Aktivitetsoversigt
Der er mange temaer, symboler og motiver til stede i hele romanen Walk Two Moons . I denne aktivitet vil eleverne identificere temaer, symboler og motiver i Walk Two Moons og illustrere eksempler fra teksten. Studerende kan udforske ved at identificere disse elementer selv eller i en " konvolutaktivitet ", hvor de får en eller flere at spore gennem hele deres læsning. Derefter opretter de et edderkoppekort, der illustrerer, hvad de fandt!
Eksempler på temaer, symboler og motiver i Walk Two Moons
- Hjem
- Empati
- Familie
- Bliver ældre
- Venskab
- Frygt
- Elsker
- Håber
- Moderskab
- Indfødt amerikansk arv
- Depression
- Hukommelse og fortid
- Identitet
- Rejser
- Historiefortælling
- Brombær
- Det syngende træ
- Sund mad
- Gamle trofaste
- Mount Rushmore
- Langrend USA
- Hår
- Anonyme bemærkninger til ordsprog eller aforismer
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer, symboler eller motiver, der findes i Walk Two Moons . Illustrer hver og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer de temaer, symboler eller motiver fra Walk Two Moons, du vil medtage, og skriv dem i titelboksen øverst.
- Opret et billede til eksempler, der repræsenterer hvert symbol ved hjælp af passende scener, tegn og genstande.
- Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne i det sorte tekstfelt.
- Spar ofte!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identificer Symbol(er) | Alle symboler er korrekt identificeret som objekter, der repræsenterer noget andet på et højere niveau i historien. | De fleste symboler er korrekt identificeret, men nogle objekter mangler eller er forkert identificeret som væsentlige symboler. | Ingen symboler er korrekt identificeret. |
| Eksempler | Alle eksempler understøtter de identificerede symboler. Beskrivelser siger tydeligt, hvorfor eksempler er vigtige. | De fleste eksempler passer til de identificerede symboler. Beskrivelser siger, hvorfor eksempler er vigtige. | De fleste eksempler passer ikke til de identificerede symboler. Beskrivelser er uklare. |
| Afbildning | Storyboard-celler viser tydeligt sammenhæng med symbolerne og hjælper med forståelsen. | De fleste storyboard-celler hjælper med at vise symbolerne, men nogle storyboard-celler er svære at forstå. | Storyboard-celler hjælper ikke med at forstå symbolerne. |
Aktivitetsoversigt
Der er mange temaer, symboler og motiver til stede i hele romanen Walk Two Moons . I denne aktivitet vil eleverne identificere temaer, symboler og motiver i Walk Two Moons og illustrere eksempler fra teksten. Studerende kan udforske ved at identificere disse elementer selv eller i en " konvolutaktivitet ", hvor de får en eller flere at spore gennem hele deres læsning. Derefter opretter de et edderkoppekort, der illustrerer, hvad de fandt!
Eksempler på temaer, symboler og motiver i Walk Two Moons
- Hjem
- Empati
- Familie
- Bliver ældre
- Venskab
- Frygt
- Elsker
- Håber
- Moderskab
- Indfødt amerikansk arv
- Depression
- Hukommelse og fortid
- Identitet
- Rejser
- Historiefortælling
- Brombær
- Det syngende træ
- Sund mad
- Gamle trofaste
- Mount Rushmore
- Langrend USA
- Hår
- Anonyme bemærkninger til ordsprog eller aforismer
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer, symboler eller motiver, der findes i Walk Two Moons . Illustrer hver og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer de temaer, symboler eller motiver fra Walk Two Moons, du vil medtage, og skriv dem i titelboksen øverst.
- Opret et billede til eksempler, der repræsenterer hvert symbol ved hjælp af passende scener, tegn og genstande.
- Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne i det sorte tekstfelt.
