Aktivitetsoversigt
Historieplakater er en fantastisk måde at fremhæve de vigtige præstationer hos indflydelsesrige mennesker og de vigtige aspekter ved historiske begivenheder ved hjælp af levende grafik og kortfattet tekst. At undersøge rigtige mennesker og fordybe sig i detaljerne i vigtige begivenheder hjælper eleverne med at få en mere konkret og medfølende forståelse af kulturen, livene og forskellige perspektiver hos mennesker, der var slaver i Amerika eller som arbejdede for at afslutte slaveri. At give eleverne perspektivet for dem, der levede i en periode, hjælper dem med at gå ud over blot at huske datoer og navne for at få et mere omfattende, empatisk og realistisk syn på perioden. I denne aktivitet opretter eleverne en plakat, der fremhæver en nøglebegivenhed eller person fra tidspunktet for amerikansk slaveri.
Lærere kan tildele studerende specifikke personer eller begivenheder eller give eleverne et valg, som de gerne vil undersøge. Lærere ønsker muligvis at give ressourcer såsom bøger eller online encyklopædi Britannica, som de studerende kan læse om deres person eller begivenhed. Når de er færdige, kan plakaterne udskrives, lamineres og hænges rundt i lokalet som en visuel påmindelse om, hvad eleverne har lært. Studerende kan også præsentere deres plakater for deres klassekammerater og dele deres viden om deres person. Således kombinerer forskning, skrivning og taler færdigheder i en stærk opgave.
Find flere biografi plakatskabeloner til at tilføje til denne opgave, hvis det ønskes!
Vigtige mennesker
- Crispus Attucks (1723-1770)
- Elizabeth Freeman (1742–1829)
- Olaudah Equiano (1745-1797)
- Phillis Wheatley (1753-1784)
- Richard Allen (1760-1831)
- Ona Judge (1773-1848)
- Mary Prince (1788-1833)
- John Rankin (1793 - 1886)
- Sojourner Truth (1797-1883)
- John Brown (1800-1859)
- Maria W. Stewart (1803–1879)
- William Lloyd Garrison (1805 - 1879)
- Abraham Lincoln (1809-1865)
- Harriet Beecher Stowe (1811-1896)
- Henry “Box” Brown (1815-1897)
- Frederick Douglass (1818-1895)
- Harriet Tubman (1820 (?) - 1913)
- Sarah Parker Remond (1824–1894)
- Ellen Craft (1826–1891)
- Robert Smalls (1839-1915)
- Susie King Taylor (1848-1912)
- Booker T. Washington (1856-1915)
Vigtige begivenheder
- 1676 - Bacons oprør
- 1688 - Pennsylvania Quakers vedtager den første formelle antislaveriopløsning.
- 1712 - Slave Revolt i New York City
- 1775 - Den amerikanske revolution begynder.
- 1775 - Pennsylvania Society for the Abolition of Slavery grundlagt.
- 1800 - Gabriels oprør
- 1820 - Missouri-kompromis godkendt af Kongressen.
- 1831 - Nat Turners oprør
- 1839 - Amistad-oprør
- Kompromis fra 1850
- 1852 - Udgivelse og indvirkning af onkel Tom's Cabin
- 1854 - Kansas Nebraska Act
- 1857 - Dred Scott-højesteretssag
- 1863 - 54. regimentangreb på Fort Wagner
- 1863 Emancipation Proclamation
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Undersøg en berømt eller bemærkelsesværdig person, der vedrører perioden med slaveri i Amerika, såsom en slaver eller en afskaffelse, ELLER forklar i detaljer en vigtig begivenhed, der vedrører tidsperioden. Opret en historieplakat, der fremhæver de vigtige detaljer og virkningen af personen eller begivenheden.
Elevinstruktioner:
- Vælg en person eller en begivenhed, der skal undersøges.
- Brug skolens ressourcer til at undersøge noget og lære mere om din valgte person eller begivenhed.
- På plakaten skal du medtage din persons navn og fødselsdatoer (og eventuelt død). Vælg et tegn, der ligner din person. Tilføj ord og billeder for at beskrive din persons præstationer. Hvis du vælger at lave en begivenhed, skal du medtage en titel til begivenheden, dato (r), vigtige involverede personer og vigtige detaljer om begivenheden og dens indvirkning på historien ..
