Aktivitätsübersicht
Eine gebräuchliche Verwendung von Storyboard That soll den Schülern helfen, ein Diagramm der Ereignisse aus einem Roman zu erstellen. Dies ist nicht nur eine großartige Möglichkeit, die Teile der Handlung zu lehren, sondern verstärkt auch wichtige Ereignisse und hilft den Schülern, ein besseres Verständnis der literarischen Strukturen zu entwickeln.
Die Schüler können ein Storyboard erstellen, das den Erzählbogen in einer Arbeit mit einem Storyboard aus sechs Zellen festhält, das die Hauptteile des Diagramms enthält. Lassen Sie die Schüler für jede Zelle eine Szene erstellen, die der Geschichte in der folgenden Reihenfolge folgt: Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falling Action und Resolution.
Wenn Sie ein Storyboard erstellen, in dem The Boy in the Striped Pyjamas zusammengefasst wird, müssen die Schüler entscheiden, worauf es ankommt. Ähnlich wie bei einer "Fünf-Finger-Nacherzählung" müssen die Schüler die Ereignisse in der richtigen Reihenfolge kritisch betrachten. Diese Aktivität gibt den Schülern auch die Möglichkeit, Charaktere eingehender zu erkunden.
Lassen Sie die Schüler ihr Storyboard mit einer leeren Vorlage planen, bevor Sie das vollständige Storyboard online erstellen. Die Schüler sollten mit der Nacherzählung in jeder Box beginnen, bevor sie einen Zeichendialog hinzufügen. Dadurch können sie sich auf den Zweck des Nacherzählens konzentrieren, ohne von den Details des Storyboards abgelenkt zu werden.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein visuelles Diagramm des Jungen im gestreiften Pyjama .
- Trennen Sie die Geschichte in die Exposition, Konflikt, steigende Aktion, Climax, fallende Aktion und Auflösung.
- Erstellen Sie ein Bild, das ein wichtiges Moment oder eine Menge von Ereignissen für die einzelnen Storykomponenten darstellt.
- Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Schritte im Diagramm.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Bilder | Zellen enthalten Bilder, die Ereignisse in der entsprechenden Phase des Plots vermitteln. Die Bilder stellen einen wichtigen Moment dar und veranschaulichen die nachfolgenden Beschreibungen. | Zellen enthalten ein oder zwei Bilder, die Ereignisse aus einer falschen Phase des Plots vermitteln. Die meisten Bilder stellen einen wichtigen Moment dar und veranschaulichen die nachfolgenden Beschreibungen. | Zellen enthalten drei oder mehr Bilder, die Ereignisse aus einer falschen Phase des Plots vermitteln. Bilder zeigen kleinere und unwichtige Momente oder spiegeln nicht die Beschreibungen unter ihnen. |
| Plot Text | Das Storyboard identifiziert alle sechs Stufen der Handlung korrekt. Der Text für jede der sechs Zellen zerlegt die Plot-Ereignisse korrekt in geeignete Stufen. Der Text gibt einen logischen Überblick über die Handlung und enthält die bedeutendsten Ereignisse des Buches. | Das Storyboard versteht ein oder zwei Stufen der Handlung. Der Text für jede der sechs Zellen zerlegt die meisten Plot-Ereignisse in geeignete Stufen. Der Text gibt einen logischen Überblick über die Handlung, kann aber einige wichtige Ereignisse des Buches weglassen. | Das Storyboard versteht drei oder mehr Stufen der Handlung. Der Text für jede der sechs Zellen entspricht nicht den Ereignissen dieser Stufe. Gesamtplot Beschreibung ist nicht logisch. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik ist vorbildlich. Text enthält wenige oder keine Fehler. | Text enthält einige bedeutende Fehler in der Rechtschreibung oder Grammatik. | Text enthält viele Fehler in der Rechtschreibung oder Grammatik. |
Aktivitätsübersicht
Eine gebräuchliche Verwendung von Storyboard That soll den Schülern helfen, ein Diagramm der Ereignisse aus einem Roman zu erstellen. Dies ist nicht nur eine großartige Möglichkeit, die Teile der Handlung zu lehren, sondern verstärkt auch wichtige Ereignisse und hilft den Schülern, ein besseres Verständnis der literarischen Strukturen zu entwickeln.
Die Schüler können ein Storyboard erstellen, das den Erzählbogen in einer Arbeit mit einem Storyboard aus sechs Zellen festhält, das die Hauptteile des Diagramms enthält. Lassen Sie die Schüler für jede Zelle eine Szene erstellen, die der Geschichte in der folgenden Reihenfolge folgt: Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falling Action und Resolution.
Wenn Sie ein Storyboard erstellen, in dem The Boy in the Striped Pyjamas zusammengefasst wird, müssen die Schüler entscheiden, worauf es ankommt. Ähnlich wie bei einer "Fünf-Finger-Nacherzählung" müssen die Schüler die Ereignisse in der richtigen Reihenfolge kritisch betrachten. Diese Aktivität gibt den Schülern auch die Möglichkeit, Charaktere eingehender zu erkunden.
Lassen Sie die Schüler ihr Storyboard mit einer leeren Vorlage planen, bevor Sie das vollständige Storyboard online erstellen. Die Schüler sollten mit der Nacherzählung in jeder Box beginnen, bevor sie einen Zeichendialog hinzufügen. Dadurch können sie sich auf den Zweck des Nacherzählens konzentrieren, ohne von den Details des Storyboards abgelenkt zu werden.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein visuelles Diagramm des Jungen im gestreiften Pyjama .
