Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet opretter de studerende et storyboard, der skildrer kæden af begivenheder, der skete gennem Triangular Trade. Studerende repræsenterer interaktion og udvekslinger i Afrika, Europa og Amerika og beskriver, hvad hvert kontinent importerede og eksporterede gennem denne handelsproces.
Den trekantede handel
- Britiske varer sendt til Afrika
Et lasteskib ville forlade Storbritannien med værdifulde varer såsom rom, møbler, våben, stof, salt eller andre varer. Skibet ville sejle til Afrika. - Varer udvekslet med slaver
Skibet ankom til Afrika med lasten fra Storbritannien. Derefter byttes varerne mod afrikanske slaver. Slaverne blev derefter tæt pakket på skibet. - Mellemgang over Atlanterhavet
Slaver ville derefter være begrænset til forfærdelige forhold, mens de var på slaveskibe. Det anslås, at op til 25% af slaverne døde under rejsen på grund af sygdom, sult, skade eller selvmord. - Slaver ankommer i Amerika
For slaver, der overlevede Mellempassagen, ville de blive losset i en handelshavn i bytte for rom, tobak, melasse eller andre varer. - Slaveauktioner
Når slaverne blev losset, ville de blive adskilt fra deres familier og auktioneret ud til plantageejere og andre, der ønskede en slave. De fleste slaver ville aldrig se deres familier igen. - Skibet vender tilbage til Storbritannien
Skibet skulle derefter vende tilbage til Storbritannien med rom, melasse, tobak eller andre varer, der blev byttet til slaverne. Trekanten ville være komplet, og igen skulle skibet vende tilbage til Afrika for flere slaver og varer.
Udvidet aktivitet: I en udvidet aktivitet kan studerende bruge oplysningerne fra aktiviteten ovenfor og repræsentere dem ved hjælp af primære kildedokumenter. Studerende kan enten bruge et enkelt individs perspektiv fra et handelsskib eller bruge en række ressourcer fra hvert kontinent. Studerende vil indeholde dele af deres forskning i et storyboard med repræsentationer af hver primære kilde.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret et storyboard, der analyserer virkningerne af slavehandelen.
- Klik på "Start tildeling".
- I titlerne skal du identificere hver begivenhed i rækkefølge.
- Beskriv begivenheden i beskrivelsesboksen.
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet opretter de studerende et storyboard, der skildrer kæden af begivenheder, der skete gennem Triangular Trade. Studerende repræsenterer interaktion og udvekslinger i Afrika, Europa og Amerika og beskriver, hvad hvert kontinent importerede og eksporterede gennem denne handelsproces.
Den trekantede handel
- Britiske varer sendt til Afrika
Et lasteskib ville forlade Storbritannien med værdifulde varer såsom rom, møbler, våben, stof, salt eller andre varer. Skibet ville sejle til Afrika. - Varer udvekslet med slaver
Skibet ankom til Afrika med lasten fra Storbritannien. Derefter byttes varerne mod afrikanske slaver. Slaverne blev derefter tæt pakket på skibet. - Mellemgang over Atlanterhavet
Slaver ville derefter være begrænset til forfærdelige forhold, mens de var på slaveskibe. Det anslås, at op til 25% af slaverne døde under rejsen på grund af sygdom, sult, skade eller selvmord. - Slaver ankommer i Amerika
For slaver, der overlevede Mellempassagen, ville de blive losset i en handelshavn i bytte for rom, tobak, melasse eller andre varer. - Slaveauktioner
Når slaverne blev losset, ville de blive adskilt fra deres familier og auktioneret ud til plantageejere og andre, der ønskede en slave. De fleste slaver ville aldrig se deres familier igen. - Skibet vender tilbage til Storbritannien
Skibet skulle derefter vende tilbage til Storbritannien med rom, melasse, tobak eller andre varer, der blev byttet til slaverne. Trekanten ville være komplet, og igen skulle skibet vende tilbage til Afrika for flere slaver og varer.
