Aktivitetsoversigt
Det er vigtigt at konfrontere Columbus historie og den ødelæggende indflydelse, som hans erobringer havde på de oprindelige folk i Caribien. Med dette i tankerne skal du introducere studerende til både de positive effekter af den colombianske udveksling såvel som de negative. Lærere kan bruge primære kildekonti (såsom skrifterne fra Bartolome de Las Casas, en spansk præst på Columbus 'rejser og Columbus' egen dagbog). Historie skal studeres fra forskellige perspektiver for at producere en nøjagtig redegørelse for begivenheder, der fandt sted, og deres indflydelse i dag. Dette vil hjælpe eleverne med at udvikle vigtige kritiske tænkningskompetencer.
I denne aktivitet vil eleverne oprette en plakat, der beskriver Christopher Columbus 'liv og præstationer og inkluderer den indflydelse, han havde på de oprindelige folk i Caribien . De bør tilskyndes til at fokusere mere på den sidste halvdel af hans liv og hans interaktion i Caribien snarere end hans tidlige liv.
Du kan finde flere plakatskabeloner, du kan føje til opgaven, så de studerende kan have en række at vælge imellem, eller de kan starte fra bunden med plakatlayoutet.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Undersøg Columbus liv og hans indvirkning på det caribiske folk. Opret en plakat for at vise, hvad du har lært.
Elevinstruktioner:
- Brug skolens ressourcer til at forske i Columbus og hans fire rejser til Caribien, herunder hans indvirkning på de oprindelige mennesker, der bor der.
- Brug en af skabelonerne til historieplakater til at oprette en plakat, der beskriver Columbus 'præstationer såvel som den negative indvirkning, han havde på befolkningen i Caribien.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav: Inkluder navn, fødsels- og dødsdatoer, indflydelse på samfundet og alle andre oplysninger, som du synes er vigtige.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Opstår 22 Points | Behøver Forbedring 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Teksten på plakaten indeholder vigtige fakta, er nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en solid forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder nogle vigtige fakta, er for det meste nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en spirende forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder ikke nok vigtige fakta. Oplysningerne er ikke nøjagtige eller er ikke relevante for emnet. |
| Kunstneriske Skildringer | Den valgte kunst fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at designet er pænt, iøjnefaldende og kreativt. | Den valgte kunst er for det meste nøjagtig, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Designkonstruktionerne er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den valgte kunst er for begrænset. Designet fremstår forhastet og ufuldstændigt. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Aktivitetsoversigt
Det er vigtigt at konfrontere Columbus historie og den ødelæggende indflydelse, som hans erobringer havde på de oprindelige folk i Caribien. Med dette i tankerne skal du introducere studerende til både de positive effekter af den colombianske udveksling såvel som de negative. Lærere kan bruge primære kildekonti (såsom skrifterne fra Bartolome de Las Casas, en spansk præst på Columbus 'rejser og Columbus' egen dagbog). Historie skal studeres fra forskellige perspektiver for at producere en nøjagtig redegørelse for begivenheder, der fandt sted, og deres indflydelse i dag. Dette vil hjælpe eleverne med at udvikle vigtige kritiske tænkningskompetencer.
I denne aktivitet vil eleverne oprette en plakat, der beskriver Christopher Columbus 'liv og præstationer og inkluderer den indflydelse, han havde på de oprindelige folk i Caribien . De bør tilskyndes til at fokusere mere på den sidste halvdel af hans liv og hans interaktion i Caribien snarere end hans tidlige liv.
Du kan finde flere plakatskabeloner, du kan føje til opgaven, så de studerende kan have en række at vælge imellem, eller de kan starte fra bunden med plakatlayoutet.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Undersøg Columbus liv og hans indvirkning på det caribiske folk. Opret en plakat for at vise, hvad du har lært.
Elevinstruktioner:
- Brug skolens ressourcer til at forske i Columbus og hans fire rejser til Caribien, herunder hans indvirkning på de oprindelige mennesker, der bor der.
