Aktivitetsoversigt
Enhver person og karakter har deres eget synspunkt, og de fleste mennesker har mere end én. I dette eksempel er Esperanza vist med tre separate synspunkter: kvinde, ung, og Hispanic.
I bogen, Esperanza tager en række forskellige synspunkter. Den ene er, at en ung pige. Hun føler, at mænd er mere berettiget, mere kraftfuld, og har lettere og bedre liv. Ved hjælp af et gitter layout, viser mindst tre synsvinkler fra bogen. Det behøver ikke at være fra Esperanza synspunkt; der er en række af karakter skitser. For eksempel: Esperanza mor taler om, hvordan hun nogle gange føler hun havde spildt sit kunstneriske talent.
Pige
Esperanza er en spansktalende pige. Hun føler som om pigerne er født få den korte ende af stokken. Hun taler ofte om, hvordan mænd har det nemmere.
Hispanic
Fra hendes navn, til den mad hun spiser, til de de måder, hvorpå spansktalende mænd finder deres koner, Esperanza er sikker på, at hendes liv er forskellige fra dem, der er hvide.
Ung
At være ung, betyder Esperanza ikke føle, at hun har meget kontrol over tingene. Hun længes efter at være ældre og har ansvaret for sit eget liv.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Lav et storyboard, der skildrer de forskellige perspektiver, som tegnene har i The House on Mango Street .
- Identificer tre forskellige perspektiver for et tegn.
- Beskriv perspektivet.
- Illustrer hvert perspektiv med passende tegn, scener og elementer.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 25 Points | Opstår 19 Points | Starten 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificer Synsvinklerne | Den studerende identificerede alle synspunkter, forfatteren anvendte i romanen, korrekt. | Eleven identificerede de fleste synspunkter. | Eleven identificerede ikke det korrekte synspunkt, |
| Skriftlige Forklaringer | Tekstbeskrivelser forklarer klart de synspunkter, der er brugt i romanen, og beskrev forskellene i deres perspektiver. | Tekstbeskrivelser forklarer synspunkterne, men kan mangle klarhed. | Tekstbeskrivelser beskriver ikke synspunkterne nøjagtigt. |
| Storyboard Billeder | Illustrationer viser scener, der tydeligt er forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv og bruger visuelle elementer til at vise en forskel mellem perspektiverne. | Illustrationer viser scener forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv, men kan være forenklede eller mangle detaljer. | Scener beskriver ikke klart de synspunkter, der anvendes i romanen. |
| Indsats og Redigering | Arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Stavemåde og grammatik er korrekte. | De fleste af sektionerne af storyboardet blev i det mindste forsøgt, og arbejdet er præsentabelt. Teksten indeholder nogle fejl i stavning og/eller grammatik. | Storyboard er ufærdigt og/eller uorganiseret. Teksten indeholder mange fejl i stavning og/eller grammatik. |
Aktivitetsoversigt
Enhver person og karakter har deres eget synspunkt, og de fleste mennesker har mere end én. I dette eksempel er Esperanza vist med tre separate synspunkter: kvinde, ung, og Hispanic.
I bogen, Esperanza tager en række forskellige synspunkter. Den ene er, at en ung pige. Hun føler, at mænd er mere berettiget, mere kraftfuld, og har lettere og bedre liv. Ved hjælp af et gitter layout, viser mindst tre synsvinkler fra bogen. Det behøver ikke at være fra Esperanza synspunkt; der er en række af karakter skitser. For eksempel: Esperanza mor taler om, hvordan hun nogle gange føler hun havde spildt sit kunstneriske talent.
Pige
Esperanza er en spansktalende pige. Hun føler som om pigerne er født få den korte ende af stokken. Hun taler ofte om, hvordan mænd har det nemmere.
Hispanic
Fra hendes navn, til den mad hun spiser, til de de måder, hvorpå spansktalende mænd finder deres koner, Esperanza er sikker på, at hendes liv er forskellige fra dem, der er hvide.
Ung
At være ung, betyder Esperanza ikke føle, at hun har meget kontrol over tingene. Hun længes efter at være ældre og har ansvaret for sit eget liv.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Lav et storyboard, der skildrer de forskellige perspektiver, som tegnene har i The House on Mango Street .
