Aktivitetsoversigt
Når eleverne vælger et yndlingscitat eller en yndlingsscene fra bogen, kan de udtrykke, hvilke dele af historien der har genklang hos dem på et personligt niveau. På denne måde laver eleverne en tekst-til-selv-forbindelse, der demonstrerer deres forståelse af karaktererne og deres udvikling eller romanens temaer. Studerende kan dele deres storyboards bagefter og have en kort diskussion om, hvad citaterne betyder for dem.
Nogle studerende kan ende med at vælge det samme tilbud, men har forskellige perspektiver. Dette er altid interessant for studerende at se og kan åbne for en diskussion om, hvordan ikke alle kan læse de samme linjer på samme måde baseret på deres egne perspektiver og personlige oplevelser.
Eksempler på citater fra tilbagevenden til afsender
”Mange af dem kommer herhen, fordi de ikke kan tjene nok derhjemme til at leve af. Mange af dem plejede at drive gård. De har været adskilt fra deres familier i årevis. ”
”Intet er galt, mit hjerte. Men du vil aldrig glemme mig nogensinde? ”
"Nogle gange når Tyler kigger op på nattehimlen, tror han, at han ser sin bedstefars ansigt."
”Men et hjem betyder at være alle sammen, så indtil du er tilbage hos os mor, vil vi aldrig føle os hjemme, ikke i Carolina del Norte, ikke i Mexico, ikke her."
”Men Tio Felipe rystede på hovedet. Den viejita ville ikke tro på en mexicaner. Min onkel havde ikke til hensigt at såre mine følelser, men det fik mig til at føle de samme udeladte følelser som da børnene i skolen kaldte mig navne. "
"Dette land [blev] bygget af mennesker, der opgav alt for at søge et bedre liv, ikke kun for sig selv, men for deres børn. Deres blod, sved og tårer dannede denne store nation ... Vi er alle fødte mennesker . Men vi er nødt til at tjene den e i slutningen af menneskelige med vores handlinger, så vi virkelig kan kalde os menneskelige væsener. "
"Det er ingen måde at behandle anstændige folk på!"
"Vi er dem, vi har ventet på ... Du og jeg, Mari, det er op til os. Vi er dem, der skal redde denne planet. Så vi bliver nødt til at holde kontakten - gennem stjernerne ovenfor og svalerne og breve frem og tilbage ... Din ven for evigt, Tyler. "
"Venskab kender ingen grænser!"
"Maria, du fortjener at blive i vores land. Det ville være en bedre nation med dig i det. Din ven for evigt, Tyler."
"" Det er 'La Golondrina', "forklarer Mari ..." Du synger det, når du er langt væk fra dit hjemland og de mennesker, du elsker. ""
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et storyboard, der identificerer dit yndlingscitat eller -scene i Return to Sender . Illustrer dit citat og skriv, hvad det betyder for dig.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Vælg et favoritcitat eller en favoritscene fra Return to Sender .
- Opret et billede, der repræsenterer dette citat ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- I beskrivelsesboksen skal du skrive citatet og mindst én sætning om, hvad dette citat betyder for dig.
Krav: Citat eller Scene, Illustration, 1-2 sætninger om, hvad det betyder for dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 7 Points | Opstår 4 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, er klar og mindst to sætninger. | Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, kan forstås, men det er noget uklart. | Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, er uklar og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationen repræsenterer citatet eller forklaringen ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationen relaterer til citatet eller forklaringen, men er svær at forstå. | Illustrationen relaterer ikke tydeligt til citatet eller forklaringen. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
Aktivitetsoversigt
Når eleverne vælger et yndlingscitat eller en yndlingsscene fra bogen, kan de udtrykke, hvilke dele af historien der har genklang hos dem på et personligt niveau. På denne måde laver eleverne en tekst-til-selv-forbindelse, der demonstrerer deres forståelse af karaktererne og deres udvikling eller romanens temaer. Studerende kan dele deres storyboards bagefter og have en kort diskussion om, hvad citaterne betyder for dem.
Nogle studerende kan ende med at vælge det samme tilbud, men har forskellige perspektiver. Dette er altid interessant for studerende at se og kan åbne for en diskussion om, hvordan ikke alle kan læse de samme linjer på samme måde baseret på deres egne perspektiver og personlige oplevelser.
Eksempler på citater fra tilbagevenden til afsender
”Mange af dem kommer herhen, fordi de ikke kan tjene nok derhjemme til at leve af. Mange af dem plejede at drive gård. De har været adskilt fra deres familier i årevis. ”
”Intet er galt, mit hjerte. Men du vil aldrig glemme mig nogensinde? ”
"Nogle gange når Tyler kigger op på nattehimlen, tror han, at han ser sin bedstefars ansigt."
”Men et hjem betyder at være alle sammen, så indtil du er tilbage hos os mor, vil vi aldrig føle os hjemme, ikke i Carolina del Norte, ikke i Mexico, ikke her."
”Men Tio Felipe rystede på hovedet. Den viejita ville ikke tro på en mexicaner. Min onkel havde ikke til hensigt at såre mine følelser, men det fik mig til at føle de samme udeladte følelser som da børnene i skolen kaldte mig navne. "
"Dette land [blev] bygget af mennesker, der opgav alt for at søge et bedre liv, ikke kun for sig selv, men for deres børn. Deres blod, sved og tårer dannede denne store nation ... Vi er alle fødte mennesker . Men vi er nødt til at tjene den e i slutningen af menneskelige med vores handlinger, så vi virkelig kan kalde os menneskelige væsener. "
"Det er ingen måde at behandle anstændige folk på!"