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav: Hvis en person: Personens billede, navn, fødsels- / dødsdato, 3-5 vigtige begivenheder og / eller præstationer samt billeder til at repræsentere din person. Hvis en begivenhed: Begivenhedens navn, datoer, 3-5 vigtige detaljer og dens indvirkning på historikken samt billeder eller scener for at illustrere det.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen indeholder mindst fem vigtige fakta om den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen indeholder mindre end fem vigtige fakta, eller den indeholder oplysninger, der ikke er relevante for den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen er ufuldstændig og indeholder ikke vigtige oplysninger om den berømte eller historiske figur. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten valgt til at skildre de scener, karakterer og genstande, der er passende for den berømte eller historiske figur. De fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta om figuren. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for det meste nøjagtige, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Aktivitetsoversigt
Historieplakater er en fantastisk måde at fremhæve de vigtige præstationer hos indflydelsesrige mennesker og de vigtige aspekter ved historiske begivenheder ved hjælp af levende grafik og kortfattet tekst. At undersøge rigtige mennesker og fordybe sig i detaljerne i vigtige begivenheder hjælper eleverne med at få en mere konkret og medfølende forståelse af kulturen, livene og forskellige perspektiver hos mennesker, der var slaver i Amerika eller som arbejdede for at afslutte slaveri. At give eleverne perspektivet for dem, der levede i en periode, hjælper dem med at gå ud over blot at huske datoer og navne for at få et mere omfattende, empatisk og realistisk syn på perioden. I denne aktivitet opretter eleverne en plakat, der fremhæver en nøglebegivenhed eller person fra tidspunktet for amerikansk slaveri.
Lærere kan tildele studerende specifikke personer eller begivenheder eller give eleverne et valg, som de gerne vil undersøge. Lærere ønsker muligvis at give ressourcer såsom bøger eller online encyklopædi Britannica, som de studerende kan læse om deres person eller begivenhed. Når de er færdige, kan plakaterne udskrives, lamineres og hænges rundt i lokalet som en visuel påmindelse om, hvad eleverne har lært. Studerende kan også præsentere deres plakater for deres klassekammerater og dele deres viden om deres person. Således kombinerer forskning, skrivning og taler færdigheder i en stærk opgave.
Find flere biografi plakatskabeloner til at tilføje til denne opgave, hvis det ønskes!
Vigtige mennesker
- Crispus Attucks (1723-1770)
- Elizabeth Freeman (1742–1829)
- Olaudah Equiano (1745-1797)
- Phillis Wheatley (1753-1784)
- Richard Allen (1760-1831)
- Ona Judge (1773-1848)
- Mary Prince (1788-1833)
- John Rankin (1793 - 1886)
- Sojourner Truth (1797-1883)
- John Brown (1800-1859)
- Maria W. Stewart (1803–1879)
- William Lloyd Garrison (1805 - 1879)
- Abraham Lincoln (1809-1865)
- Harriet Beecher Stowe (1811-1896)
- Henry “Box” Brown (1815-1897)
- Frederick Douglass (1818-1895)
- Harriet Tubman (1820 (?) - 1913)
- Sarah Parker Remond (1824–1894)
- Ellen Craft (1826–1891)
- Robert Smalls (1839-1915)
- Susie King Taylor (1848-1912)
- Booker T. Washington (1856-1915)
Vigtige begivenheder
- 1676 - Bacons oprør
- 1688 - Pennsylvania Quakers vedtager den første formelle antislaveriopløsning.
- 1712 - Slave Revolt i New York City
- 1775 - Den amerikanske revolution begynder.
- 1775 - Pennsylvania Society for the Abolition of Slavery grundlagt.
- 1800 - Gabriels oprør
- 1820 - Missouri-kompromis godkendt af Kongressen.
- 1831 - Nat Turners oprør
- 1839 - Amistad-oprør
- Kompromis fra 1850
- 1852 - Udgivelse og indvirkning af onkel Tom's Cabin
- 1854 - Kansas Nebraska Act
- 1857 - Dred Scott-højesteretssag
- 1863 - 54. regimentangreb på Fort Wagner
- 1863 Emancipation Proclamation
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Undersøg en berømt eller bemærkelsesværdig person, der vedrører perioden med slaveri i Amerika, såsom en slaver eller en afskaffelse, ELLER forklar i detaljer en vigtig begivenhed, der vedrører tidsperioden. Opret en historieplakat, der fremhæver de vigtige detaljer og virkningen af personen eller begivenheden.
Elevinstruktioner:
- Vælg en person eller en begivenhed, der skal undersøges.
