Aktivitetsoversigt
At starte en enhed eller lektion med det nøgleordforråd, som eleverne vil se i deres oplæsninger eller præsentationer, hjælper med den overordnede forståelse og fastholdelse. I denne aktivitet vil eleverne skabe et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleordforråd relateret til Rules af Cynthia Lord. Når eleverne definerer og illustrerer hvert udtryk, mestrer de anvendelsen af det og bevarer det som en del af deres leksikon.
Eksempel på ordforråd fra regler
- Autisme
- Chotling
- Clench
- Crimson
- Cringe
- Rå
- Forvrænget
- Downs syndrom
- Smaragd
- Misundelse
- Være rastløs
- Brændende
- Håndbevægelse
- Grimasse
- Grit
- Irriterer
- Efterligne
- Slået fra
- Puffe
- Perspektiv
- Klart
- Surmule
- Preen
- Sarkastisk
- Skæld ud
- Udstrakt
- Stridende
- Strut
- Surge
- Svajer
- Tærskning
- Trang til
- Varmint
- Egentlig
- Kaj
- hvirvler
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et edderkopkort, der definerer og illustrerer nye ordforrådsord i Regler .
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- I titelfelterne skal du identificere de nøgleudtryk, du har valgt.
- Skriv definitionen af begrebet i beskrivelsesboksene.
- Lav en illustration for hvert udtryk ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Skal have 3 udtryk, korrekte definitioner og passende illustrationer for hver, der viser din forståelse af ordene.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen er korrekt. | Definitionen er delvist korrekt. | Definitionen er forkert. |
| Visualiseringer | Storyboardcellerne illustrerer tydeligt betydningen af ordforrådsordene. | Storyboardcellerne relaterer til betydningen af ordforrådsordene, men er svære at forstå. | Storyboardcellerne relaterer sig ikke klart til betydningen af ordforrådsordene. |
Aktivitetsoversigt
At starte en enhed eller lektion med det nøgleordforråd, som eleverne vil se i deres oplæsninger eller præsentationer, hjælper med den overordnede forståelse og fastholdelse. I denne aktivitet vil eleverne skabe et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleordforråd relateret til Rules af Cynthia Lord. Når eleverne definerer og illustrerer hvert udtryk, mestrer de anvendelsen af det og bevarer det som en del af deres leksikon.
Eksempel på ordforråd fra regler
- Autisme
- Chotling
- Clench
- Crimson
- Cringe
- Rå
- Forvrænget
- Downs syndrom
- Smaragd
- Misundelse
- Være rastløs
- Brændende
- Håndbevægelse
- Grimasse
- Grit
- Irriterer
- Efterligne
- Slået fra
- Puffe
- Perspektiv
- Klart
- Surmule
- Preen
- Sarkastisk
- Skæld ud
- Udstrakt
- Stridende
- Strut
- Surge
- Svajer
- Tærskning
- Trang til
- Varmint
- Egentlig
- Kaj
- hvirvler
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et edderkopkort, der definerer og illustrerer nye ordforrådsord i Regler .
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- I titelfelterne skal du identificere de nøgleudtryk, du har valgt.
- Skriv definitionen af begrebet i beskrivelsesboksene.
- Lav en illustration for hvert udtryk ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Skal have 3 udtryk, korrekte definitioner og passende illustrationer for hver, der viser din forståelse af ordene.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen er korrekt. | Definitionen er delvist korrekt. | Definitionen er forkert. |
| Visualiseringer | Storyboardcellerne illustrerer tydeligt betydningen af ordforrådsordene. | Storyboardcellerne relaterer til betydningen af ordforrådsordene, men er svære at forstå. | Storyboardcellerne relaterer sig ikke klart til betydningen af ordforrådsordene. |
Sådan gør du med regler og visuelt ordforråd
Organiser et klasseværelsesordord for løbende reference
Opret et dedikeret område på dit klasselokales væg til at vise ordforråd, efterhånden som eleverne støder på dem. Visuelt gruppering af relaterede ord hjælper eleverne med at genbesøge og styrke deres forståelse gennem hele enheden.
Inviter elever til at bidrage med nye ord, de opdager
Opfordre eleverne til at foreslå og tilføje ord fra deres læsning eller diskussioner til ordtavlen. At give eleverne magt til at identificere og dele ord fremmer ejerskab og aktiv deltagelse.
Tilføj elevskabte illustrationer ved siden af hvert ord
Bed eleverne tegne eller finde billeder, der repræsenterer betydningen af hvert ord. At parre visuelle elementer med definitioner gør ord mere mindeværdige og tilgængelige for alle elever.
Gennemgå og brug ordtavlen under daglige lektioner
Referér til ordtavlen, når du læser højt, diskuterer tekster eller under skriveaktiviteter. At styrke ordforrådet i kontekst uddyber forståelsen og hjælper eleverne med at anvende nye termer med tillid.
Roter eller opdater ord, efterhånden som enheden skrider frem
Opdater din ordtavle ved at tilføje nyt ordforråd og fjerne ord, eleverne har mestret. At holde displayet aktuelt opretholder elevinteressen og maksimerer læringsmulighederne.
Ofte stillede spørgsmål om visuelt ordforråd i regler
Hvad er en visuel ordforrådsaktivitet for 'Regler' af Cynthia Lord?
En visuel ordforrådsaktivitet for 'Regler' af Cynthia Lord involverer, at eleverne definerer og illustrerer nøglebegreber fra bogen. Ved at skabe et storyboard eller edderkoppespindskort med definitioner og tegninger, uddyber eleverne forståelsen og fastholdelsen af vigtigt ordforråd.
Hvordan kan jeg undervise i nøgleordforråd fra 'Regler' til 4.-6. klassetrin?
For at undervise i nøgleordforråd fra 'Regler' til 4.-6. klassetrin, kan eleverne vælge vigtige termer, skrive deres definitioner og lave illustrationer for hver. Denne metode, kendt som en visuel ordforråds tavle, støtter forståelsen og gør læringen engagerende.
Hvorfor er det effektivt for elever at illustrere ordforrådsord for at fastholde viden?
At illustrere ordforrådsord hjælper elever med at visualisere og internalisere betydninger, hvilket gør det lettere at huske og anvende nye termer. Processen forbinder visuel hukommelse med definitioner, hvilket forbedrer langtidshukommelsen.
Hvad er nogle eksempler på ordforrådsord fra 'Regler'?
Eksempler på ordforrådsord fra 'Regler' af Cynthia Lord inkluderer autisme, fnisen, klemme, misundelse, rastløshed, efterligne, sarkastisk og havn. Ved at bruge disse i aktiviteter hjælpes elever med at forstå bogens temaer og sprog.
Hvad er den bedste måde at skabe en ordforrådsstoryboard til en roman?
Den bedste måde at skabe en ordforrådsstoryboard på er at vælge nøglebegreber, skrive klare definitioner og lave illustrationer, der viser hvert ord i kontekst. Digitale værktøjer eller papir kan bruges til at organisere ordene visuelt for bedre læringsudbytte.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Regler
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
