Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Schüler den Standpunkt des Autors untersuchen und identifizieren, wie diese Ansicht ist einzigartig in das Verständnis Elemente der Geschichte.
- Der Erzähler beschreibt die Indianer und ihre Wechselwirkungen mit Weißen.
- Der Erzähler enthüllt die Lebensart der um 1849 lebenden Menschen.
- Der Erzähler enthüllt die Verbindung zwischen Mensch und Natur.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Drei Standpunkte | Der Schüler bezieht drei verschiedene Standpunkte in die Beschreibung jeder Zelle ein. | Der Schüler bezieht zwei verschiedene Standpunkte in die Beschreibung jeder Zelle ein. | Der Schüler fügt einen Standpunkt in die Beschreibung jeder Zelle ein. |
| Künstlerische Darstellungen | Die zur Darstellung der Szenen gewählte Kunst ist angemessen und ordentlich. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass die Szenen auffällig und kreativ sind. | Die Kunst, die zur Darstellung der Szenen gewählt wurde, ist angemessen, kann aber übereilt wirken. Einige Kunstwerke sind möglicherweise willkürlich platziert, und es ist ein Mangel an Liebe zum Detail erkennbar. | Die zur Darstellung der Szenen gewählte Kunst ist unangemessen oder zu begrenzt. Einige Szenen wurden möglicherweise leer gelassen. |
| Englische Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Ideen können unorganisiert oder fehl am Platz sein. Mangelnde Kontrolle über Grammatik, Mechanik und Rechtschreibung spiegeln einen Mangel an Korrekturlesen wider. |
Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Schüler den Standpunkt des Autors untersuchen und identifizieren, wie diese Ansicht ist einzigartig in das Verständnis Elemente der Geschichte.
- Der Erzähler beschreibt die Indianer und ihre Wechselwirkungen mit Weißen.
- Der Erzähler enthüllt die Lebensart der um 1849 lebenden Menschen.
- Der Erzähler enthüllt die Verbindung zwischen Mensch und Natur.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
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- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
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(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Drei Standpunkte | Der Schüler bezieht drei verschiedene Standpunkte in die Beschreibung jeder Zelle ein. | Der Schüler bezieht zwei verschiedene Standpunkte in die Beschreibung jeder Zelle ein. | Der Schüler fügt einen Standpunkt in die Beschreibung jeder Zelle ein. |
| Künstlerische Darstellungen | Die zur Darstellung der Szenen gewählte Kunst ist angemessen und ordentlich. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass die Szenen auffällig und kreativ sind. | Die Kunst, die zur Darstellung der Szenen gewählt wurde, ist angemessen, kann aber übereilt wirken. Einige Kunstwerke sind möglicherweise willkürlich platziert, und es ist ein Mangel an Liebe zum Detail erkennbar. | Die zur Darstellung der Szenen gewählte Kunst ist unangemessen oder zu begrenzt. Einige Szenen wurden möglicherweise leer gelassen. |
| Englische Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Ideen können unorganisiert oder fehl am Platz sein. Mangelnde Kontrolle über Grammatik, Mechanik und Rechtschreibung spiegeln einen Mangel an Korrekturlesen wider. |
Anleitungen zum Thema „The Birchbark’s House“ aus der Sicht des Autors
Stelle den Standpunkt mit nachvollziehbaren Beispielen vor
Beginne deine Stunde, indem du einfache, alltägliche Situationen teilst, in denen verschiedene Personen dasselbe Ereignis unterschiedlich sehen können. Zum Beispiel bespreche, wie ein Streit auf dem Spielplatz aus der Perspektive jedes Kindes aussehen könnte. Den Standpunkt mit den eigenen Erfahrungen der Schüler verbinden hilft ihnen, das Konzept zu verstehen, bevor sie es auf Literatur anwenden.
