Aktivitetsoversigt
Mange Hunger Games tegn gik igennem eller observeret traumatiske begivenheder, men hver havde en anden synsvinkel i løbet af deres erfaringer. For eksempel præsident Snow set død Rue anderledes end Katniss eller Rue forældre gjorde.
I denne aktivitet vil eleverne vælge en begivenhed fra bogen og derefter vælge tre figurer fra hvis synspunkt de kan udtrykke begivenheden. Overvej at bruge det synspunkt fra følgende tegn: Katniss, Prim, Gale, Peeta, Haymitch, Effie, Cinna, præsident Snow, Rue, Cato, eller Foxface.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studenteraktiviteter
Lav et storyboard, der identificerer de forskellige perspektiver, som tegnene har om bestemte arrangementer i The Hunger Games .
- Brug skabelonen, som din lærer har angivet.
- Identificer de vigtigste begivenheder i The Hunger Games .
- Identificer tre tegn, der har et perspektiv på arrangementet.
- Beskriv hver tegns perspektiv.
- Illustrer hvert eksempel med passende tegn, scener og elementer.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tre Synsvinkler | Fortællingen bruger de tre synsvinkler præcist, og viser dybde og kreativitet ud over blot at ændre pronominer. Den første person fortælling viser intimitet og troværdighed. Den tredje person alvidende udtrykker både de tanker af den karakter og detaljer uden for figurens perspektiv. Den tredje person begrænset fortælling skildrer begivenheden fra en langt mere snævert anvendelsesområde. Hvert synspunkt giver nye og interessante oplysninger om begivenheden og viser tid, kræfter og omhyggelig planlægning. | Fortællingen bruger de tre synsvinkler præcist, men først og fremmest bare fokuserer på at ændre pronominer i stedet dykke ned i nuancerne i de forskellige beretninger. Storyboard som helhed viser tid, kræfter og planlægning, men det mangler raffinement og dybde. | Fortællingen kan forsøge at skildre tre synsvinkler, men kan være forkert eller for begrænset. Stedord kan forveksles eller ikke bruges korrekt. Fortællingen er næsten nøjagtig den samme i hver celle, eller det kan ikke give mening. |
| Kunstneriske Skildringer | Den valgte at skildre scener kunst er hensigtsmæssig og pæn. Tid og omhu for at sikre, at scenerne er iøjnefaldende og kreative. | Den valgte at skildre scener kunst er hensigtsmæssig, men kan synes forhastet. Nogle kunst kan være tilfældigt placeret og manglende opmærksomhed for detaljer er mærkbar. | Den valgte at skildre scener kunst er uhensigtsmæssig eller for begrænset. Nogle scener kan have været tomt. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekanisk, eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiseret. Der er nogle grammatiske, mekanisk, eller stavefejl. | Ideer kan være uorganiseret eller malplaceret. Manglende kontrol med grammatik, mekanik, og stavning afspejler en mangel på korrekturlæsning. |
Aktivitetsoversigt
Mange Hunger Games tegn gik igennem eller observeret traumatiske begivenheder, men hver havde en anden synsvinkel i løbet af deres erfaringer. For eksempel præsident Snow set død Rue anderledes end Katniss eller Rue forældre gjorde.
I denne aktivitet vil eleverne vælge en begivenhed fra bogen og derefter vælge tre figurer fra hvis synspunkt de kan udtrykke begivenheden. Overvej at bruge det synspunkt fra følgende tegn: Katniss, Prim, Gale, Peeta, Haymitch, Effie, Cinna, præsident Snow, Rue, Cato, eller Foxface.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studenteraktiviteter
Lav et storyboard, der identificerer de forskellige perspektiver, som tegnene har om bestemte arrangementer i The Hunger Games .
- Brug skabelonen, som din lærer har angivet.
- Identificer de vigtigste begivenheder i The Hunger Games .
- Identificer tre tegn, der har et perspektiv på arrangementet.
- Beskriv hver tegns perspektiv.