- Trennen Sie die Geschichte in die Exposition, Konflikt, steigende Aktion, Climax, fallende Aktion und Auflösung.
- Erstellen Sie ein Bild, das ein wichtiges Moment oder eine Menge von Ereignissen für die einzelnen Storykomponenten darstellt.
- Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Schritte im Diagramm.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Bilder | Zellen enthalten Bilder, die Ereignisse in der entsprechenden Phase des Plots vermitteln. Die Bilder stellen einen wichtigen Moment dar und veranschaulichen die nachfolgenden Beschreibungen. | Zellen enthalten ein oder zwei Bilder, die Ereignisse aus einer falschen Phase des Plots vermitteln. Die meisten Bilder stellen einen wichtigen Moment dar und veranschaulichen die nachfolgenden Beschreibungen. | Zellen enthalten drei oder mehr Bilder, die Ereignisse aus einer falschen Phase des Plots vermitteln. Bilder zeigen kleinere und unwichtige Momente oder spiegeln nicht die Beschreibungen unter ihnen. |
| Plot Text | Das Storyboard identifiziert alle sechs Stufen der Handlung korrekt. Der Text für jede der sechs Zellen zerlegt die Plot-Ereignisse korrekt in geeignete Stufen. Der Text gibt einen logischen Überblick über die Handlung und enthält die bedeutendsten Ereignisse des Buches. | Das Storyboard versteht ein oder zwei Stufen der Handlung. Der Text für jede der sechs Zellen zerlegt die meisten Plot-Ereignisse in geeignete Stufen. Der Text gibt einen logischen Überblick über die Handlung, kann aber einige wichtige Ereignisse des Buches weglassen. | Das Storyboard versteht drei oder mehr Stufen der Handlung. Der Text für jede der sechs Zellen entspricht nicht den Ereignissen dieser Stufe. Gesamtplot Beschreibung ist nicht logisch. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik ist vorbildlich. Text enthält wenige oder keine Fehler. | Text enthält einige bedeutende Fehler in der Rechtschreibung oder Grammatik. | Text enthält viele Fehler in der Rechtschreibung oder Grammatik. |
Anleitungen zum Handlungsdiagramm „Der Junge im gestreiften Pyjama“
Organisieren Sie eine Klassendiskussion mit den Handlungsskizzen Ihrer Schüler
Bitten Sie die Schüler, ihre ausgefüllten Handlungsskizzen mit der Klasse zu teilen. Ermutigen Sie sie, ihre Entscheidungen für jedes Element der Geschichte zu erklären. Dies fördert kritisches Denken und hilft den Schülern, verschiedene Perspektiven auf den Text zu sehen.
Ermöglichen Sie Peer-Feedback-Sitzungen zur Verbesserung der Storyboards
Bilden Sie Paare oder kleine Gruppen und lassen Sie sie Handlungsskizzen austauschen. Führen Sie sie an, um spezifisches, positives Feedback zu geben und nach durchdachten Fragen zu fragen über die Arbeit der anderen, um Zusammenarbeit und vertieftes Verständnis zu fördern.
Fügen Sie unterstützende Beweise aus dem Text in jede Zelle des Storyboards ein
Bitten Sie die Schüler, ein Zitat oder Detail aus dem Buch für jeden illustrierten Handlungspunkt zu finden. Diese Praxis stärkt die Fähigkeiten zur Textanalyse und sorgt für Genauigkeit in ihren visuellen Zusammenfassungen.
Differenzieren Sie die Aufgaben für Storyboards entsprechend den Lernbedürfnissen
Anbieten Sie Optionen wie vereinfachte Vorlagen, Audio-Erzählungen oder Gruppenarbeit für Schüler, die zusätzliche Unterstützung benötigen. Ermutigen Sie fortgeschrittene Schüler, mehr Details oder alternative Perspektiven hinzuzufügen zu ihren Diagrammen für eine Bereicherung.
Häufig gestellte Fragen zum Handlungsdiagramm „Der Junge im gestreiften Pyjama“
What is a plot diagram for The Boy in the Striped Pajamas?
A plot diagram for The Boy in the Striped Pajamas visually outlines the main events of the novel, organized into six key parts: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. This helps students understand the story’s structure and major turning points.
How can I create a storyboard plot diagram for The Boy in the Striped Pajamas?
To create a storyboard plot diagram, break the story into the six plot elements, then draw or select images representing important moments for each. Add a brief description below each image to summarize what happens at that stage in the novel.
What should students include in each part of a plot diagram for this novel?
Students should include the Exposition (background and setting), Conflict (main problem), Rising Action (events leading to the climax), Climax (turning point), Falling Action (events after the climax), and Resolution (how the story ends) with key scenes and concise descriptions.
Why is using a storyboard effective for teaching The Boy in the Striped Pajamas?
Using a storyboard engages students visually and helps them organize the story’s sequence, reinforces comprehension of major events, and supports deeper analysis of characters and themes in The Boy in the Striped Pajamas.
Can a plot diagram activity be adapted for group or partner work?
Yes, a plot diagram activity can be completed individually, with a partner, or in groups. Collaborative work encourages discussion, critical thinking, and multiple perspectives when analyzing the novel’s events.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Der Junge im Gestreiften Pyjama
- 23172-Auschwitz • xiquinhosilva • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- 23304-Auschwitz • xiquinhosilva • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Gas chamber, Auschwitz (7/11 gz08) • Ted and Jen • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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