Aktivitetsoversigt
Den videnskabelige revolution tilbød samfundet en række alternative teorier til nogle store spørgsmål. Disse teorier om de taklede spørgsmål spænder fra ”Hvordan fungerer universet?” Og ”Hvad er det essentielle materiale, som alle ting er lavet af?” Til ”Hvordan fungerer menneskekroppen?”
Studerende vil organisere begreberne den videnskabelige revolution i tre kategorier på nettet layout: Universe, Krop og materielle verden. Storyboard skal besvare disse spørgsmål:
- Hvilke nye teorier blev udviklet med hensyn til den menneskelige krops funktion?
- Hvilke nye teorier blev udviklet om menneskets plads i universet?
- Hvilke nye teorier blev udviklet om den naturlige verdens funktion?
Udvidet aktivitet
Studerende kan vælge, hvilken innovation eller teori, de føler, havde den største langsigtede virkning. Derefter kan de undersøge, hvordan teorien / innovationen udviklede sig og forsvare deres valg ved at oprette et storyboard, der illustrerer den langsigtede virkning.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret et storyboard, der analyserer de nye videnskabelige synspunkter, der kom ud af den videnskabelige revolution, og sorter dem i tre kategorier: Univers, Krop og Material World.
- Klik på "Start tildeling".
- I den første række skal du beskrive mindst to eksempler på de nye teorier, der vedrørte universet.
- I anden og tredje række gør du det samme for Body og Material World.
- Lav illustrationer til hvert eksempel ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Den videnskabelige revolution tilbød samfundet en række alternative teorier til nogle store spørgsmål. Disse teorier om de taklede spørgsmål spænder fra ”Hvordan fungerer universet?” Og ”Hvad er det essentielle materiale, som alle ting er lavet af?” Til ”Hvordan fungerer menneskekroppen?”
Studerende vil organisere begreberne den videnskabelige revolution i tre kategorier på nettet layout: Universe, Krop og materielle verden. Storyboard skal besvare disse spørgsmål:
- Hvilke nye teorier blev udviklet med hensyn til den menneskelige krops funktion?
- Hvilke nye teorier blev udviklet om menneskets plads i universet?
- Hvilke nye teorier blev udviklet om den naturlige verdens funktion?
Udvidet aktivitet
Studerende kan vælge, hvilken innovation eller teori, de føler, havde den største langsigtede virkning. Derefter kan de undersøge, hvordan teorien / innovationen udviklede sig og forsvare deres valg ved at oprette et storyboard, der illustrerer den langsigtede virkning.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret et storyboard, der analyserer de nye videnskabelige synspunkter, der kom ud af den videnskabelige revolution, og sorter dem i tre kategorier: Univers, Krop og Material World.
- Klik på "Start tildeling".
- I den første række skal du beskrive mindst to eksempler på de nye teorier, der vedrørte universet.
- I anden og tredje række gør du det samme for Body og Material World.
- Lav illustrationer til hvert eksempel ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Sådan gør du med Før og Efter: Den videnskabelige revolution ændrede synspunkter
Engager elever med en tidslinje for den videnskabelige revolution
Brug en tidslinje for at hjælpe eleverne med at visualisere nøglebegivenheder og gennembrud i den videnskabelige revolution. Tidslinjer gør det lettere for eleverne at se årsag, virkning og udvikling af ideer over tid.
Vælg og vis vigtige milepæle i den videnskabelige revolution
Vælg 5–8 vigtige opdagelser eller opfindelser (som Kopernikus’ heliocentriske teori eller Newtons love) og skriv hver på et kort eller en sticky note. Placér dem på tværs af tavlen eller væggen i kronologisk orden. Dette hjælper eleverne med at forstå rækkefølgen af videnskabelige fremskridt.
Inviter eleverne til at tilføje detaljer og illustrationer
Lad eleverne researche og tilføje 1–2 sætninger, der beskriver hver begivenhed, samt en hurtig tegning eller printet billede. At inkludere elevskabte visualer fordyber engagement og forståelse.
Facilitér en tidslinje-gennemgang og diskussion
Guid eleverne, mens de gennemgår tidslinjen sammen. Stil spørgsmål om, hvordan hver opdagelse ændrede folks opfattelse af universet, kroppen eller stoffernes verden. Opfordr eleverne til at lave forbindelser mellem milepælene.
Reflekter over, hvordan videnskabelige ideer bygger over tid
Led en kort refleksion eller exit-billet: Få eleverne til at skrive eller diskutere, hvordan nye teorier byggede på eller udfordrede tidligere ideer. Dette styrker forståelsen af videnskabelig udvikling og løbende undersøgelse.
Ofte stillede spørgsmål om Før og efter: Den videnskabelige revolution ændrede synspunkter
Hvad var de væsentligste ændringer i den videnskabelige tænkning under den videnskabelige revolution?
Den Videnskabelige Revolution førte til et skift fra traditionelle tro til evidensbaseret videnskab. Tænkere som Copernicus, Galileo og Newton introducerede nye teorier om universet, menneskekroppen og den naturlige verden, hvor observation, eksperimentering og logik blev prioriteret over gamle autoriteter.
Hvordan ændrede den videnskabelige revolution synet på universet?
Den Videnskabelige Revolution erstattede det jordcentrerede (geocentriske) syn med den heliocentriske model, hvor solen er i centrum af solsystemet. Opdagelser af astronomer som Copernicus og Galileo udfordrede tidligere ideer om menneskets plads i kosmos.
Hvilke nye teorier om menneskekroppen opstod under den videnskabelige revolution?
Forskere som Andreas Vesalius og William Harvey brugte direkte observation og dissektion til at forstå menneskets anatomi og fysiologi, hvor de opdagede, hvordan hjertet pumper blod, og korrigerede tidligere misforståelser fra gamle kilder.
Hvordan kan elever organisere og illustrere de vigtigste begreber i den videnskabelige revolution i en klasseaktivitet?
Elever kan lave et storyboard med tre kategorier: Univers, Krop og Materiale Verden. De beskriver mindst to nye teorier for hver, tilføjer illustrationer og forklarer virkningen af disse videnskabelige ændringer.
Hvad er en enkel klasseaktivitet for at hjælpe elever med at forstå virkningen af teorier fra den videnskabelige revolution?
Bed eleverne om at researche en stor innovation eller teori fra den videnskabelige revolution, lave et storyboard, der forklarer dens langtidspåvirkning, og præsentere deres fund. Dette fremmer analyse, kreativitet og dybere forståelse af videnskabens historie.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Oplysningstiden og Videnskabelige Revolution
- Jupiter • tonynetone • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Microscope • Calsidyrose • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Fighting Cocks - pub in Moseley - Temperature Gauge / Barometer • ell brown • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
