Aktivitetsoversigt
Esperanza aldrig rigtig kunne lide Mango Street eller hendes hus der. Selv om hun har venner, hun aldrig virkelig føles hun tilhører. Hun aldre gennem bogen, men ikke mister sine forhåbninger om at være anderledes og mindre af en stereotyp svag, afhængig kvinde. I sidste ende, ”de tre søstre”, tanter af Esperanza naboer, fortælle hende, at hun bliver nødt til at vende tilbage en dag, for at gøre en fuld cirkel af hendes liv. I det sidste kapitel, hun spørger hvem vil ændre sig Mango Street og efterlader læseren spekulerer på, om det vil være Esperanza selv.
Opret et storyboard, der viser, hvordan Esperanza skifter i løbet af bogen. Medtag hendes fysiske ændringer som hun aldre, hendes synspunkter om livet, og hvordan hun ser folk i hendes liv.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Lav et storyboard, der skildrer Esperanza's evolution gennem bogens forløb.
- Brug skabelonen fra din lærer.
- Beskriv hvordan Esperanza føles og vokser i begyndelsen, midten og slutningen af bogen.
- Illustrer hendes følelser og vækst ved hjælp af passende tegn, scener og elementer.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 10 Points | Opstår 6 Points | Starten 2 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakterudvikling | Karaktertræk og udvikling identificeres korrekt ved hvert af de tre plotpunkter. Analysen afslører indsigt og forståelse for karakterens rejse som helhed. | De fleste karaktertræk og evolution identificeres korrekt ved hvert af de tre plotpunkter. Analysen afslører forståelse af karakterens rejse som helhed, men kan være uklar. | Nogle af karakteregenskaberne og udviklingen er identificeret korrekt ved hvert af de tre plotpunkter. Analysen afslører ringe forståelse af karakterens rejse som helhed og er uklar. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til beskrivelserne. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Viser kontrol over grammatik, brug og mekanik. Viser omhyggelig korrekturlæsning. | Idéer og citater er organiseret. Indeholder få fejl i grammatik, brug og mekanik. Viser noget korrektur. | Idéer og citater er noget organiseret. Indeholder fejl i grammatik, brug og mekanik, som forstyrrer kommunikationen. Viser manglende korrektur. |
Aktivitetsoversigt
Esperanza aldrig rigtig kunne lide Mango Street eller hendes hus der. Selv om hun har venner, hun aldrig virkelig føles hun tilhører. Hun aldre gennem bogen, men ikke mister sine forhåbninger om at være anderledes og mindre af en stereotyp svag, afhængig kvinde. I sidste ende, ”de tre søstre”, tanter af Esperanza naboer, fortælle hende, at hun bliver nødt til at vende tilbage en dag, for at gøre en fuld cirkel af hendes liv. I det sidste kapitel, hun spørger hvem vil ændre sig Mango Street og efterlader læseren spekulerer på, om det vil være Esperanza selv.
Opret et storyboard, der viser, hvordan Esperanza skifter i løbet af bogen. Medtag hendes fysiske ændringer som hun aldre, hendes synspunkter om livet, og hvordan hun ser folk i hendes liv.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Lav et storyboard, der skildrer Esperanza's evolution gennem bogens forløb.
- Brug skabelonen fra din lærer.
- Beskriv hvordan Esperanza føles og vokser i begyndelsen, midten og slutningen af bogen.
