"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
My Side of the Mountain fortæller historien om Sam Gribley, som er ulykkelig i byen og beslutter at skabe et liv for sig selv i bjergene på familiens gamle land. Det tager en bestemt slags person at gøre noget som dette. Til denne aktivitet opretter eleverne et edderkoppekort, der beskriver nogle af Sams karaktertræk . De kan identificere, hvorfor disse træk gjorde ham så succesrig i sin søgen, og hvad der fik ham til at følge hans lidenskab.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et 3-celle edderkoppekort over Sams karaktertræk i My Side of the Mountain.
Elevinstruktioner:
Karakter Niveau 4-6
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Trait Analyse | Skriftlig forklaring af scenen klart og præcist forklarer sammenhængen mellem figurens handlinger og hans eller hendes personlighed og karakter udvikling. | Skriftlig forklaring på scenen forsøger at forklare den scene forbindelse til figurens personlighed og udvikling. Nogle forklaringer kan være uklar. | Skriftlig forklaring af scenerne undlader at forklare sammenhængen mellem de aktioner, der er afbildet, og figurens personlighed og udvikling korrekt. |
| Storyboard Scener | Storyboardcellerne viser tydeligt forbindelse med karaktertræk, gennem skildring af en specifik instans i teksten. | Storyboard celler vise nogle forbindelse med karaktertræk, gennem skildring af romanen, men nogle storyboard celler er vanskelige at forstå eller undlader at fange en bestemt begivenhed i teksten. | Storyboard celler viser ikke de relevante karaktertræk eller undlader at medtage specifikke tekstuelle referencer. |
| Indsats og Redigering | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. Stavning og grammatik er korrekte. | De fleste af de dele af storyboardet blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. Teksten indeholder nogle fejl i stavning og / eller grammatik. | Storyboard ufærdige og / eller uorganiseret. Teksten indeholder mange fejl i stavning og / eller grammatik. |
My Side of the Mountain fortæller historien om Sam Gribley, som er ulykkelig i byen og beslutter at skabe et liv for sig selv i bjergene på familiens gamle land. Det tager en bestemt slags person at gøre noget som dette. Til denne aktivitet opretter eleverne et edderkoppekort, der beskriver nogle af Sams karaktertræk . De kan identificere, hvorfor disse træk gjorde ham så succesrig i sin søgen, og hvad der fik ham til at følge hans lidenskab.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et 3-celle edderkoppekort over Sams karaktertræk i My Side of the Mountain.
Elevinstruktioner:
Karakter Niveau 4-6
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Trait Analyse | Skriftlig forklaring af scenen klart og præcist forklarer sammenhængen mellem figurens handlinger og hans eller hendes personlighed og karakter udvikling. | Skriftlig forklaring på scenen forsøger at forklare den scene forbindelse til figurens personlighed og udvikling. Nogle forklaringer kan være uklar. | Skriftlig forklaring af scenerne undlader at forklare sammenhængen mellem de aktioner, der er afbildet, og figurens personlighed og udvikling korrekt. |
| Storyboard Scener | Storyboardcellerne viser tydeligt forbindelse med karaktertræk, gennem skildring af en specifik instans i teksten. | Storyboard celler vise nogle forbindelse med karaktertræk, gennem skildring af romanen, men nogle storyboard celler er vanskelige at forstå eller undlader at fange en bestemt begivenhed i teksten. | Storyboard celler viser ikke de relevante karaktertræk eller undlader at medtage specifikke tekstuelle referencer. |
| Indsats og Redigering | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. Stavning og grammatik er korrekte. | De fleste af de dele af storyboardet blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. Teksten indeholder nogle fejl i stavning og / eller grammatik. | Storyboard ufærdige og / eller uorganiseret. Teksten indeholder mange fejl i stavning og / eller grammatik. |
Samle elever i en cirkel og inviter hver til at dele et træk fra deres eddekart, og forklar hvorfor, de valgte det. Dette fremmer aktiv lytning og hjælper elever med at opbygge selvtillid i at dele ideer.
Bed eleverne om at reflektere over tidspunkter, hvor de viste lignende træk som Sam. Dette personlige link uddyber forståelsen og gør karakteranalysen mere meningsfuld.
Udpeg en opslagstavle, hvor elever kan poste deres færdige eddekarter. Dette viser forskellige perspektiver og fejrer elevarbejde, hvilket fremmer stolthed og fællesskabsfølelse.
Led en diskussion eller brainstorming, hvor elever identificerer bog- eller filmkarakterer, der deler træk med Sam. Dette bygger forbindelser på tværs af tekster og hjælper elever med at genkende universelle kvaliteter.
Sam Gribley fremstilles som opfindsom, selvstændig og modig. Disse træk hjælper ham med at overleve alene i bjergene, tilpasse sig udfordringer og forfølge sin drøm om at leve af jorden.
For at lave et edderkoppediagram bør eleverne skrive hvert karaktertræk for Sam i en separat celle, give et støttende eksempel fra teksten og tilføje en illustration, der repræsenterer træk. Dette hjælper med at visualisere Sams personlighed og vækst.
Selvstændighed er nøglen til Sams rejse, fordi det motiverer ham til at forlade byen og overleve på egen hånd. Hans selvforsyning er afgørende for at overvinde forhindringer og nå sine mål i vildmarken.
En karaktertransformation-aktivitet involverer, at eleverne kortlægger, hvordan Sam Gribley ændrer sig gennem historien, med fokus på hans udviklende træk og de oplevelser, der former hans vækst.
Det Sam Gribley karaktertræk edderkoppediagram er bedst for elever i 4.-6. klasse, og det giver en alderssvarende måde at analysere litterære karakterer og styrke læseforståelsen.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer