Schüleraktivitäten für Covid19 Pandemie
COVID-19 in den Vereinigten Staaten
Die in Covid-Diskussionen verwendeten Zahlen wachsen weiterhin unvorstellbar. Bis Februar 2021 haben Covid 19 Fälle weltweit 106,5 Millionen überschritten. Es gab weltweit 2,32 Millionen Todesfälle durch Covid. Allein in den Vereinigten Staaten gab es über 27 Millionen Fälle mit über 465.000 Todesfällen. Dies ist weitaus mehr als jedes andere Land. Die Vereinigten Staaten machen über 18% der Todesfälle in Covid weltweit aus, obwohl die Vereinigten Staaten nur etwa 4% der Weltbevölkerung ausmachen.
Am 31. Dezember 2019 wurden in Wuhan, China, die ersten bestätigten Fälle von Covid 19 entdeckt. Wissenschaftler sahen, dass sich diese neue Krankheit, gegen die der Mensch keine Immunität hatte, schnell ausbreiten und verheerend sein würde. Weniger als einen Monat später, am 21. Januar 2020, erklärte der Staat Washington seinen ersten Fall von Covid 19 zum ersten bestätigten Fall auf US-amerikanischem Boden. Ungefähr einen Monat später, am 26. Februar 2020, bestätigten Beamte des CDC (Center for Disease Control) einen Fall von Covid 19 in Kalifornien, dessen Ursprung nicht bekannt war, was sie zu der Annahme veranlasste, dass es sich um den ersten Fall einer "Ausbreitung der Gemeinschaft" handelte. Dies war insofern von Bedeutung, als die Wissenschaftler wussten, dass sich die Krankheit schnell außer Kontrolle ausbreiten könnte, ohne den Ursprung der Übertragung identifizieren zu können.
Am 11. März 2020 erklärte die WHO (Weltgesundheitsorganisation) den neuartigen Ausbruch des Coronavirus zur Pandemie, was eine Krankheit bedeutet, die mittlerweile weltweit verbreitet ist. Nach der Ankündigung der WHO erklärte die Trump-Regierung einen nationalen Notfall, der die Freigabe von Bundesmitteln in Höhe von 50 Milliarden US-Dollar zur Bekämpfung des Coronavirus ermöglichte. In den frühen Tagen gab es widersprüchliche Botschaften bezüglich des Tragens von Masken. Einige hielten dies für unnötig, während viele Wissenschaftler darauf drängten, dass Masken und soziale Distanzierung die Ausbreitung des Virus drastisch reduzieren würden.
Wissenschaftler begannen schnell mit der Erforschung eines Impfstoffs, aber die Entwicklung und Untersuchung dauerte viele Monate. Am 14. Dezember 2020, fast ein Jahr nach dem ersten bestätigten Fall, gaben US-Beamte bekannt, dass die ersten Dosen des Pfizer-Impfstoffs an alle 50 Bundesstaaten, Washington DC und Puerto Rico, abgegeben wurden. Tage später genehmigte die FDA einen weiteren Coronavirus-Impfstoff von Moderna. Während die Verteilung des Impfstoffs langsamer als geplant war, erhielten am 3. Februar 27 Millionen Menschen in den USA die erste Dosis und 6 Millionen wurden vollständig geimpft. Wissenschaftler warnen davor, dass Vorsichtsmaßnahmen wie Masken und soziale Distanzierung bis zum Ende der Pandemie wirksam bleiben sollten.
Bis zum 9. Februar 2021 gab es in den USA 27.101.604 bestätigte Fälle. Es gab auch 465.435 Todesfälle durch Covid 19, was ungefähr der Anzahl der Menschen in der Bevölkerung von Atlanta, Georgia, entspricht. Die Tragödie der verlorenen Leben kann nicht genug betont werden, und viele fragen sich, wie die "neue Normalität" in den kommenden Jahren aussehen wird.
In diesen Aktivitäten werden die Schüler ihr Wissen über die heutige Covid 19-Pandemie demonstrieren und die Möglichkeit haben, andere Pandemien aus der Vergangenheit zu erforschen.
Grundlegende Fragen für Pandemien
- Wie reagieren Amerikaner auf tödliche Pandemien?
- Wie verbreiten sich Viren wie Covid 19?