"Vi er dem, vi har ventet på ... Du og jeg, Mari, det er op til os. Vi er dem, der skal redde denne planet. Så vi bliver nødt til at holde kontakten - gennem stjernerne ovenfor og svalerne og breve frem og tilbage ... Din ven for evigt, Tyler. "
"Venskab kender ingen grænser!"
"Maria, du fortjener at blive i vores land. Det ville være en bedre nation med dig i det. Din ven for evigt, Tyler."
"" Det er 'La Golondrina', "forklarer Mari ..." Du synger det, når du er langt væk fra dit hjemland og de mennesker, du elsker. ""
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et storyboard, der identificerer dit yndlingscitat eller -scene i Return to Sender . Illustrer dit citat og skriv, hvad det betyder for dig.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Vælg et favoritcitat eller en favoritscene fra Return to Sender .
- Opret et billede, der repræsenterer dette citat ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- I beskrivelsesboksen skal du skrive citatet og mindst én sætning om, hvad dette citat betyder for dig.
Krav: Citat eller Scene, Illustration, 1-2 sætninger om, hvad det betyder for dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 7 Points | Opstår 4 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, er klar og mindst to sætninger. | Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, kan forstås, men det er noget uklart. | Forklaringen på, hvad citatet betyder for eleven, er uklar og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationen repræsenterer citatet eller forklaringen ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationen relaterer til citatet eller forklaringen, men er svær at forstå. | Illustrationen relaterer ikke tydeligt til citatet eller forklaringen. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
Sådan gør du med favoritcitat fra Return to Sender
Organisér en gallerietur for at vise elevstoryboards
Transformér dit klasseværelse til et interaktivt galleri ved at placere elevstoryboards rundt i rummet. Inviter eleverne til at gå rundt, se hinandens arbejde, og efterlad positive tilbagemeldinger eller klæbeposter med spørgsmål. Denne tilgang opbygger klassesamfund og fremmer dybere refleksion over romanens temaer.
Vis hvordan man vælger et meningsfuldt citat fra teksten
Vis hvordan man vælger et kraftfuldt citat ved at læse et afsnit højt og forklare, hvorfor det skiller sig ud. Diskuter forbindelser til historiens temaer eller karakterer. Dette hjælper eleverne med at forstå, hvad der gør et citat indsigtsfuldt, og guider deres egne udvælgelser.
Vejled eleverne i at illustrere deres valgte citat
Opfordr eleverne til at visualisere scenen eller følelsen bag deres citat med enkle skitser, symboler eller digitale billeder. Husk dem på, at kreativitet er vigtigere end kunstnerisk kunnen! Dette trin styrker forståelsen gennem kreativ udforskning.
Facilitér peer-delings- og diskussionssessioner
Par eller grupper elever til at dele deres storyboards og betydningen bag deres udvalgte citater. Opfordr dem til at stille hinanden spørgsmål og diskutere forskellige fortolkninger. Denne udveksling fremmer empati og flere perspektiver.
Reflekter som klasse over fælles temaer og personlige forbindelser
Led en helklassediskussion om tilbagevendende ideer i de valgte citater, og hvordan personlige erfaringer påvirker fortolkningen. Fremhæv mangfoldigheden af svar som en styrke. Denne refleksion uddyber forståelsen af romanen og hinanden.
Ofte stillede spørgsmål om yndlingscitat fra Return to Sender
Hvad er et godt citat fra Return to Sender til et elevprojekt?
Et meningsfuldt citat fra Return to Sender er: “Venskab kender ingen grænser!” Denne sætning indfanger romanens budskaber om medfølelse, forbindelse og forståelse på tværs af forskelle, hvilket gør det til et kraftfuldt valg for et elevprojekt.
Hvordan kan elever vælge et favoritcitat fra Return to Sender?
Elever kan vælge et favoritcitat ved at tænke over, hvilke linjer der fik dem til at føle noget eller hjalp dem med at forstå karaktererne bedre. De bør vælge et citat, der resonerer personligt og afspejler et nøgletema eller øjeblik i historien.
Hvad betyder det at lave en tekst-til-selv-forbindelse med Return to Sender?
At lave en tekst-til-selv-forbindelse betyder at relatere en del af Return to Sender—som et citat eller en scene—til dine egne følelser, oplevelser eller overbevisninger. Dette hjælper med at styrke forståelsen og gøre læsningen mere meningsfuld for eleverne.
Hvordan opretter man en storyboard for et favoritcitat fra Return to Sender?
For at oprette en storyboard skal du vælge et citat eller en scene, tegne en illustration, der repræsenterer det, og skrive 1–2 sætninger, der forklarer, hvad citatet betyder for dig. Inkluder detaljer, der viser din personlige fortolkning og historiens temaer.
Hvorfor er det værdifuldt for elever at diskutere deres favoritcitat fra Return to Sender?
At diskutere favoritcitat hjælper elever med at se forskellige perspektiver og forstå, hvordan personlige oplevelser former tolkningen. Det fremmer empati, kritisk tænkning og dybere engagement med romanens temaer.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Vend Tilbage til Afsender
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