- Illustrer hvert eksempel med passende tegn, scener og elementer.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tre Synsvinkler | Fortællingen bruger de tre synsvinkler præcist, og viser dybde og kreativitet ud over blot at ændre pronominer. Den første person fortælling viser intimitet og troværdighed. Den tredje person alvidende udtrykker både de tanker af den karakter og detaljer uden for figurens perspektiv. Den tredje person begrænset fortælling skildrer begivenheden fra en langt mere snævert anvendelsesområde. Hvert synspunkt giver nye og interessante oplysninger om begivenheden og viser tid, kræfter og omhyggelig planlægning. | Fortællingen bruger de tre synsvinkler præcist, men først og fremmest bare fokuserer på at ændre pronominer i stedet dykke ned i nuancerne i de forskellige beretninger. Storyboard som helhed viser tid, kræfter og planlægning, men det mangler raffinement og dybde. | Fortællingen kan forsøge at skildre tre synsvinkler, men kan være forkert eller for begrænset. Stedord kan forveksles eller ikke bruges korrekt. Fortællingen er næsten nøjagtig den samme i hver celle, eller det kan ikke give mening. |
| Kunstneriske Skildringer | Den valgte at skildre scener kunst er hensigtsmæssig og pæn. Tid og omhu for at sikre, at scenerne er iøjnefaldende og kreative. | Den valgte at skildre scener kunst er hensigtsmæssig, men kan synes forhastet. Nogle kunst kan være tilfældigt placeret og manglende opmærksomhed for detaljer er mærkbar. | Den valgte at skildre scener kunst er uhensigtsmæssig eller for begrænset. Nogle scener kan have været tomt. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekanisk, eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiseret. Der er nogle grammatiske, mekanisk, eller stavefejl. | Ideer kan være uorganiseret eller malplaceret. Manglende kontrol med grammatik, mekanik, og stavning afspejler en mangel på korrekturlæsning. |
Sådan gør du med perspektiv i Hunger Games
Engager elever i en perspektivdebatt ved hjælp af centrale begivenheder fra Hunger Games
Debatter opmuntrer elever til at tænke kritisk og overveje forskellige synspunkter. At afholde en debat om vigtige begivenheder hjælper elever med at analysere karakterernes motiver og styrker kommunikationsevner.
Vælg en central begivenhed fra romanen til debat
Vælg en vigtig begivenhed, såsom Rues død eller udtrækningen. En konsekvent fokus giver elever mulighed for at dykke dybt ned i flere perspektiver omkring et fælles øjeblik.
Tildel karakterer og roller til elever eller små grupper
Giv hver deltager en karakter, hvis synspunkt de skal forsvare. Dette fremmer empati og forståelse for forskellige motivationer i historien.
Vejled elever i at formulere argumenter ud fra deres karakterers perspektiv
Få elever til at bruge tekstuelle beviser og karaktertræk til at opbygge deres sag. Dette styrker læseforståelsen og understøtter evidensbaseret ræsonnering.
Faciliter en struktureret klassedebat og refleksion
Opsæt klare regler for turordning og respektfuld uenighed. Efter debatten fører du en refleksion over, hvordan det at se gennem en andens øjne dyber forståelsen af romanens temaer.
Ofte stillede spørgsmål om perspektiv i Hunger Games
Hvad er perspektiv i Hunger Games, og hvorfor er det vigtigt?
Perspektiv i Hunger Games henviser til, hvordan hver karakter ser og reagerer på begivenheder baseret på deres egne erfaringer og overbevisninger. At forstå perspektiv hjælper eleverne med at se, hvorfor karaktererne træffer visse valg, og derved uddyber forståelsen af historiens temaer.
Hvordan kan jeg lære elever at identificere forskellige karakterperspektiver i Hunger Games?
Opfordr eleverne til at vælge centrale begivenheder fra bogen og analysere, hvordan mindst tre karakterer kan tolke eller reagere forskelligt på disse begivenheder. Brug storyboards eller grafiske organiseringsværktøjer til visuelt at kortlægge hver karakters synspunkt.
Hvilke engagerende aktiviteter kan hjælpe med at udforske synsvinklen i Hunger Games for mellemtrinnet?
Prøv aktiviteter som at lave storyboards ud fra flere synspunkter, skrive dagbogsindlæg som forskellige karakterer, eller holde gruppediskussioner om, hvordan karakterernes baggrund påvirker deres perspektiver på centrale begivenheder.
Hvorfor ser Præsident Snow forskelligt på Rues død end Katniss eller Rues forældre?
Præsident Snow ser Rues død som en politisk begivenhed, der påvirker kontrol og oprør, mens Katniss føler personlig sorg og skyld, og Rues forældre oplever dyb sorg. Disse forskellige perspektiver former deres handlinger og motivationer i historien.
Hvilket skabelon eller struktur skal elever bruge til at sammenligne perspektiver i Hunger Games?
Eleverne bør bruge en skabelon, der inkluderer: den valgte begivenhed, navne på tre karakterer, en kort beskrivelse af hver karakters perspektiv, og en illustration eller visualisering for hvert synspunkt. Denne strukturerede tilgang tydeliggør ligheder og forskelle.
Flere Storyboard That Aktiviteter
The Hunger Games
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