- Was können wir tun, um die Ausbreitung von Covid 19 zu verhindern?
Anleitungen zu COVID 19 und der Pandemie von 1918
Binden Sie die Schüler in bedeutungsvolle Diskussionen über pandemische Sicherheit ein
Beginnen Sie mit einer herzlichen Begrüßung und erklären Sie die Bedeutung der Diskussion über Sicherheit während Pandemien. Lassen Sie die Schüler wissen, dass ihre Fragen und Erfahrungen wichtig sind.
Verwenden Sie nachvollziehbare Szenarien, um Sicherheitsmaßnahmen einzuführen
Teilen Sie einfache, alltägliche Beispiele wie das Tragen von Masken in der Schule oder das Händewaschen nach der Pause. Helfen Sie den Schülern, diese Handlungen mit ihrem eigenen Leben zu verbinden.
Erleichtern Sie eine interaktive Sicherheitsdemo
Zeigen Sie die richtige Maskenverwendung und Händewaschtechniken. Bitten Sie die Schüler, mit Ihnen zu üben, um Selbstvertrauen aufzubauen.
Ermutigen Sie die Schüler, Wege zu brainstormen, um sicher zu bleiben
Fragen Sie die Schüler nach Ideen zum Schutz ihrer selbst, Klassenkameraden und Familien. Notieren Sie ihre Vorschläge an der Tafel und besprechen Sie, warum jeder wichtig ist.
Beenden Sie mit einem kreativen Sicherheitsversprechen
Erstellen Sie ein Klassenversprechen, bei dem sich die Schüler verpflichten, Sicherheitsmaßnahmen einzuhalten. Lassen Sie sie das Versprechen dekorieren und im Klassenzimmer anzeigen!
Häufig gestellte Fragen zu COVID 19 und der Pandemie von 1918
Was sind schnelle und einfache Unterrichtsideen, um Schülern etwas über die COVID-19-Pandemie beizubringen?
Schnelle Unterrichtsideen umfassen das Erstellen von Zeitlinien zu COVID-19-Ereignissen, den Vergleich von COVID-19 mit vergangenen Pandemien, die Diskussion von Sicherheitsmaßnahmen und die Analyse der Reaktionen der Regierung. Aktivitäten können für Fern- oder Präsenzunterricht angepasst werden, um den Schülern das Verständnis für die Auswirkungen und Prävention von COVID-19 zu erleichtern.
Wie können Lehrer die Verbreitung von Viren wie COVID-19 bei K-12-Schülern erklären?
Lehrer können Anschaungsmaterialien, einfache Experimente und nachvollziehbare Beispiele verwenden, um zu zeigen, wie Viren sich durch Kontakt, Tröpfchen und Oberflächen verbreiten. Betonen Sie die Bedeutung von Hygiene, Masken und sozialem Abstand, um den Schülern die Übertragungsmechanismen verständlich zu machen.
Was sind effektive Wege, um pandemische Sicherheitsmaßnahmen mit Schülern zu besprechen?
Verwenden Sie interaktive Aktivitäten wie Rollenspiele, Poster und Gruppendiskussionen, um Sicherheitsmaßnahmen wie Händewaschen, Masken tragen und sozialen Abstand zu vermitteln. Ermutigen Sie die Schüler, Ideen zu teilen und Fragen zu stellen, um das Verständnis und die Einhaltung zu fördern.
Warum ist es wichtig, COVID-19 mit vergangenen Pandemien im Unterricht zu vergleichen?
Der Vergleich von COVID-19 mit historischen Pandemien hilft Schülern, Muster in der Verbreitung von Krankheiten, Reaktionen und Auswirkungen zu erkennen. Dieser Kontext fördert kritisches Denken und ermöglicht es den Schülern, wertvolle Lektionen über Prävention, Wissenschaft und Resilienz zu lernen.
Wie sind Schulen und Schüler von der COVID-19-Pandemie betroffen?
Die COVID-19-Pandemie hat zu Fernlernen, Veränderungen im Klassenablauf und emotionalen Herausforderungen für Schüler und Familien geführt. Viele hatten mit Krankheit, Arbeitsplatzstörungen und sozialer Isolation zu kämpfen, weshalb Unterstützung und Verständnis in Schulen unerlässlich sind.
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