- Illustrer hendes følelser og vækst ved hjælp af passende tegn, scener og elementer.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 10 Points | Opstår 6 Points | Starten 2 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakterudvikling | Karaktertræk og udvikling identificeres korrekt ved hvert af de tre plotpunkter. Analysen afslører indsigt og forståelse for karakterens rejse som helhed. | De fleste karaktertræk og evolution identificeres korrekt ved hvert af de tre plotpunkter. Analysen afslører forståelse af karakterens rejse som helhed, men kan være uklar. | Nogle af karakteregenskaberne og udviklingen er identificeret korrekt ved hvert af de tre plotpunkter. Analysen afslører ringe forståelse af karakterens rejse som helhed og er uklar. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til beskrivelserne. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Viser kontrol over grammatik, brug og mekanik. Viser omhyggelig korrekturlæsning. | Idéer og citater er organiseret. Indeholder få fejl i grammatik, brug og mekanik. Viser noget korrektur. | Idéer og citater er noget organiseret. Indeholder fejl i grammatik, brug og mekanik, som forstyrrer kommunikationen. Viser manglende korrektur. |
Hvad siger du til Esperanzas karakterudvikling i Huset på Mango Street?
Sæt klare mål for elevens storyboarder
Klare mål for, hvad du ønsker, at eleverne skal demonstrere i deres storyboards, inden de går i gang. Specifikke mål hjælper eleverne med at fokusere på Esperanzas fysiske, følelsesmæssige og sociale udvikling gennem romanen.
Opdel Esperanzas udvikling i nøglefaser
Opdel Esperanzas rejse i begyndelses-, midt- og slutfaser. Denne struktur gør det lettere for eleverne at analysere og visualisere hendes karakterudvikling mens de arbejder.
Modeler et eksempel på storyboard for elever
Vis eleverne et enkelt eksempel på et storyboard ved brug af en anden karakter eller bog. Visuelle eksempler hjælper eleverne med at forstå forventninger og inspirerer til kreative ideer til deres eget arbejde.
Inkluder citater og tekstbeviser i hver ramme
Opfordre eleverne til at inkludere korte citater eller sidereferencer i deres storyboard-rammer. Denne praksis styrker tekstanalysens færdigheder og understøtter deres visuelle valg med beviser.
Faciliter peer review og diskussion
Organiser en galleri-vandring eller partnersamarbejde, så eleverne kan give feedback på hinandens storyboards. Diskussion hjælper med at uddybe forståelsen af Esperanzas udvikling og opbygger klassefællesskab.
Ofte stillede spørgsmål om Esperanzas karakterudvikling i Huset på Mango Street
Hvordan ændrer Esperanzas karakter sig gennem Huset på Mango Street?
Esperanza modnes fra en selvsikker pige, der føler sig udenfor på Mango Street, til en beslutsom ung kvinde med håb om en bedre fremtid. Hendes perspektiv skifter, når hun erkender sit potentiale til at bryde stereotype og måske skabe positive forandringer i sit samfund.
Hvad er nøgleøjeblikke, der viser Esperanzas vækst i bogen?
Vigtige øjeblikke inkluderer Esperanzas erkendelse af, at hun ønsker mere af livet, end hendes omgivelser tilbyder, hendes interaktioner med de tre søstre, der udfordrer hende til at vende tilbage og hjælpe sit samfund, og hendes sidste refleksioner over behovet for forandring på Mango Street.
Hvordan kan elever lave en storyboard om Esperanzas udvikling?
Elever kan oprette en storyboard, ved at opdele Esperanzas rejse i begyndelse, midte og slutning. For hver fase illustrerer de hendes følelser, relationer og forandringer ved hjælp af karakterer, omgivelser og objekter, der afspejler hendes udvikling.
Hvilke fysiske og følelsesmæssige forandringer gennemgår Esperanza?
Fysisk vokser Esperanza fra at være barn til teenager. Følelsesmæssigt bliver hun mere selvsikker og selvstændig, og skifter fra at føle sig som en outsider til at omfavne sin unikke identitet og ambitioner.
Hvorfor er Esperanzas rejse vigtig for elever at studere?
At studere Esperanzas rejse hjælper elever med at forstå personlig vækst, miljøets påvirkning af identitet, og vigtigheden af modstandskraft og håb. Det opmuntrer til kritisk tænkning om stereotype og selvbestemmelsens magt.
Flere Storyboard That Aktiviteter
The House on Mango Street
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
