"Klokkerne" af Edgar Allan Poe er et af hans mere kendte digte, selvfølgelig efter mesterværker som "Ravnen". "Klokkerne" tolkes oftest som en allegori for livets årstider, lige fra ungdommens smukke sølvklokker til de skræmmende jernkirkeklokker, der ringer alderdom og død. Det uhyggelige i digtets emne bliver tydeligt, når læseren indser, at dette digt blev indsendt til udgivelse af Poe i 1848, og blev udgivet kort efter hans død i 1849. Digtet omhandler temaer som dødsangst og den uundgåelige udvikling af livscyklussen fra ungdom til død.
Pas på! "The Bells" synopsis nedenfor indeholder spoilere! Dette resumé er ment som en nyttig opsummering for eleverne, efter de har læst digtet. Eller en nyttig genopfriskning for lærere til at hjælpe dem med at beslutte, om de vil bruge dette digt i klasseværelset.
Digtet er delt op i fire dele. I det første afsnit beskriver taleren de muntre og smukke klingende lyde af sølvklokker. Han siger, at de forudsiger en verden af lystighed, og de har en tydelig melodi. Sølvklokkerne er som stjerner på himlen. I andet afsnit beskriver taleren gyldne bryllupsklokker. Også disse klokker lyder en gylden harmoni, der forudsiger en smuk fremtid for ægteparret. Den tredje sektion ændrer sin tone og fokuserer på frække alarmklokker. De skriger af skræk, og de klirrer og støder i stedet for at give en musikalsk kvalitet som de tidligere sæt klokker. Der er en klar følelse af fortvivlelse og frygt ved de vrede lyde af disse klokker. Den fjerde sektion beskriver klingende jernklokker. Disse klokker er truende, og de leder tankerne hen på billeder af ghouls og deres onde konge. Jernklokkerne hulker, stønner og stønner, ligesom klokkerne på en kirkegård under en begravelse.
Det er så nemt at bruge vores opgaveguide til at oprette din egen aktivitet fra bunden. Alt du skal gøre er: give din opgave en titel, tilføje vejledninger, give en skabelon og sende den til dine elever! Du kan endda bruge ethvert af de storyboards, du ser i vores aktiviteter, som eksempler ved hurtigt og nemt at kopiere og tilpasse dem til dit formål. Glem ikke at se vores tusindvis af arbejdsark og plakatskabeloner igennem! Du kan tilføje lige så mange skabeloner til en opgave, som du vil!
Storyboard That er et glimrende værktøj for elever til at skabe sjove og engagerende projekter som en kulminerende aktivitet efter at have afsluttet en roman eller et digt. Ud over vores færdiglavede aktiviteter er her nogle ideer, som lærere kan tilpasse og tildele eleverne for at sætte gang i kreativitet hos individuelle elever, par eller små grupper til et afsluttende projekt. Flere af disse ideer inkluderer Storyboard That -skabeloner, der kan printes ud eller kopieres til dit lærers dashboard og tildeles digitalt. Alle afsluttende projekter kan printes ud, præsenteres som et diasshow eller, for en ekstra udfordring, som en animeret gif!
Udvid og forbedre dine elevers viden om Poe og hans værker ved at udføre en forfatterundersøgelse. Eleverne kan forske mere om Edgar Allan Poe, læse hans forskellige historier og digte og skabe forbindelser til hans liv og tidsperiode. Elever kan bruge storyboards til at analysere hans arbejde, hans stil, udbredte temaer og mere!
"Ord har ingen magt til at imponere sindet uden den udsøgte rædsel i deres virkelighed."
- Edgar Allan Poe, "The Fall of the House of Usher" , 1839
Edgar Allan Poe var en amerikansk novelleforfatter, digter, kritiker og redaktør. Han er internationalt kendt som et litterært geni. Nogle af hans mest berømte noveller og digte, som "Klokkerne", er mørke fortællinger om sorg, mystik, makabre og det overnaturlige.