- Spar ofte!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identificer Symbol(er) | Alle symboler er korrekt identificeret som objekter, der repræsenterer noget andet på et højere niveau i historien. | De fleste symboler er korrekt identificeret, men nogle objekter mangler eller er forkert identificeret som væsentlige symboler. | Ingen symboler er korrekt identificeret. |
| Eksempler | Alle eksempler understøtter de identificerede symboler. Beskrivelser siger tydeligt, hvorfor eksempler er vigtige. | De fleste eksempler passer til de identificerede symboler. Beskrivelser siger, hvorfor eksempler er vigtige. | De fleste eksempler passer ikke til de identificerede symboler. Beskrivelser er uklare. |
| Afbildning | Storyboard-celler viser tydeligt sammenhæng med symbolerne og hjælper med forståelsen. | De fleste storyboard-celler hjælper med at vise symbolerne, men nogle storyboard-celler er svære at forstå. | Storyboard-celler hjælper ikke med at forstå symbolerne. |
Sådan gør du med temaer, symboler og motiver i Walk Two Moons
Planlæg en klassediskussion ved hjælp af Walk Two Moons-temaer
Fremme en tankevækkende klassediskussion ved at vælge 2–3 nøgletemaer, såsom empati eller identitet, og forberede åbne spørgsmål. Inviter eleverne til at forbinde disse temaer med deres egne oplevelser, hvilket fremmer aktiv deltagelse og dybere forståelse.
Sæt klare diskussionsmål
Skitsér, hvad du ønsker, at eleverne skal opnå, såsom at skabe personlige forbindelser eller at finde tekstuelle beviser. Klare mål hjælper med at styre samtalen og holde fokus hos eleverne.
Forbered åbne spørgsmål
Udform spørgsmål, der begynder med hvordan eller hvorfor, for eksempel: "Hvordan ændrer Salamasas rejse hendes perspektiv?" Disse fremmer kritisk tænkning og skaber livlige diskussioner.
Opfordr hver elev til at bidrage
Brug strategier som tænk-par-del eller kald på frivillige for at sikre, at alle stemmer bliver hørt. Inkluderende deltagelse bygger selvtillid og fællesskab.
Forbind temaerne med elevernes liv
Bed eleverne om at dele eksempler fra det virkelige liv eller følelser, der relaterer sig til bogens temaer. Dette gør læringen personlig og gør litteraturen mere meningsfuld.
Ofte stillede spørgsmål om temaer, symboler og motiver i Walk Two Moons
Hvad er hovedtemaerne i Walk Two Moons?
Walk Two Moons udforsker temaer som familie, empati, modning, identitet, kærlighed, tab og Native American-arv. Disse temaer er vævet gennem karakterernes rejser og de begivenheder, de oplever.
Hvordan kan jeg undervise i symboler og motiver fra Walk Two Moons i mellemtrinnet?
Engager eleverne ved at få dem til at identificere og illustrere symboler og motiver som brombær, den syngende træ, og anonyme noter. Brug aktiviteter som edderkoppemaps eller konvolut-aktivitet for at hjælpe dem med at forbinde disse elementer med bogens temaer.
Hvad er en god klasseaktivitet for at hjælpe eleverne med at forstå Walk Two Moons' temaer?
Prøv en storyboard eller edderkoppemaps-aktivitet, hvor eleverne følger temaer, symboler eller motiver gennem hele romanen og illustrerer eksempler. Denne interaktive tilgang uddyber forståelsen og fremmer tekstforbindelser.
Hvorfor er empati et vigtigt tema i Walk Two Moons?
Empati er centralt i Walk Two Moons, da karaktererne lærer at se situationer ud fra andres perspektiver, især gennem ordsproget “Don’t judge a man until you’ve walked two moons in his moccasins.” Dette hjælper eleverne med at diskutere forståelse og medfølelse.
What symbols are used in Walk Two Moons and what do they represent?
Important symbols include blackberries, the singing tree, Old Faithful, Mount Rushmore, and anonymous notes. Each symbol represents deeper meanings, such as memory, hope, family, and the journey of self-discovery.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Gå to Måner
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
