Aktivitätsübersicht
Während des französischen und des indischen Krieges kämpften sowohl die französischen als auch die britischen Streitkräfte um die Kontrolle des Territoriums, aber das war eine der wenigen Gemeinsamkeiten zwischen ihnen. Um den größeren Ausgang des Krieges zu verstehen, werden die Schüler es hilfreich finden, die Handlungen beider Seiten zu vergleichen und gegenüberzustellen.
In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard- Raster , in dem die Franzosen und Engländer während des französischen und des indischen Krieges verglichen und gegenübergestellt werden. Die Schüler erforschen und beschreiben die Führung, die Beziehungen zu amerikanischen Ureinwohnern, die Kampfstile und die Ergebnisse des Pariser Vertrags. Sie können sie auch bitten, andere Elemente und Themen zu vergleichen!
Erweiterte Aktivität
Um diese Aktivität zu erweitern, werden die Schüler zwei indianische Stämme vergleichen und gegenüberstellen, die im französischen und indianischen Krieg eine Rolle gespielt haben. Die Schüler können die europäischen Allianzen, Kampfstile, die Regionen, in denen sie gelebt haben, und jedes andere Thema untersuchen, das für die Schüler von Bedeutung ist.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das die französischen und englischen Streitkräfte während des Krieges vergleicht und kontrastiert.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Beschriften Sie in der ersten Spalte jedes Kästchen mit "Kampfstil", "Beziehung zu Eingeborenen", "Führung" und "Erfolg des Krieges".
- Beschreiben Sie in der zweiten Spalte jedes dieser Elemente für die britischen Streitkräfte.
- Machen Sie in der dritten Spalte dasselbe für die französischen Streitkräfte.
- Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Während des französischen und des indischen Krieges kämpften sowohl die französischen als auch die britischen Streitkräfte um die Kontrolle des Territoriums, aber das war eine der wenigen Gemeinsamkeiten zwischen ihnen. Um den größeren Ausgang des Krieges zu verstehen, werden die Schüler es hilfreich finden, die Handlungen beider Seiten zu vergleichen und gegenüberzustellen.
In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard- Raster , in dem die Franzosen und Engländer während des französischen und des indischen Krieges verglichen und gegenübergestellt werden. Die Schüler erforschen und beschreiben die Führung, die Beziehungen zu amerikanischen Ureinwohnern, die Kampfstile und die Ergebnisse des Pariser Vertrags. Sie können sie auch bitten, andere Elemente und Themen zu vergleichen!
Erweiterte Aktivität
Um diese Aktivität zu erweitern, werden die Schüler zwei indianische Stämme vergleichen und gegenüberstellen, die im französischen und indianischen Krieg eine Rolle gespielt haben. Die Schüler können die europäischen Allianzen, Kampfstile, die Regionen, in denen sie gelebt haben, und jedes andere Thema untersuchen, das für die Schüler von Bedeutung ist.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das die französischen und englischen Streitkräfte während des Krieges vergleicht und kontrastiert.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Beschriften Sie in der ersten Spalte jedes Kästchen mit "Kampfstil", "Beziehung zu Eingeborenen", "Führung" und "Erfolg des Krieges".
- Beschreiben Sie in der zweiten Spalte jedes dieser Elemente für die britischen Streitkräfte.
- Machen Sie in der dritten Spalte dasselbe für die französischen Streitkräfte.
- Erstellen Sie eine Illustration für jede Zelle, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Anleitungen zum Vergleich der britischen und französischen Streitkräfte
Binden Sie Schüler mit einer historischen Rollenspielaktivität über den Französisch- und Indianerkrieg ein
Leben Sie Geschichte zum Leben, indem Sie die Schüler dazu bringen, wichtige Ereignisse des Französisch- und Indianerkriegs nachzuspielen. Diese Methode hilft den Schülern, emotional mit dem Material zu verbinden, und vertieft das Verständnis, indem sie dazu ermutigt werden, kritisch zu denken über mehrere Perspektiven.