Nogle af de mest berømte værker af Edgar Allan Poe i rækkefølge efter deres udgivelse er: "The Fall of the House of Usher" (1839), "The Masque of the Red Death" (1842), "The Pit and the Pendulum" (1843), "The Tell-Tale Heart" (1843), "The Black Cat" (1843), "The Purloined4" (1843), "The Purloined4" (1843), "The Purloined4" (1845), "The Cask of Amontillado" (1846) og "The Bells" (1848). Alle betragtes som litterære klassikere i dag.
Poe blev født 19. januar 1809 i Boston, Massachusetts. Hans liv var fyldt med tragedie fra en tidlig alder. Hans far, David Poe, Jr. forlod familien, da Poe kun var en baby. Poes mor, engelskfødte Elizabeth Arnold Poe, var en vellidt skuespillerinde, der på tragisk vis døde af tuberkulose, da Poe kun var 3 år gammel. Han bar et billede af sin mor gennem hele sit liv.
Poe blev taget ind af John Allan, en succesrig tobakshandler i Richmond, VA og hans kone, Frances Allan. Mens Poe desværre var adskilt fra sine søskende William og Rosalie, fik han muligheden for en god uddannelse og blev forelsket af fru Allan, som ikke havde sine egne børn. Poe viste store løfter med at skrive i en tidlig alder, men blev afskrækket af sin plejefar, der foretrak, at han gik ind i familievirksomheden.
Det siges, at Poe havde et kærligt forhold til sin plejemor, men desværre døde også fru Allan af tuberkulose, da Poe var en ung mand. Poe havde et vanskeligt forhold til sin strenge plejefar. Mr. Allan hjalp Poe med at gå på University of Virginia i et år og senere US Military Academy i West Point, men ellers havde han og Poe et tumultarisk forhold. Mr. Allan gjorde ikke meget for at hjælpe Poe økonomisk og udelod endda Poe fra sin vilje. På trods af sine talenter som forfatter kæmpede Poe med penge, hasardspil, alkohol og dårligt helbred gennem hele sit liv.
På University of Virginia imponerede Poe sine klassekammerater med sine talenter som både forfatter og kunstner. Mens han var væk i skolen, blev Poes forlovede, Sarah Elmira Royster, forlovet med en anden. Knust, i 1827, flyttede Poe til Boston, hvor han udgav sin første pjece med digte efterfulgt af endnu et bind i 1829 i Baltimore. I 1833 udgav Poe novellen "MS. Found in a Bottle", og i 1835 blev han redaktør af "Southern Literary Messenger" i Richmond. Efter at have fundet et stabilt erhverv, blev Poe derefter gift med sin meget yngre kusine, Virginia Clemm.
Poe var kendt som en hård og stridbar kritiker ved "Southern Literary Messenger", og hans ophold der varede ikke længe. Hans ry som værende antagonistisk var velkendt, og han havde endda en fejde med en anden berømt digter på sin tid, Henry Wadsworth Longfellow. Poe hoppede rundt og arbejdede for forskellige andre magasiner og tidsskrifter, og i 1844 flyttede han til New York City med sin kone, Virginia. På trods af hans talrige tidligere publikationer, var det først, da han udgav "The Raven" i 1845, at han endelig blev betragtet som en populær litterær stjerne på sin tid. Så meget, at Poes kælenavn endda blev "Ravnen". Den blev udgivet i "The Evening Mirror", hvor Poe arbejdede som kritiker, og den blev en sensation fra den ene dag til den anden. Mens udgivelsen af "The Raven" bragte Poe stor anerkendelse og berømmelse, bragte den ham ikke nogen formue. Faktisk tjente han kun $14,00 for det. Efter at have levet det meste af sit liv fattigt på trods af konstant arbejde, var Poe en fortaler for bedre løn til forfattere.