- Brug skolens ressourcer til at undersøge noget og lære mere om din valgte person eller begivenhed.
- På plakaten skal du medtage din persons navn og fødselsdatoer (og eventuelt død). Vælg et tegn, der ligner din person. Tilføj ord og billeder for at beskrive din persons præstationer. Hvis du vælger at lave en begivenhed, skal du medtage en titel til begivenheden, dato (r), vigtige involverede personer og vigtige detaljer om begivenheden og dens indvirkning på historien ..
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav: Hvis en person: Personens billede, navn, fødsels- / dødsdato, 3-5 vigtige begivenheder og / eller præstationer samt billeder til at repræsentere din person. Hvis en begivenhed: Begivenhedens navn, datoer, 3-5 vigtige detaljer og dens indvirkning på historikken samt billeder eller scener for at illustrere det.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen indeholder mindst fem vigtige fakta om den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen indeholder mindre end fem vigtige fakta, eller den indeholder oplysninger, der ikke er relevante for den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen er ufuldstændig og indeholder ikke vigtige oplysninger om den berømte eller historiske figur. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten valgt til at skildre de scener, karakterer og genstande, der er passende for den berømte eller historiske figur. De fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta om figuren. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for det meste nøjagtige, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Plakat med teksten "Hvordan man gør om slaveri i Amerika"
Hvordan fremmer man meningsfulde klassediskussioner ved brug af elevplakater om slaveri i Amerika?
Opfordr eleverne til at præsentere og forklare deres plakater for klassen. Dette fremmer selvtillid og giver jævnbyrdige mulighed for at høre forskellige perspektiver og fakta.
Sæt klare forventninger for respektfuld lytning og spørgsmål
Påmind eleverne om at lytte aktivt og stille gennemtenkte spørgsmål efter hver præsentation. Dette skaber et sikkert, respektfuldt miljø for deling af følsomme emner.
Modelér at stille åbne, kritiske spørgsmål
Vis ved at stille spørgsmål som, “Hvorfor synes du, at denne persons handlinger var vigtige?” eller “Hvordan kunne folk have følt under denne begivenhed?” Dette hjælper eleverne med at se dybere og lave forbindelser.
Guid elever til at forbinde historiske begivenheder med moderne problemstillinger
Opfordr eleverne til at diskutere ligheder og forskelle mellem fortid og nutid. Dette fremmer empati og bevidsthed om fortsatte sociale retfærdighedsemner.
Afslut med en refleksionsaktivitet eller exit-billet
Bed eleverne om at dele én ting, de har lært, eller et spørgsmål, de stadig har. Dette styrker læringen og hjælper dig med at vurdere forståelsen.
Ofte stillede spørgsmål om slaveri i Amerika-plakaten
Hvad er en plakataktivitet om Slaveri i Amerika for elever?
En Slaveri i Amerika plakataktivitet er et klasseprojekt, hvor elever undersøger en historisk figur eller begivenhed relateret til amerikansk slaveri og laver en visuel plakat, der fremhæver vigtige fakta, datoer og bedrifter. Dette hjælper elever med at opbygge empati og uddybe deres forståelse af historien.
Hvordan vælger jeg en person eller begivenhed til en plakat om slaveri?
For at vælge en person eller begivenhed, gennemgå en liste over bemærkelsesværdige personer og vigtige begivenheder fra slaveriets æra, og overvej hvem eller hvad der interesserer dig mest. Lærere kan tildele emner eller lade elever vælge baseret på nysgerrighed eller skolens ressourcer.
Hvad bør inkluderes på en historieplakat om amerikansk slaveri?
Inkluder navn, datoer, vigtige bedrifter og billeder for en person, eller begivenhedsnavn, dato, væsentlige detaljer, involverede personer og indflydelse for en begivenhed. Brug tydelige visuals og kortfattet tekst for hurtigt at hjælpe klassekammerater med at forstå betydningen.
Hvorfor bruge biografiplakater i undervisningen om slaveri i Amerika?
Biografi-plakater gør historien mere relaterbar ved at lade elever udforske historierne om rigtige mennesker, hvilket fremmer empati, kritisk tænkning og en dybere forståelse ud over at huske datoer eller navne.
Hvor kan jeg finde skabeloner til plakater om slaveri i Amerika?
Du kan finde biografi-plakat skabeloner online, i undervisningsressourcebiblioteker eller via skolens læringsstyringssystem. Disse skabeloner vejleder elever i at organisere deres information og visuals.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Slaveri i Amerika
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