- Brug en af skabelonerne til historieplakater til at oprette en plakat, der beskriver Columbus 'præstationer såvel som den negative indvirkning, han havde på befolkningen i Caribien.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav: Inkluder navn, fødsels- og dødsdatoer, indflydelse på samfundet og alle andre oplysninger, som du synes er vigtige.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Opstår 22 Points | Behøver Forbedring 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Teksten på plakaten indeholder vigtige fakta, er nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en solid forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder nogle vigtige fakta, er for det meste nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en spirende forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder ikke nok vigtige fakta. Oplysningerne er ikke nøjagtige eller er ikke relevante for emnet. |
| Kunstneriske Skildringer | Den valgte kunst fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at designet er pænt, iøjnefaldende og kreativt. | Den valgte kunst er for det meste nøjagtig, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Designkonstruktionerne er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den valgte kunst er for begrænset. Designet fremstår forhastet og ufuldstændigt. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Hvad gør man om Columbus' indflydelse på Caribien?
Hvordan til at lette en respektfuld klassediskussion om Columbus' arv
Opsæt klare retningslinjer for respektfuld lytning og opfordr eleverne til at dele forskellige perspektiver, når de diskuterer Columbuses indflydelse. Hjælp eleverne med at forstå, at historien kan være kompleks, og alles stemme betyder noget.
Forbered åbne spørgsmål for at skabe refleksiv dialog
Brug spørgsmål som “Hvordan synes du, de indfødte folk følte om Columbuses ankomst?” for at invitere kritisk tænkning og dybere samtale.
Brug primære kilder til at understøtte diskussionen
Del korte uddrag fra Columbus' dagbog eller Bartolomé de Las Casas' skrifter for at hjælpe eleverne med at analysere førstehåndsberetninger og danne deres egne meninger.
Opfordr eleverne til at forbinde fortid med nutid
Bed eleverne reflektere over, hvordan begivenhederne i Columbuses tid stadig påvirker Caribien og indfødte samfund i dag. Dette fremmer empati og forståelse.
Afslut med at fremhæve værdien af forskellige perspektiver
Mind eleverne om, at lære af flere synspunkter gør historien rigere og mere præcis. Opfordr dem til at anvende denne tilgang i andre emner.
Ofte stillede spørgsmål om Columbus' indflydelse på Caribien
Hvad var Columbus' indflydelse på de indfødte folk i Caribien?
Columbus' ankomst i Caribien førte til store ændringer for de indfødte folk, herunder tab af land, tvangsarbejde, sygdomme og kulturel forstyrrelse. Hans rejser startede en bølge af europæisk kolonisation, der ødelagde oprindelige befolkninger og samfund.
Hvordan kan jeg undervise elever om både de positive og negative effekter af den kolumbianske udveksling?
Præsenter den Columbianske udveksling som en blanding af positive og negative resultater. Fremhæv nye afgrøder og dyr, der blev introduceret mellem kontinenter, men diskuter også spredning af sygdomme og den hårde påvirkning på de indfødte kulturer. Brug primære kilder for en afbalanceret forståelse.
Hvilke primære kilder kan jeg bruge til at undervise om Columbus' indflydelse?
Fremragende primære kilder inkluderer Bartolomé de Las Casas' skrifter om behandlingen af de indfødte folk og Columbus' egen dagbog fra hans rejser. Disse giver førstehåndsberetninger til klassediskussion.
Hvordan guider jeg elever i at lave en plakat om Columbus og hans indflydelse?
Opfordr eleverne til at researche Columbus' liv og fokusere på hans rejser til Caribien og deres konsekvenser. Lad dem bruge plakatformater, inkludere vigtige fakta som datoer og bedrifter, og understreg effekterne på de indfødte folk.
Hvorfor er det vigtigt at studere Columbus ud fra forskellige perspektiver i undervisningen?
Studiet af Columbus fra flere synspunkter hjælper elever med at udvikle kritisk tænkning og forstå historiens kompleksitet. Det sikrer en mere nøjagtig fortælling og fremmer empati for de, der er berørt af historiske begivenheder.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Indfødte Folk i Caribien
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