Da Poe skrev "Ravnen", varslede han tabet af sin egen elskede. Den 30. januar 1847, i en skæbnes tragisk drejning, døde Poes unge kone, Virginia, af tuberkulose i en alder af 24 – samme alder som hans mor var, da hun døde og samme dødsårsag som både hans mor og plejemor. Poe faldt i en dyb depression, og selvom han fortsatte med at arbejde, led han dårligt helbred, både mentalt og fysisk. Poe formåede at skrive en ode til sin tabte kærlighed kaldet "Annabel Lee".
Poe var kendt for at have misbrugt alkohol og siges at have set bleg og syg ud i dagene op til hans død. Det er ukendt den nøjagtige årsag til Poes død. Nogle har mistanke om uredelighed, andre mener, at det faktisk var rabies, der førte til hans tidlige død. Han blev fundet forvirret og halvbevidst på gaderne i Baltimore, Maryland og døde på hospitalet den 7. oktober 1849 i en alder af 40. Poes sidste ord var: "Herre, hjælp min stakkels sjæl."
Edgar Allan Poe huskes som et enestående talent for fantasifuld historiefortælling. Hans værker var med til at definere sin tids romantik og amerikanske gotiske litterære bevægelser, og han er anerkendt som en af de første forfattere af detektivfiktion. Hans værker fortsætter med at påvirke mange bøger og film i dag. Trods hans sorgfulde liv lever hans arv videre.
Saml hverdagsting, der laver tydelige lyde (som klokker, dåser, nøgler eller flasker). Inviter elever til at eksperimentere med at skabe og lagdele disse lyde for at efterligne klokkerne beskrevet i Poe's digt. Forbind aktiviteten med linjer i digtet og diskuter, hvordan lyd former stemning og følelser for lytterne.
Del eleverne op i små grupper og tildel hver gruppe en type klokke fra digtet (sølv, guld, messing, jern). Udfordr grupperne til at finde unikke lydeffekter ved brug af stemmer og objekter, og øv derefter at opføre deres klokkestrof aloud. Opmuntr til kreativitet og samarbejde med fokus på, hvordan lyd og rytme skaber stemning.
Brug en telefon eller tablet til at optage hver gruppes optræden. Afspil optagelserne for klassen og diskuter, hvordan stemningen i hver klokke ændrer sig. Fremhæv, hvordan onomatopoeia og lydvalg kan påvirke lytterens følelser og litterære fortolkning.
Bed eleverne skrive et kort afsnit om, hvilken klokkelyd der var mest effektiv, og hvorfor. Opfordr dem til at overveje, hvordan onomatopoeia og lyde fra det virkelige liv kan uddybe deres forståelse af digtets temaer og følelser.
'The Bells' af Edgar Allan Poe tolkes ofte som en allegori for livets faser, der bevæger sig fra ungdommens glædelige lyde til alderdommens og dødens dystre ringe. Digtet bruger forskellige typer klokker til at symbolisere disse overgange.
Du kan bruge storyboards, worksheet-skabeloner og gruppedynamikker til at hjælpe eleverne med at visualisere, analysere og diskutere 'The Bells'. Storyboard That tilbyder nemme værktøjer til at skabe interaktive og kreative lektionsplaner.
Prøv aktiviteter som at lave en alternativ slutning, skabe en grafisk roman af digtet, designe arbejdsark eller lave et kort skuespil ud af digtet. Disse muligheder fremmer kreativitet og dybere forståelse af teksten.
Poe bruger onomatopoei i høj grad i 'The Bells' for at imitere de faktiske lyde af klokker, hvilket hjælper med at formidle følelser som glæde, alarm og sorg. Ord som 'tinkle', 'clang' og 'toll' inddrager læserne i digtets stemning.
De vigtigste temaer i 'The Bells' inkluderer livscyklussen, frygten for døden og den følelsesmæssige påvirkning af lyd. Digtet undersøger, hvordan forskellige klokker repræsenterer livets stadier og vækker stærke følelser.