Aktivitetsoversigt
Denne aktivitet giver mulighed for en mere dybdegående kig på et eller flere tegn, med fokus på karaktertræk. Eleverne skal give tekstmæssige beviser til støtte for karaktertræk, de vælger. Studerende kan støtte deres ideer med dialog, tanker, eller handlinger af den karakter, de skildrer. Her er et eksempel på et karaktertræk storyboard i nettet format. Dette eksempel har Snowbell, Margalo, og Stuart, men de studerende kan analysere karaktertræk for en eller alle af de tegn i Stuart Little.
Mulige karaktertræk for tegn i Stuart Little:
- Stuart: Bestemt, kind, loyale, tankevækkende, selvsikker
- Margalo: Loyal, omsorgsfuld
- Snowbell: Selfish, lusket, uærlig
- Mr. og Mrs. Lille: Tankevækkende, generøs, venlig
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Opret et storyboard der beskriver karaktertræk i Stuart Little .
- Brug skabelonen, som din lærer har angivet.
- Vælg et tegn fra romanen og identificer karaktertræk, de har.
- Beskriv hvor de demonstrerer det træk.
- Illustrer hvert eksempel med passende tegn, scener og tekst.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Trait Analyse | Skriftlig forklaring af scenen klart og præcist forklarer sammenhængen mellem figurens handlinger og hans eller hendes personlighed og karakter udvikling. | Skriftlig forklaring på scenen forsøger at forklare den scene forbindelse til figurens personlighed og udvikling. Nogle forklaringer kan være uklar. | Skriftlig forklaring af scenerne undlader at forklare sammenhængen mellem de aktioner, der er afbildet, og figurens personlighed og udvikling korrekt. |
| Storyboard Scener | Storyboardcellerne viser tydeligt forbindelse med karaktertræk, gennem skildring af en specifik instans i teksten. | Storyboard celler vise nogle forbindelse med karaktertræk, gennem skildring af romanen, men nogle storyboard celler er vanskelige at forstå eller undlader at fange en bestemt begivenhed i teksten. | Storyboard celler viser ikke de relevante karaktertræk eller undlader at medtage specifikke tekstuelle referencer. |
| Indsats og Redigering | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. Stavning og grammatik er korrekte. | De fleste af de dele af storyboardet blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. Teksten indeholder nogle fejl i stavning og / eller grammatik. | Storyboard ufærdige og / eller uorganiseret. Teksten indeholder mange fejl i stavning og / eller grammatik. |
Aktivitetsoversigt
Denne aktivitet giver mulighed for en mere dybdegående kig på et eller flere tegn, med fokus på karaktertræk. Eleverne skal give tekstmæssige beviser til støtte for karaktertræk, de vælger. Studerende kan støtte deres ideer med dialog, tanker, eller handlinger af den karakter, de skildrer. Her er et eksempel på et karaktertræk storyboard i nettet format. Dette eksempel har Snowbell, Margalo, og Stuart, men de studerende kan analysere karaktertræk for en eller alle af de tegn i Stuart Little.
Mulige karaktertræk for tegn i Stuart Little:
- Stuart: Bestemt, kind, loyale, tankevækkende, selvsikker
- Margalo: Loyal, omsorgsfuld
- Snowbell: Selfish, lusket, uærlig
- Mr. og Mrs. Lille: Tankevækkende, generøs, venlig
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Opret et storyboard der beskriver karaktertræk i Stuart Little .
- Brug skabelonen, som din lærer har angivet.
- Vælg et tegn fra romanen og identificer karaktertræk, de har.
- Beskriv hvor de demonstrerer det træk.
