"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Realiseringen af et tegn map er et nyttigt aktivitet for enhver historie. I denne aktivitet kan eleverne skabe en reference guide til karaktererne i historien og registrere hver figurs fysiske udseende, karaktertræk, motivationer og relationer. Dette er en stor aktivitet for eleverne at tilføje til hver gang de møder en ny karakter eller lære mere om de eksisterende tegn.
Her er et eksempel:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Karakter Niveau 3-4
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Realiseringen af et tegn map er et nyttigt aktivitet for enhver historie. I denne aktivitet kan eleverne skabe en reference guide til karaktererne i historien og registrere hver figurs fysiske udseende, karaktertræk, motivationer og relationer. Dette er en stor aktivitet for eleverne at tilføje til hver gang de møder en ny karakter eller lære mere om de eksisterende tegn.
Her er et eksempel:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Karakter Niveau 3-4
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Opfordr eleverne til at dele deres karakterkort ved at organisere en galleri-vandring. Dette øger engagementet og hjælper eleverne med at lære af hinandens indsigt.
Placer færdige karakterkort på borde, borde eller vægge, så alle nemt kan se dem. Dette skaber en visuel udstilling og lægger grunden for aktiv deltagelse.
Giv hver elev klæbeskilte eller små papirark, så de kan skrive positiv feedback eller spørgsmål om deres klassekammeraters karakterkort, mens de går rundt.
Instruktion eleverne til at gå rundt i lokalet, stille og roligt observere og læse hvert karakterkort. Opfordr dem til at notere interessante træk eller tankevækkende analyser.
Efter galleri-vandringen samles klassen for at diskutere fælles temaer, overraskende karaktertræk eller kreative præsentationer. Denne refleksion dybder forståelsen og styrker fællesskabet.
Et tegnkort for 'Stuart Little' er en visuel organiser, der hjælper elever med at følge detaljer om bogens hovedpersoner, herunder deres fysiske træk, personligheder, udfordringer og hvordan de ændrer sig gennem historien.
For at lave et tegnkort for 'Stuart Little', bør eleverne liste hovedpersonerne, repræsentere dem visuelt og udfylde sektioner for fysiske træk, personlighed, udfordringer og ændringer over tid. Brug af værktøjer som Storyboard That kan gøre denne aktivitet interaktiv og engagerende.
For Stuart Little inkluder træk som modig, ressourcefuld, optimistisk, omsorgsfuld og beslutsom. Disse egenskaber hjælper eleverne med at forstå hans handlinger og udvikling i historien.
Oprettelse af et tegnkort hjælper elever med bedre at forstå historien, huske karakterdetaljer, følge karakterudvikling og skabe forbindelser mellem karakterer og begivenheder, hvilket forbedrer den samlede læseforståelse.
The best way to introduce the character map activity is to model it with one character as a class, show examples, and explain each section clearly. Encourage students to update their maps as they learn more while reading.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer