Aktivitetsoversigt
Når studerende arbejder for at dechiffrere den franske tekst om Le Petit Prince , kan de drage fordel af opsummeringspraksis. I denne aktivitet opsummerer studerende historien eller en del af historien ved hjælp af et traditionelt storyboard. Vælg et bestemt kapitel, planeteventyr eller karakterinteraktion for at få eleverne til at opsummere ved hjælp af visuelle storyboards. De kan gøre det i komisk form (skriv udelukkende i tekstbobler) eller gennem fortællingstekst under deres scener.
Eksempel på storyboard opsummerer samspillet mellem fortælleren og den lille prins gennem historien. Dette kan skiftevis bearbejdes til et plotdiagram, hvis du planlægger at undervise i fortællingsstruktur sammen med denne tekst. Gør opgaven mere avanceret ved at kræve, at de studerende bruger passéet enkelt i deres resuméstekst.
Le Petit Prince Sammendrag
L'avion du narrator s'est écrasé dans le désert du Sahara.
Le narrator s'est aperçu d'un petit garçon qui lui a demandé de dessiner un mouton.
Le garçon a expliqué qu'il était le seul habitant d'une petite planète, sur laquelle il n'avait qu'une amie: une rose vaniteuse. Ensuite le petit prins en raconté l'histoire de ses rejser après avoir quitté sa planète jusqu'à søn ankomst til la Terre. Son récit a pris plusieurs jours, pendant lesquels le narrateur essayait de réparer son avion.
Le huitième jour, narrator est alle avec le petit prins chercher de l'eau. Ils ont trouvé un puit merveilleux.
Uafhængig, Le petit prins avait la nostalgie de sa propre planète. Il voulait y retourner. Alors, il permis à un slang de le mordre pour envoyer son esprit chez lui. Son corps est parti avec son esprit et le narrator est convaincu que le Prince's'est installé à nouveau sur sa petite planète.
Finalement, le narrateur a réussi à réparer son avion. Vedligeholdende, chaque fois que la narrator betragter les étoiles, jeg kan forestille mig qu'il puisse entender le rire du petit prins. C'est pour lui comme des million de grelots.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret en visuel oversigt over Le Petit Prince . Brug passékompositionen og imparfaiten til at fortælle begivenhederne.
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv en oversigt over historien eller markeringerne fra historien i beskrivelsesfelterne.
- Opret en illustration til hver ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Tilføj tekstmaterialer til dialog, hvis det ønskes.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Aktivitetsoversigt
Når studerende arbejder for at dechiffrere den franske tekst om Le Petit Prince , kan de drage fordel af opsummeringspraksis. I denne aktivitet opsummerer studerende historien eller en del af historien ved hjælp af et traditionelt storyboard. Vælg et bestemt kapitel, planeteventyr eller karakterinteraktion for at få eleverne til at opsummere ved hjælp af visuelle storyboards. De kan gøre det i komisk form (skriv udelukkende i tekstbobler) eller gennem fortællingstekst under deres scener.
Eksempel på storyboard opsummerer samspillet mellem fortælleren og den lille prins gennem historien. Dette kan skiftevis bearbejdes til et plotdiagram, hvis du planlægger at undervise i fortællingsstruktur sammen med denne tekst. Gør opgaven mere avanceret ved at kræve, at de studerende bruger passéet enkelt i deres resuméstekst.
Le Petit Prince Sammendrag
L'avion du narrator s'est écrasé dans le désert du Sahara.
Le narrator s'est aperçu d'un petit garçon qui lui a demandé de dessiner un mouton.
Le garçon a expliqué qu'il était le seul habitant d'une petite planète, sur laquelle il n'avait qu'une amie: une rose vaniteuse. Ensuite le petit prins en raconté l'histoire de ses rejser après avoir quitté sa planète jusqu'à søn ankomst til la Terre. Son récit a pris plusieurs jours, pendant lesquels le narrateur essayait de réparer son avion.
Le huitième jour, narrator est alle avec le petit prins chercher de l'eau. Ils ont trouvé un puit merveilleux.
