Aktivitetsoversigt
En sjov måde at se, om studerende har forstået Le Petit Prince og tilskynde til kreativitet, er at skabe deres egen ” chapitre perdu ”. I denne aktivitet opretter de studerende et storyboard, der viser en lektion efter deres valg . Bed eleverne om at tænke på deres egen lektion, som de mener er centrale i livet, og demonstrere det gennem historien om den lille prinss manglende eventyr til en ottende planet. Studerende kan muligvis undervise i en lektion gennem satire, der kritiserer noget, de finder ulogisk, eller ved inddragelse af en klog karakter, som ræven, der eksplicit lærer prinsen en væsentlig sandhed.
Studerende vil nyde at præsentere deres historier i bande dessinée- form. Det betyder ikke noget, om deres tegneoplevelse er begrænset til åbne og lukkede boakonstriktorer - lad storyboardgrafikken gøre arbejdet!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Forestil dig, at prinsen faktisk besøgte otte planeter, men en af dem var ikke inkluderet i den originale bog. Det er dit job at fortælle den lille prinses eventyr på den ottende planet ved hjælp af storyboards i et bande dessinée- format. Læs og følg nedenstående krav nøje.
- Den lille prins skal møde noget / noget på den ottende planet, gennem hvilken han lærer en lektion eller påpeger dårligheden ved voksne måder.
- Historien skal formidles gennem klare billeder og tekstbobler mellem prinsen og en anden karakter. Tilføj celler efter behov.
- Supplér din tegneserie med en fortællende oversigt, der er skrevet i tekstboksen under hvert billede.
- Gør korrekt brug af passékompositionen og uforfalskningen i din fortællingstekst.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Aktivitetsoversigt
En sjov måde at se, om studerende har forstået Le Petit Prince og tilskynde til kreativitet, er at skabe deres egen ” chapitre perdu ”. I denne aktivitet opretter de studerende et storyboard, der viser en lektion efter deres valg . Bed eleverne om at tænke på deres egen lektion, som de mener er centrale i livet, og demonstrere det gennem historien om den lille prinss manglende eventyr til en ottende planet. Studerende kan muligvis undervise i en lektion gennem satire, der kritiserer noget, de finder ulogisk, eller ved inddragelse af en klog karakter, som ræven, der eksplicit lærer prinsen en væsentlig sandhed.
Studerende vil nyde at præsentere deres historier i bande dessinée- form. Det betyder ikke noget, om deres tegneoplevelse er begrænset til åbne og lukkede boakonstriktorer - lad storyboardgrafikken gøre arbejdet!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Forestil dig, at prinsen faktisk besøgte otte planeter, men en af dem var ikke inkluderet i den originale bog. Det er dit job at fortælle den lille prinses eventyr på den ottende planet ved hjælp af storyboards i et bande dessinée- format. Læs og følg nedenstående krav nøje.
- Den lille prins skal møde noget / noget på den ottende planet, gennem hvilken han lærer en lektion eller påpeger dårligheden ved voksne måder.
- Historien skal formidles gennem klare billeder og tekstbobler mellem prinsen og en anden karakter. Tilføj celler efter behov.
- Supplér din tegneserie med en fortællende oversigt, der er skrevet i tekstboksen under hvert billede.
- Gør korrekt brug af passékompositionen og uforfalskningen i din fortællingstekst.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Sådan gør du om Le Petit Prince Bande Dessinée: Create a Planet
Inkorporér elevstemme og valg i historiefortælling
At lade eleverne træffe kreative beslutninger om historiens morale og karakterer øger engagementet og fremmer ejerskab af læringen. Tilbyd emneforslag eller lad eleverne vælge temaer, der betyder noget for dem, for dybere forbindelse.
Vis, hvordan man udarbejder storyboards, før eleverne starter
Demonstrer storyboard-processen ved at skitsere et enkelt eksempel på tavlen eller projektoren. Dette klarlægger forventningerne og inspirerer eleverne, når de planlægger deres egne tegneserier og talebobler.
Vejled elever i at brainstorme dialog og fortælling på fransk
Opfordr til brainstorm af nøkkelfraser, ordforråd og verbtider som en klasse. Dette opbygger sproglige selvtillid og sikrer, at eleverne bruger passé composé og imparfait korrekt i deres tegneserier.
Støt forskellige elever med tegneserie-skabeloner og sætninger
Giv tomme tegneserie-skabeloner og sætningsstartere for at hjælpe alle elever med at organisere deres ideer og begynde at skrive på fransk. Denne støttestruktur støtter sprogindlærende elever og dem, der har brug for mere struktur.
Fremme peer-delings og konstruktiv feedback
Afsæt tid til, at elever kan dele deres færdige tegneserier i par eller små grupper. Vejled dem i at give positiv, specifik feedback på historiefortælling og sprogbrug, hvilket fremmer et støttende klassefællesskab.
Ofte stillede spørgsmål om Le Petit Prince Bande Dessinée: Create a Planet
Hvordan kan jeg bruge Le Petit Prince til at fremme kreativitet i min franske klasse?
Fremmød kreativitet ved at få eleverne til at forestille sig et "manglende kapitel", hvor Den Lille Prins besøger en ottende planet. Bed dem om at designe en bande dessinée (tegneserie), der fortæller en ny historie, lærer en livslektion og bruger dialog og fortælling på fransk. Dette fremmer fantasifuld tænkning og dybere forståelse af teksten.
Hvad er en 'chapitre perdu'-aktivitet for Le Petit Prince?
En "chapitre perdu"-aktivitet beder eleverne om at skabe deres eget tabte kapitel af Le Petit Prince. De opfinder en ny planet og historie, illustrerer eventyret som en storyboard eller tegneserie og lærer en central livslektion gennem prinsens interaktioner med en ny karakter.
Hvordan skaber eleverne en storyboard eller tegneserie for Le Petit Prince?
Eleverne forestiller sig Den Lille Prinds' besøg på en ottende planet, og tegner derefter en storyboard eller tegneserie, der viser eventyret. De bruger billeder, talebobler og en kort fortælling under hver ramme, og sikrer, at deres historie indeholder en lektion og bruger korrekt fransk grammatik.
Hvilken lektion skal Den Lille Prins lære på den ottende planet?
Lektionen er op til eleverne at bestemme! De kan vælge et tema, de mener er vigtigt for livet — såsom venskab, ærlighed eller kritisk tænkning — og vise Den Lille Prins, der lærer det gennem dialog, satire eller en klog karakter, ligesom i den oprindelige bogs stil.
Hvad er tips til vurdering af elevskabte tegneserier baseret på Le Petit Prince?
Vurder tegneserier ved at se efter klar historiefortælling, gennemgående lektioner, korrekt brug af fransk (især passé composé og imparfait), kreative visuelle elementer og effektiv dialog. Opmuntr til originalitet og forståelse af bogens temaer.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Le Petit Prince
- WORLD OF WARCRAFTS & DIABLO III ARTS • foeock • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- WORLD OF WARCRAFTS & DIABLO III ARTS • foeock • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