Weisen Sie Rollen zu, die britische, französische und indigene Anführer repräsentieren
Wählen Sie Schüler aus, die Anführer jeder Gruppe darstellen. Geben Sie Hintergrundinformationen, damit sie Argumente und Aktionen vorbereiten können, die die Ziele und Allianzen der historischen Figuren widerspiegeln.
Führen Sie die Schüler an, die Motive und Allianzen ihrer zugewiesenen Figur zu erforschen
Ermutigen Sie die Schüler, die Perspektive ihrer Figur zu untersuchen hinsichtlich Allianzen, Strategien und Ergebnissen. Dies vertieft ihr Einfühlungsvermögen und hilft ihnen, ihre Rollen während der Aktivität genau darzustellen.
Ermöglichen Sie eine strukturierte Klassendebatte oder eine Simulation von Vertragsverhandlungen
Richten Sie den Klassenraum so ein, dass jede Gruppe ihre Haltung präsentiert. Moderieren Sie die Diskussion, während die Schüler verhandeln, argumentieren und versuchen, Allianzen zu bilden, was die Komplexität des Krieges widerspiegelt.
Reflektieren Sie darüber, wie die Aktionen jeder Gruppe den Ausgang des Krieges beeinflusst haben
Führen Sie eine Klassendiskussion durch, in der analysiert wird, wie jede Perspektive den Krieg geprägt hat. Bitten Sie die Schüler, ihre Erfahrungen im Rollenspiel mit den tatsächlichen historischen Ergebnissen zu verbinden, um ein tieferes Verständnis zu erlangen.
Häufig gestellte Fragen zum Vergleich der britischen und französischen Streitkräfte
Was sind die Hauptunterschiede zwischen britischen und französischen Streitkräften im Französisch-Indischen Krieg?
Britische Streitkräfte setzten auf formale, europäische Taktiken, hatten überlegenes Personal und bildeten begrenzte Allianzen mit amerikanischen Ureinwohnern. Französische Streitkräfte verwendeten mehr Guerilla-Taktiken, bauten engere Beziehungen zu den indigenen Stämmen auf und konzentrierten sich auf Mobilität und lokale Allianzen.
Wie können Schüler den britischen und französischen Führungsstil im Französisch-Indischen Krieg vergleichen?
Schüler können wichtige Anführungspersönlichkeiten auf beiden Seiten recherchieren, wie General Edward Braddock bei den Briten und Marquis de Montcalm bei den Franzosen, und deren Strategien, Erfolge und Herausforderungen bei der Führung ihrer Streitkräfte im Verlauf des Krieges analysieren.
Wie war die Beziehung zwischen den amerikanischen Ureinwohnern und den Franzosen im Vergleich zu den Briten?
Die Französischen hatten im Allgemeinen stärkere Allianzen und Zusammenarbeit mit den indigenen Stämmen, waren oft im Handel und in Heiratsallianzen involviert, während die Briten weniger Allianzen hatten und mehr Konflikte mit den Stämmen hatten.
Wie erstellt man ein Storyboard, um britische und französische Streitkräfte für eine Klassenaktivität zu vergleichen?
Beginnen Sie damit, Spalten mit Kategorien wie Kampfstil, Beziehung zu den Ureinwohnern, Führung und Kriegsergebnis zu beschriften. Recherchieren Sie jeden Aspekt für beide Seiten, beschreiben Sie sie und fögen Sie Illustrationen hinzu, um die Unterschiede und Gemeinsamkeiten visuell darzustellen.
Welchen Einfluss hatte der Frieden von Paris auf die Ergebnisse der Briten und Franzosen nach dem Krieg?
Der Frieden von Paris (1763) beendete den Krieg, wodurch die Briten die meisten französischen Gebiete in Nordamerika erhielten, während die Franzosen fast alle Besitzungen auf dem Kontinent verloren, was die Kontrolle über Land und Machtverhältnisse drastisch änderte.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Der Französische und Indische Krieg
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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