Uafhængig, Le petit prins avait la nostalgie de sa propre planète. Il voulait y retourner. Alors, il permis à un slang de le mordre pour envoyer son esprit chez lui. Son corps est parti avec son esprit et le narrator est convaincu que le Prince's'est installé à nouveau sur sa petite planète.
Finalement, le narrateur a réussi à réparer son avion. Vedligeholdende, chaque fois que la narrator betragter les étoiles, jeg kan forestille mig qu'il puisse entender le rire du petit prins. C'est pour lui comme des million de grelots.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret en visuel oversigt over Le Petit Prince . Brug passékompositionen og imparfaiten til at fortælle begivenhederne.
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv en oversigt over historien eller markeringerne fra historien i beskrivelsesfelterne.
- Opret en illustration til hver ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Tilføj tekstmaterialer til dialog, hvis det ønskes.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Sådan opsummerer du Le Petit Prince
Inkorporer ordforrådsøvelse i din Le Petit Prince-opsummeringsaktivitet
Forbedring af historiesammenfatninger med målrettet ordforrådsøvelse hjælper elever med at huske nøgleudtryk og bedre forstå teksten, hvilket gør deres resuméer mere rige og præcise.
Vælg 8–10 væsentlige ord eller udtryk fra det aktuelle kapitel
At vælge vigtige ord sikrer, at eleverne fokuserer på de mest relevante termer, hvilket uddyber deres forståelse og forbedrer den overordnede fastholdelse.
Introducer ordforrådet med visuelle elementer og enkle definitioner
Brugen af visuelle elementer og elever-venlige definitioner gør nye ord mere tilgængelige og støtter alle elever, især dem, der er nye i fransk.
Udfordre elever til at bruge mindst halvdelen af de nye ord i deres storyboard-opsummeringer
Denne aktive anvendelse af ordforrådet i kontekst opmuntrer elever til at internalisere det nye sprog og forbinde det med plottet.
Gennemgå storyboards sammen, fremhæv kreativ eller effektiv brug af ordforråd
Fejring af stærke ordvalg bygger selvtillid og motiverer elever til at fortsætte med at udvide deres sprogfærdigheder.
Ofte stillede spørgsmål om opsummering af Le Petit Prince
Hvordan kan jeg hjælpe mine elever med at opsummere "Le Petit Prince" effektivt?
Opfordr eleverne til at bryde Le Petit Prince ned i nøglescener eller karakterinteraktioner. Brug visuelle storyboards eller plotdiagrammer til at organisere begivenheder, og få eleverne til at skrive korte resuméer på fransk ved hjælp af passé composé og imparfait-tider.
Hvad er en storyboard-aktivitet for "Le Petit Prince"?
En storyboard-aktivitet involverer, at eleverne laver illustrerede paneler, der repræsenterer store begivenheder eller dialoger fra Le Petit Prince. Hvert panel skal indeholde et visuelt element og et kort resumé eller dialog, hvilket hjælper eleverne med at visualisere og genfortælle historien.
Hvad er nogle hurtige lektionsidéer til undervisning af "Le Petit Prince" på fransk?
Prøv aktiviteter som opsummering af et kapitel med et storyboard, at spille scener, oprette karakterprofiler eller få eleverne til at skrive dagbogsindlæg ud fra perspektivet af Den Lille Prinds med fokus på de relevante tider.
Hvordan bruger man passé composé og imparfait, når man opsummerer "Le Petit Prince"?
Brug passé composé til afsluttede handlinger (f.eks. "Narratoren så den lille prins") og imparfait til løbende tilstande eller gentagne handlinger (f.eks. "Narratoren forsøgte at reparere sit fly"). En blanding af begge hjælper eleverne med at genfortælle historiens begivenheder præcist.
Hvad er fordelene ved at bruge tegneserier eller storyboards til at opsummere litteratur?
Storyboards og tegneserier hjælper elever med at organisere tanker, visualisere sekvenser og styrke forståelsen. De gør også komplekse tekster som Le Petit Prince mere tilgængelige og engagerende for elever på forskellige niveauer.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Le Petit Prince
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