Modellieren der Identifizierung der Perspektive des Erzählers bei einem Vorlesen
Lies einen kurzen Abschnitt aus Das Haus aus Birkenschleim laut vor. Mache eine Pause, um laut nachzudenken über Hinweise, die die Perspektive des Erzählers offenbaren, wie Wortwahl oder worauf der Erzähler fokussiert. Zeige, wie man Belege für die einzigartige Perspektive des Autors erkennt.
Führe die Schüler an, Beweise für die Perspektive im Text zu finden
Bitte die Schüler, in Paaren oder kleinen Gruppen einen ausgewählten Abschnitt erneut zu lesen. Fordere sie auf, Wörter, Phrasen oder Sätze hervorzuheben oder aufzuschreiben, die die Perspektive des Erzählers zeigen. Ermutige eine Diskussion, wie diese Details den Lesern helfen, die Welt der Geschichte zu verstehen.
Erstelle Anker-Tabellen zum Vergleich der Perspektiven
Arbeite mit den Schülern zusammen, um eine Anker-Tabelle zu erstellen, die Beispiele für die Perspektive des Erzählers auflistet, neben dem, was eine andere Figur oder ein Außenstehender bemerken könnte. Visuelle Vergleiche machen abstrakte Konzepte greifbarer und zugänglicher.
Lass die Schüler den Standpunkt mit Szenen aus der Geschichte illustrieren
Fordere die Schüler auf, eine Szene aus dem Buch zu zeichnen oder digital zu illustrieren, wie sie vom Erzähler gesehen wird, und dann aus der Perspektive eines anderen Charakters. Diese kreative Aktivität vertieft das Verständnis und zeigt, wie der Standpunkt das Erzählen beeinflusst.
Häufig gestellte Fragen zu „The Birchbark’s House“ aus der Sicht des Autors
Was ist die Sichtweise des Autors in Das Birkenrindenhaus?
Die Sichtweise des Autors in Das Birkenrindenhaus bietet eine einzigartige Perspektive auf das Leben der Native Americans im Jahr 1849, wobei die täglichen Routinen, kulturellen Werte und die Interaktionen zwischen Native Americans und weißen Siedlern hervorgehoben werden.
Wie können Schüler die Perspektive des Erzählers in Das Birkenrindenhaus analysieren?
Schüler können die Perspektive des Erzählers analysieren, indem sie Passagen identifizieren, die die Gefühle, den kulturellen Hintergrund und die Beobachtungen des Erzählers offenbaren, und dann diskutieren, wie diese Elemente die Themen und Charaktere der Geschichte prägen.
Warum ist es wichtig, die Sichtweise des Erzählers in dieser Geschichte zu verstehen?
Das Verstehen der Sichtweise des Erzählers ist wichtig, weil es den Lesern hilft zu sehen, wie die Ereignisse und Charaktere durch kulturellen Kontext, persönliche Überzeugungen und die Zeitperiode geprägt sind, was das Leseerlebnis bedeutungsvoller macht.
Was sind einige einzigartige Aspekte der Perspektive des Erzählers in Das Birkenrindenhaus?
Einzigartige Aspekte umfassen eine tiefe Verbindung zur Natur, eine Insider-Perspektive auf Ojibwe-Traditionen und eine nuancierte Darstellung der Beziehungen zwischen Native Americans und weißen Siedlern im 19. Jahrhundert.
Was sind effektive Wege, um den Punkt der Sicht in Das Birkenrindenhaus in den Klassen 4-5 zu lehren?
Effektive Strategien sind, Schüler Textbelege für die Perspektive des Erzählers finden zu lassen, Illustrationen für wichtige Szenen zu erstellen und die Sichtweise des Erzählers mit ihrer eigenen oder mit anderen Geschichten über ähnliche Ereignisse zu vergleichen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Das Birchbark Haus
![Das Birkenborkenhaus von Louise Erdrich - Wortschatz "Das Birkenborkenhaus"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3417403/cell-col-1-row-0-w400.png "Das Birkenborkenhaus von Louise Erdrich - Wortschatz "Das Birkenborkenhaus"")
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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