die Wortschatzaktivitäten zu Der Sturm sind am besten für Klassen 9–10 geeignet, wodurch Schüler erweiterte Sprachfähigkeiten entwickeln können, während sie den Shakespeare-Text erkunden.
Wie kann ich den Schülern helfen, schwierige Wörter in Der Sturm zu verstehen?
Ermutigen Sie die Schüler, Definitionen nachzuschlagen in gedruckten oder Online-Wörternbüchern, neue Wörter in Sätze zu verwenden und Bedeutungen durch Zeichnungen oder Fotos zu visualisieren. Partner- oder Gruppenaktiväten können das Lernen voneinander und die Diskussion fördern.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Der Sturm
- "I was walking among the fires of Hell, delighted with the enjoyments of Genius; which to Angels look like torment and insanity" - William Blake • gags9999 • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- 027 • luckylynda74 • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- lightning-storm • texaus1 • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Pleading • Tom Hilton • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Santa Clause Joins Global Entry • CBP Photography • Lizenz United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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