- Illustrer hvert eksempel med passende tegn, scener og tekst.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Trait Analyse | Skriftlig forklaring af scenen klart og præcist forklarer sammenhængen mellem figurens handlinger og hans eller hendes personlighed og karakter udvikling. | Skriftlig forklaring på scenen forsøger at forklare den scene forbindelse til figurens personlighed og udvikling. Nogle forklaringer kan være uklar. | Skriftlig forklaring af scenerne undlader at forklare sammenhængen mellem de aktioner, der er afbildet, og figurens personlighed og udvikling korrekt. |
| Storyboard Scener | Storyboardcellerne viser tydeligt forbindelse med karaktertræk, gennem skildring af en specifik instans i teksten. | Storyboard celler vise nogle forbindelse med karaktertræk, gennem skildring af romanen, men nogle storyboard celler er vanskelige at forstå eller undlader at fange en bestemt begivenhed i teksten. | Storyboard celler viser ikke de relevante karaktertræk eller undlader at medtage specifikke tekstuelle referencer. |
| Indsats og Redigering | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. Stavning og grammatik er korrekte. | De fleste af de dele af storyboardet blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. Teksten indeholder nogle fejl i stavning og / eller grammatik. | Storyboard ufærdige og / eller uorganiseret. Teksten indeholder mange fejl i stavning og / eller grammatik. |
Hvad gør man med Stuart Littles karaktertræk?
Hvordan fremmer man en klassediskussion om karaktertræk i Stuart Little?
Før en dynamisk klassediskussion om karaktertræk for at uddybe forståelsen og opmuntre til kritisk tænkning. Engager eleverne ved at forbinde deres ideer med beviser fra teksten for mere dybdegående analyse.
Sæt klare diskussionsmål
Forklar eleverne, at formålet er at udforske hvordan karakterernes træk påvirker historien og at støtte deres ideer med beviser fra bogen. Klarhed i mål hjælper med at fokusere samtalen og holde eleverne på sporet.
Forbered åbne spørgsmål
Skriv spørgsmål som, “Hvorfor synes du, Stuart opførte sig modigt i denne scene?” eller “Hvordan viser Margalo loyalitet?” Åbne spørgsmål inviterer til gennemtenkte svar og diskussion.
Opfordr eleverne til at citere tekstbeviser
Husk eleverne på, at de skal bruge dialog, handlinger eller tanker fra historien til at understøtte deres svar. Dette styrker deres analytiske færdigheder og selvtillid i at bakke op om deres ideer.
Brug turn-and-talk eller små grupper
Få eleverne til at diskutere deres svar med en partner eller i små grupper før de deler med klassen. Dette giver alle en chance for at bidrage og forberede dem på en helklasse-diskussion.
Opsummer centrale indsigter sammen
Efter deling, fremhæv de vigtigste punkter og eksempler, eleverne har diskuteret. Opsummering som klasse styrker læring og klarlægger forståelsen af karaktertræk.
Ofte stillede spørgsmål om Stuart Littles karaktertræk
Hvad er hovedtrækkene ved Stuart i 'Stuart Little'?
Stuart bliver portrætteret som beslutsom, venlig, loyal, betænksom og selvsikker gennem hele romanen. Disse træk vises gennem hans handlinger, dialog og måder, hvorpå han hjælper andre i historien.
Hvordan kan elever bruge tekstbeviser til at støtte karaktertræk i 'Stuart Little'?
Elever bør finde specifikke eksempler fra teksten, såsom karakterdialog, tanker eller handlinger, for at bevise et valgt træk. For eksempel kan citater fra en scene, hvor Stuart hjælper en ven, fremhæve hans loyalitet.
Hvad er en god aktivitet til at undervise i karaktertræk med 'Stuart Little'?
En god aktivitet er at skabe en karaktertræk storyboard. Elever vælger en karakter, identificerer træk, giver beviser fra historien, og illustrerer scener, der viser disse træk, ved hjælp af en skabelon.
Hvilke karakterer i 'Stuart Little' kan elever analysere for træk?
Elever kan analysere Stuart, Margalo, Snowbell, hr. og fru. Little eller andre karakterer i bogen. Hver karakter viser unikke træk, der kan understøttes med eksempler fra teksten.
Hvorfor er det vigtigt for elever at bruge beviser, når de beskriver karaktertræk?
Brug af tekstbeviser lærer elever at støtte deres ideer og styrker deres læseforståelse. Det hjælper dem med at gå ud over meninger og basere deres analyse på fakta fra historien.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Stuart Little
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