Udvidet aktivitet: I en udvidet aktivitet kan studerende bruge oplysningerne fra aktiviteten ovenfor og repræsentere dem ved hjælp af primære kildedokumenter. Studerende kan enten bruge et enkelt individs perspektiv fra et handelsskib eller bruge en række ressourcer fra hvert kontinent. Studerende vil indeholde dele af deres forskning i et storyboard med repræsentationer af hver primære kilde.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret et storyboard, der analyserer virkningerne af slavehandelen.
- Klik på "Start tildeling".
- I titlerne skal du identificere hver begivenhed i rækkefølge.
- Beskriv begivenheden i beskrivelsesboksen.
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Sådan gør du med trekantshandel: Afrika, Europa og Amerika
Organiser en klassedebat om de etiske konsekvenser af den trekantede handel
En debat fremmer kritisk tænkning og hjælper eleverne med at udforske flere perspektiver på den trekantede handel. Det engagerer aktivt eleverne og udvikler deres tale- og lyttefærdigheder.
Tildel roller, så eleverne kan repræsentere forskellige historiske personer eller grupper
Ved at påtage sig roller som en købmand, slave eller abolitionist kan eleverne bedre forstå de motivationsfaktorer og erfaringer, der er involveret i den trekantede handel.
Giv eleverne vejledende spørgsmål til at forberede deres argumenter
Spørgsmål som "Hvordan havde denne gruppe gavn af eller lidt under den?" og "Hvilke alternativer kunne have eksisteret?" fremmer dybere analyse og velunderbyggede pointer under debatten.
Sæt klare debatregler og tidsgrænser for hver taler
At etablere struktur og forventninger sikrer, at alle stemmer bliver hørt, og at debatten forbliver fokuseret og respektfuld.
Faciliter en efter-debat refleksionsaktivitet
Efter debatten skal eleverne reflektere over, hvad de har lært, og hvordan deres synspunkter måske har ændret sig. Dette trin fastlægger forståelsen og opmuntrer til empati.
Ofte stillede spørgsmål om trekantshandel: Afrika, Europa og Amerika
Hvad var det tredimensionelle handelsnetværk, og hvilke kontinenter var involveret?
Det tredimensionelle handelsnetværk var et historisk handelssystem, der forbinder Afrika, Europa og Amerika. Varer blev sendt fra Storbritannien til Afrika, udvekslet for slaver, transporteret til Amerika, og derefter blev varer som rom og tobak sendt tilbage til Storbritannien, hvilket fuldendte trekanten.
Hvordan fungerede det tredimensionelle handelsnetværk trin for trin?
Det tredimensionelle handelsnetværk involverede Britiske varer sendt til Afrika, udvekslet for slavede afrikanere, som gennemgik Middle Passage til Amerika. Der blev slaver handlet for produkter som rom og tobak, som derefter blev sendt tilbage til Storbritannien, og cyklussen gentog sig.
Hvad var de vigtigste varer, der blev handlet mellem Afrika, Europa og Amerika under det tredimensionelle handelsnetværk?
Europa sendte rom, klæde og våben til Afrika; Afrika leverede slaver til Amerika; Amerika eksporterede rom, tobak og molasses tilbage til Europa. Hver kontinent handlede varer, der drev den Atlantiske Slavehandel.
Hvad var Middle Passage, og hvorfor var den vigtig?
Middle Passage var den transatlantiske rejse, hvor slaverede afrikanere blev bragt fra Afrika til Amerika. Den var præget af forfærdelige forhold, høje dødelighedsratier og var en varig traume—det gjorde den til en kritisk og tragisk del af det tredimensionelle handelsnetværk.
Hvordan kan elever lave en storyboard for at vise virkningerne af slavehandlen?
Elever kan lave en storyboard ved at identificere nøglebegivenheder, beskrive hver fase og bruge illustrationer. Tilføjelse af primære kilder eller personlige perspektiver fordyber forståelsen af Slavehandelens påvirkning på enkeltpersoner og kontinenter.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Slavehandel
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
