Aktivitetsoversigt
Louisiana-køb af 1803 var den første markante erhvervelse af jord i amerikansk historie og var også den største i amerikansk historie. Da Louisiana-købet blev fordoblet landets størrelse, var det afgørende i ideen om udvidelse og åbenbar skæbne. Selve jorden vil blive udnyttet og udforsket og giver store økonomiske muligheder for generationer, selv i dag.
Ved hjælp af et edderkopkort kan studerende undersøge betydningen af Louisiana-køb ved at besvare 5 W'erne, hvem, hvad, hvornår, hvor og hvorfor . Denne aktivitet kan fungere som både en god introduktion til studerende såvel som en måde at gennemgå i slutningen af enheden.
Udvidet aktivitet
Bed eleverne oprette et edderkopkort for en eller flere aktuelle dagsstater, der for tiden findes i det, der engang var det uudforskede Louisiana-territorium. Studerende skal identificere faktuelle oplysninger om staten som befolkning, love, økonomiske funktioner og historie. Dette vil give studerende mulighed for at oprette forbindelse til aktuelle begivenheder til en af de tidligste jordanskaffelser i amerikansk historie.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav en 5W-analyse af Louisiana-købet: Hvem, hvad, hvornår, hvor og hvorfor.
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv Hvem, Hvad, Hvornår, Hvor og Hvorfor i titelfeltet for hver celle.
- Besvar spørgsmålet i beskrivelserne.
- Opret et billede for hver celle med passende scener, karakterer og elementer.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Louisiana-køb af 1803 var den første markante erhvervelse af jord i amerikansk historie og var også den største i amerikansk historie. Da Louisiana-købet blev fordoblet landets størrelse, var det afgørende i ideen om udvidelse og åbenbar skæbne. Selve jorden vil blive udnyttet og udforsket og giver store økonomiske muligheder for generationer, selv i dag.
Ved hjælp af et edderkopkort kan studerende undersøge betydningen af Louisiana-køb ved at besvare 5 W'erne, hvem, hvad, hvornår, hvor og hvorfor . Denne aktivitet kan fungere som både en god introduktion til studerende såvel som en måde at gennemgå i slutningen af enheden.
Udvidet aktivitet
Bed eleverne oprette et edderkopkort for en eller flere aktuelle dagsstater, der for tiden findes i det, der engang var det uudforskede Louisiana-territorium. Studerende skal identificere faktuelle oplysninger om staten som befolkning, love, økonomiske funktioner og historie. Dette vil give studerende mulighed for at oprette forbindelse til aktuelle begivenheder til en af de tidligste jordanskaffelser i amerikansk historie.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav en 5W-analyse af Louisiana-købet: Hvem, hvad, hvornår, hvor og hvorfor.
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv Hvem, Hvad, Hvornår, Hvor og Hvorfor i titelfeltet for hver celle.
- Besvar spørgsmålet i beskrivelserne.
- Opret et billede for hver celle med passende scener, karakterer og elementer.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Hvad man skal sige om Louisiana-købet i 1803
Engager elever med en debat om Louisiana-købet
Organisér din klasse i to grupper for at debattere for- og ulemperne ved Louisiana-købet. Denne aktivitet fremmer kritisk tænkning og uddyber forståelsen af historiske perspektiver.
Tildel forskningsroller for nøglehistoriske personer
Tildel eleverne at undersøge og præsentere personer som Thomas Jefferson, Napoleon Bonaparte eller Meriwether Lewis. Dette hjælper eleverne med at forbinde sig med de personer, der formede købet og dets resultater.
Guid elever til at lave en tidslinje over begivenheder
Få eleverne til at konstruere en visuel tidslinje, der fremhæver store begivenheder før, under og efter Louisiana-købet. Dette styrker den kronologiske tænkning og placerer købet i en bredere historisk kontekst.
Opfordr til at kortlægge Louisiana-territoriet
Giv blanke kort og bed eleverne om at tegne Louisiana-territoriet og mærke de nuværende stater inden for det. Dette støtter geografisk læsefærdighed og rumlig ræsonnering relateret til USAs ekspansion.
Ofte stillede spørgsmål om Louisiana-købet i 1803
Hvad var Louisiana-købet, og hvorfor er det vigtigt i amerikansk historie?
Det Louisiana-køb var en jordhandel i 1803, hvor USA købte territorium fra Frankrig, hvilket fordoblede landets størrelse. Det er vigtigt, fordi det muliggjorde vestlig ekspansion, støttede ideen om manifest destiny og skabte økonomiske muligheder for generationer.
Hvordan kan jeg undervise i de 5 W'er om Louisiana-købet med et edderkoppediagram?
For at undervise i de 5 W'er (Hvem, Hvad, Hvornår, Hvor, Hvorfor) om Louisiana-købet, kan eleverne lave et edderkoppediagram med hver W som en gren. De udfylder detaljer for hver, tilføjer billeder og diskuterer betydningen for at analysere og gennemgå begivenheden.
Hvad er nogle enkle undervisningsidéer til at hjælpe elever med at forbinde Louisiana-købet med aktuelle begivenheder?
Prøv en udvidet aktivitet, hvor eleverne laver et edderkoppediagram om en moderne stat, der var en del af Louisiana-territoriet. Lad dem undersøge befolkning, love, økonomi og historie for at forbinde fortidens begivenheder med nutiden.
Hvilke klassetrin er Louisiana-købet 5 W's aktivitet bedst egnet til?
Louisiana-købet 5 W's aktivitet er bedst egnet til 9. til 12. klasse. Den kan tilpasses til både individuel og gruppearbejde og er ideel til at styrke centrale begreber i amerikansk historie.
Hvad er elevinstruktionerne for at færdiggøre Louisiana-købet 5 W's opgaven?
Eleverne skal: 1) Klikke på "Start opgave," 2) mærke hver celle med Hvem, Hvad, Hvornår, Hvor, Hvorfor, 3) besvare hvert spørgsmål, 4) tilføje billeder til hver celle, og 5) gemme og afslutte, når de er færdige.
Flere Storyboard That Aktiviteter
US territoriale Expansion 1783-1959
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