- Identificer tre forskellige perspektiver for et tegn.
- Beskriv perspektivet.
- Illustrer hvert perspektiv med passende tegn, scener og elementer.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 25 Points | Opstår 19 Points | Starten 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificer Synsvinklerne | Den studerende identificerede alle synspunkter, forfatteren anvendte i romanen, korrekt. | Eleven identificerede de fleste synspunkter. | Eleven identificerede ikke det korrekte synspunkt, |
| Skriftlige Forklaringer | Tekstbeskrivelser forklarer klart de synspunkter, der er brugt i romanen, og beskrev forskellene i deres perspektiver. | Tekstbeskrivelser forklarer synspunkterne, men kan mangle klarhed. | Tekstbeskrivelser beskriver ikke synspunkterne nøjagtigt. |
| Storyboard Billeder | Illustrationer viser scener, der tydeligt er forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv og bruger visuelle elementer til at vise en forskel mellem perspektiverne. | Illustrationer viser scener forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv, men kan være forenklede eller mangle detaljer. | Scener beskriver ikke klart de synspunkter, der anvendes i romanen. |
| Indsats og Redigering | Arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Stavemåde og grammatik er korrekte. | De fleste af sektionerne af storyboardet blev i det mindste forsøgt, og arbejdet er præsentabelt. Teksten indeholder nogle fejl i stavning og/eller grammatik. | Storyboard er ufærdigt og/eller uorganiseret. Teksten indeholder mange fejl i stavning og/eller grammatik. |
Sådan gør du med perspektiv i The House of Mango Street
Planlæg en klassediskussion om karakterperspektiver
Invitér eleverne til at dele deres tanker om, hvordan forskellige karakterer ser verden. Opfordr til respektfuld lytning og lav forbindelse mellem karakterernes synspunkter og elevernes egne erfaringer.
Vejled eleverne i at identificere tekstbeviser
Bed eleverne finde specifikke citater eller øjeblikke i teksten, der afslører en karakters perspektiv. Fremhævning af direkte beviser styrker analytiske læsefærdigheder.
Faciliter perspektivkortlægningsaktiviteter
Få eleverne til at skabe et visuelt kort eller diagram, der viser perspektiverne hos flere karakterer. Brug farver, symboler eller billeder til at repræsentere forskellige synspunkter og følelser for en klarere forståelse.
Opfordr til kreativ udtryk gennem skrivning
Invitér eleverne til at skrive en dagbogsindlæg eller brev fra en karakters perspektiv. Fremme empati og kreativ tænkning hjælper med at styrke engagementet med teksten.
Ofte stillede spørgsmål om Perspektiv i House of Mango Street
Hvad er de forskellige perspektiver, der vises i Huset på Mango Street?
Huset på Mango Street udforsker flere perspektiver, især gennem Esperanza som en ung, hispansk pige. Bogen fremhæver, hvordan køn, alder og kulturel baggrund former hver karakters syn på verden.
Hvordan kan jeg undervise i synsvinkel ved hjælp af Huset på Mango Street?
Brug et gitterlayout eller storyboard til at hjælpe elever med at identificere og sammenligne tre forskellige perspektiver fra bogen, beskrive hver og illustrere med scener eller karakterhandlinger.
Hvad er et eksempel på en karakters perspektiv i Huset på Mango Street?
Esperanzas mor reflekterer over følelsen af, at hun spildte sit kunstneriske talent, hvilket giver indsigt i voksenfortrydelser og drømme sammen med Esperanzas unge perspektiv.
Hvorfor er perspektiv vigtigt i Huset på Mango Street?
Perspektiv er afgørende, fordi det hjælper læserne med at forstå, hvordan karakterernes oplevelser, baggrunde og identiteter påvirker deres tanker og handlinger, hvilket skaber en rigere fortælling.
Hvilke aktiviteter hjælper elever med at udforske karakterperspektiver i litteratur?
Effektive aktiviteter inkluderer storyboarding, gruppe diskussioner og sammenligning af karakterudsigter ved hjælp af diagrammer eller illustrationer for at uddybe forståelsen af synsvinkel.
Flere Storyboard That Aktiviteter
The House on Mango Street
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
