Aktivitetsoversigt
Studerende opretter et storyboard, der repræsenterer erfaringerne fra et individ, der levede under slavehandelen. Denne aktivitet vil hjælpe studerende med at visualisere tekster relateret til slavehandelen og være i stand til at genskabe denne berygtede periode i amerikansk historie.
Lærere kan vælge teksterne, men i eksemplet storyboard, Narrative of the Life of Frederick Douglass, er en amerikansk slave blevet brugt. Studerende vælger betydelige passager fra teksten, skaber en visualisering og inkluderer teksten under hver repræsentation.
Udvidet aktivitet
For at udvide denne aktivitet læser de studerende The Interesting Narrative of the Life of Olaudah Equiano . Studerende vælger kraftfulde passager fra Equianos arbejde og repræsenterer hans utrolige liv gennem et storyboard. For studerende, der har afsluttet begge aktiviteter, kan de også oprette et T-diagram, der sammenligner og kontrasterer erfaringerne fra Douglass og Equiano.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et storyboard, der illustrerer enkeltpersoners oplevelser under slavehandelen.
- Klik på "Start tildeling".
- Indtast et citat eller en parafrase fra den angivne tekst i beskrivelsen.
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Studerende opretter et storyboard, der repræsenterer erfaringerne fra et individ, der levede under slavehandelen. Denne aktivitet vil hjælpe studerende med at visualisere tekster relateret til slavehandelen og være i stand til at genskabe denne berygtede periode i amerikansk historie.
Lærere kan vælge teksterne, men i eksemplet storyboard, Narrative of the Life of Frederick Douglass, er en amerikansk slave blevet brugt. Studerende vælger betydelige passager fra teksten, skaber en visualisering og inkluderer teksten under hver repræsentation.
Udvidet aktivitet
For at udvide denne aktivitet læser de studerende The Interesting Narrative of the Life of Olaudah Equiano . Studerende vælger kraftfulde passager fra Equianos arbejde og repræsenterer hans utrolige liv gennem et storyboard. For studerende, der har afsluttet begge aktiviteter, kan de også oprette et T-diagram, der sammenligner og kontrasterer erfaringerne fra Douglass og Equiano.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et storyboard, der illustrerer enkeltpersoners oplevelser under slavehandelen.
- Klik på "Start tildeling".
- Indtast et citat eller en parafrase fra den angivne tekst i beskrivelsen.
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Hvad gør man om perspektiverne på slavehandlen: Frederick Douglass
Brug storyboards til at undervise i empati og historisk perspektiv
Storyboards hjælper elever med visualisere livene for historiske personer, hvilket fremmer empati ved at træde ind i deres sko. Denne tilgang giver elever mulighed for at forbinde følelsesmæssigt med fortiden og forstå komplekse perspektiver i historien.
Vælg et uddrag, der fremhæver personlig erfaring
Vælg et citat eller afsnit, hvor individets følelser eller udfordringer er tydelige. Personlige historier gør historien relaterbar og uddyber elevernes forståelse af æraen.
Vejled elever i at planlægge deres storyboardscener
Opfordr eleverne til at dele afsnittet op i nøgleøjeblikke. Planlægning hjælper elever med at fokusere på de vigtigste begivenheder og holde deres storyboards organiserede og meningsfulde.
Vis, hvordan man illustrerer følelser og omgivelser
Demonstrer ved at bruge ansigtsudtryk, kropssprog og baggrundsdetaljer til at vise følelse og historisk kontekst. Dette bringer historien til live og hjælper eleverne med bedre at fortolke teksten.
Facilitér en gallerivandring for peer-feedback
Få eleverne til at vise deres storyboards og give konstruktiv feedback til hinanden. Peer-review bygger selvtillid, opmuntrer til revision og eksponerer elever for flere perspektiver.
Ofte stillede spørgsmål om perspektiverne på slavehandlen: Frederick Douglass
Hvad er en storyboard-aktivitet til undervisning om Frederick Douglass og slavehandlen?
En storyboard-aktivitet engagerer elever i at visualisere og illustrere nøgleoplevelser fra Frederick Douglass og andre under slavehandlen. Eleverne vælger kraftfulde passager fra tekster, skaber visuelle repræsentationer og tilføjer tekstbeskrivelser for at uddybe deres forståelse af denne historiske periode.
Hvordan kan elever sammenligne Frederick Douglass og Olaudah Equianos oplevelser?
Elever kan oprette en T-Tabell for at sammenligne og kontrastere livet for Frederick Douglass og Olaudah Equiano. Dette hjælper med at fremhæve ligheder og forskelle i deres fortællinger, perspektiver og oplevelser under slavehandlen.
Hvad er nogle engagerende måder at hjælpe elever med at visualisere tekster om den transatlantiske slavehandel?
Undervisere kan bruge storyboards, kreative illustrationer og udvælgelse af passager for at hjælpe elever med at visualisere og forbinde sig med tekster om den transatlantiske slavehandel, hvilket gør kompleks historie mere relaterbar og mindeværdig.
Hvorfor er det vigtigt for elever at bruge storyboards, når de lærer om slaveri?
Storyboards hjælper elever med aktivt at engagere sig i historiske tekster, fremmer kritisk tænkning og giver dem mulighed for at føle empati med enkeltpersoners oplevelser under slaveri. Visualisering støtter også forståelse og hukommelse.
Hvad er trinene for at lave en storyboard baseret på Narrative of the Life of Frederick Douglass?
Eleverne bør: 1) Vælge et meningsfuldt citat eller parafrase fra teksten, 2) Illustrere scenen med relevante billeder og figurer, 3) Tilføje teksten under illustrationen, og 4) Gemme det færdige storyboard til gennemgang eller deling.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Slavehandel
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
