Aktivitätsübersicht
Ein weiterer guter Weg, um Ihre Schüler zu engagieren ist durch die Schaffung eines Storyboard, das Vokabeln aus dem Schatz verwendet . In dieser Aktivität zeigen die Schüler ihr Verständnis von Vokabeln mit Sätzen und entsprechenden Bildern. Studierende können die Wortschatzwörter zur Verfügung gestellt werden, oder sie können Wörter benutzen, die sie durch ihre Lektüre des Textes entdeckt haben. Die Sätze und Bilder bestätigen das Verständnis des Wortes und den Kontext, den es in der Geschichte verwendet hat.
Hier ist eine Liste von wenigen Wortschatzwörtern, die gemeinhin mit der Geschichte und einem Beispiel eines visuellen Vokabularboards gelehrt werden.
Beispiel Vokabeln Worte für den Schatz
- Zufriedenheit
- Armut
- Inschrift
- königlich
- Reise
- Wald
- Palast
- erreichen
- Inschrift
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Zeigen Sie Ihr Verständnis der Vokabeln in The Treasure, indem Sie Visualisierungen erstellen.
- Wählen Sie drei Vokabeln aus der Geschichte und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
- Suchen Sie die Definition in einem gedruckten oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Vokabular verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle mithilfe einer Kombination aus Szenen, Zeichen und Elementen.
- Verwenden Sie alternativ Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter in der Suchleiste anzuzeigen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wort 1 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 1 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 2 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 3 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
Aktivitätsübersicht
Ein weiterer guter Weg, um Ihre Schüler zu engagieren ist durch die Schaffung eines Storyboard, das Vokabeln aus dem Schatz verwendet . In dieser Aktivität zeigen die Schüler ihr Verständnis von Vokabeln mit Sätzen und entsprechenden Bildern. Studierende können die Wortschatzwörter zur Verfügung gestellt werden, oder sie können Wörter benutzen, die sie durch ihre Lektüre des Textes entdeckt haben. Die Sätze und Bilder bestätigen das Verständnis des Wortes und den Kontext, den es in der Geschichte verwendet hat.
Hier ist eine Liste von wenigen Wortschatzwörtern, die gemeinhin mit der Geschichte und einem Beispiel eines visuellen Vokabularboards gelehrt werden.
Beispiel Vokabeln Worte für den Schatz
- Zufriedenheit
- Armut
- Inschrift
- königlich
- Reise
- Wald
- Palast
- erreichen
- Inschrift
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Zeigen Sie Ihr Verständnis der Vokabeln in The Treasure, indem Sie Visualisierungen erstellen.
- Wählen Sie drei Vokabeln aus der Geschichte und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
- Suchen Sie die Definition in einem gedruckten oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Vokabular verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle mithilfe einer Kombination aus Szenen, Zeichen und Elementen.
- Verwenden Sie alternativ Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter in der Suchleiste anzuzeigen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wort 1 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 1 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 2 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 3 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
Anleitungen zum visuellen Schatzvokabular
Erstellen Sie eine Wortwand im Klassenzimmer für Den Schatz
Bestimmen Sie einen Bereich Ihrer Klassenzimmerwand oder Pinnwand für das Vokabular aus Den Schatz. Lassen Sie die Schüler helfen, sie mit bunten Überschriften und Rahmen zu dekorieren, um sie einladend zu gestalten.
Wählen Sie wichtige Vokabelwörter aus und zeigen Sie sie an
Wählen Sie wichtige Wörter aus der Geschichte, wie Zufriedenheit, Armut und Inschrift. Schreiben Sie jedes Wort auf eine Karte und hängen Sie sie an die Wand, damit die Schüler sie täglich sehen.
Bitten Sie die Schüler, Definitionen und Beispiele beizutragen
Bitten Sie die Schüler, Definitionen oder Sätze mit jedem Wort auf Haftnotizen oder Karteikarten zu schreiben. Sie können auch einfache Illustrationen zeichnen und sie an die Wand hängen, um das Lernen interaktiv und schülerzentriert zu gestalten.
Überprüfen und aktualisieren Sie die Wortwand regelmäßig
Rotieren Sie neue Wörter, während Sie die Geschichte voranschreiten. Ermutigen Sie die Schüler, die Wand bei Diskussionen und Aktivitäten zu konsultieren, um ihre Wortschatzbindung im Laufe der Zeit zu stärken.
Häufig gestellte Fragen zum visuellen Schatzvokabular
Was ist ein visuelles Wortschatz-Board für Der Schatz?
Ein visuelles Wortschatz-Board für Der Schatz ist eine Aktivität, bei der Schüler Wortschatzwörter aus der Geschichte auswählen, sie definieren, in Sätze verwenden und ihre Bedeutungen mit Bildern veranschaulichen, um das Verständnis und die Wortbehaltung zu vertiefen.
Wie kann ich Wortschatz aus Der Schatz visuell unterrichten?
Um Wortschatz aus Der Schatz visuell zu unterrichten, lassen Sie die Schüler wichtige Wörter auswählen, Definitionen und Beispieläußerungen aufschreiben und Bilder zeichnen oder finden, die jedes Wort repräsentieren. Dieser Ansatz macht das Lernen ansprechender und unterstützt verschiedene Lernstile.
Welche Beispiel-Wortschatzwörter gibt es aus Der Schatz?
Einige Beispiel-Wortschatzwörter aus Der Schatz sind Zufriedenheit, Armut, Inschrift, königlich, Reise, Wald, Palast und erreichen.
Was ist der beste Weg, um das Verständnis des Wortschatzes in Der Schatz zu bewerten?
Der beste Weg, das Verständnis zu bewerten, besteht darin, die Schüler die Wortschatzwörter in eigenen Sätzen verwenden zu lassen und visuelle Darstellungen zu erstellen, die die Bedeutung und den Kontext jedes Wortes aus der Geschichte genau widerspiegeln. Dies zeigt sowohl Verstehen als auch Anwendung.
Wie strukturiere ich eine visuelle Wortschatzaktivität für Zweit- oder Drittklässler?
Für Zweit- oder Drittklässler strukturieren Sie die Aktivität, indem Sie sie anleiten, drei Wortschatzwörter auszuwählen, Definitionen zu suchen, Beispieläußerungen zu schreiben und jedes Wort zu illustrieren. Ermöglichen Sie den Schülern, einzeln oder in Partnerarbeit zu arbeiten, und stellen Sie Werkzeuge wie Online-Wörterbücher und Bildsuchmaschinen bereit.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Der Schatz
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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