Aktivitetsoversigt
Indstillingen af en historie er placeringen og tidspunktet, eller hvor og hvornår. Indstillinger spiller ofte en afgørende rolle, især i tilfælde af historisk fiktion, eller når der er flere steder, som det er tilfældet i bogen Walk Two Moons . Studerende opretter et kort over Sals rejse for at identificere de forskellige indstillinger i bogen . De kan spore den rute, som hun og hendes bedsteforældre rejste i hele USA. Skabelonen giver et tomt kort over USA, og de studerende opfordres til at tilføje symboler og scener for at indikere, hvor Sal stoppede på vejen ud vest fra Bybanks, Kentucky til Idaho. Studerende kan bruge postkortets side af skabelonen til at vælge et sted på Sals rejse for at fremhæve. De kan skabe en scene, skrive en beskrivelse af stedet under billedet og derefter skrive et postkort fra Sal's synspunkt til nogen tilbage i Euclid, OH. Hun kunne skrive til sin far, Phoebe, Ben eller en anden karakter. Steder, Sal besøgte: Chicago, IL, Madison Wisconsin, Wisconsin Dells, Pipestone National Monument, MN, Badlands, SD, Mount Rushmore, SD, Old Faithful, WY, Coeur d'Alene, ID og Lewiston, ID.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et storyboard, der identificerer de forskellige indstillinger i bogen Walk Two Moons .
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer de forskellige steder, som Sal besøgte på sin rejse langrend i Walk Two Moons .
- Føj symboler til kortet og svar dem til nøglen ved at skrive stednavne i nøglen.
- Fremhæv et af dine yndlingssteder, som Sal besøgte på postkortet.
- Opret et billede på postkortet ved hjælp af passende scener, tegn og genstande, og mærk det med stednavnet
- Skriv et postkort fra Sal's synspunkt til nogen derhjemme i Euclid, OH. Sal kunne skrive til Phoebe, Ben, hendes far eller nogen anden.
- Spar ofte!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 20 Points | Emerging 15 Points | Starten 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Indstilling Beskrivelse | Den studerende beskriver effektivt indstillingen ved at identificere det sted, tid og atmosfære. | Den studerende beskriver to elementer i indstillingen. | Den studerende beskriver kun et aspekt af indstillingen. |
| Rolle Indstilling | Den studerende effektivt identificerer, hvordan indstillingen bidrager til udviklingen af plottet, figurer, humør, og tema. | Den studerende er i stand til at identificere, hvordan indstillingen bidrager til udviklingen af to aspekter af romanen: plot, karakterer, humør, eller tema. | Den studerende er i stand til at identificere, hvordan indstillingen bidrager til udviklingen af et aspekt af romanen: plot, karakterer, humør, eller tema. |
| Forskydninger i Indstilling | Den studerende identificerer, hvordan indstillingen skift og den virkning, denne ændring har på plot, karakter, humør og tema udvikling. | Den studerende er i stand til at identificere, hvordan indstillingen skift, og effekten dette skift har på to aspekter af udviklingen af romanen (plot, karakter, humør, eller tema). | Den studerende er i stand til at identificere, hvordan indstillingen skift, og effekten dette skift har på ét aspekt af udviklingen af romanen (plot, karakter, humør, eller tema). |
| Udseende | Afsluttende produkt indeholder præcise visuelle skildringer af indstilling og tegn. | Afsluttende produkt demonstrerer et forsøg på at præcist at skildre indstillinger og tegn selvom nogle aspekter er forvirrende og / eller unøjagtig. | Afsluttende produkt indeholder irrelevante billeder. |
| Stavning, Grammatik, Tegnsætning | Endelige produkt er fri for stavning, tegnsætning og grammatiske fejl. | Afsluttende produktet indeholder op til tre fejl i stavning, tegnsætning, eller grammatik, som ikke ændrer betydningen af teksten. | Afsluttende produkt indeholder mere end tre fejl i stavning, tegnsætning, eller grammatik. |
Aktivitetsoversigt
Indstillingen af en historie er placeringen og tidspunktet, eller hvor og hvornår. Indstillinger spiller ofte en afgørende rolle, især i tilfælde af historisk fiktion, eller når der er flere steder, som det er tilfældet i bogen Walk Two Moons . Studerende opretter et kort over Sals rejse for at identificere de forskellige indstillinger i bogen . De kan spore den rute, som hun og hendes bedsteforældre rejste i hele USA. Skabelonen giver et tomt kort over USA, og de studerende opfordres til at tilføje symboler og scener for at indikere, hvor Sal stoppede på vejen ud vest fra Bybanks, Kentucky til Idaho. Studerende kan bruge postkortets side af skabelonen til at vælge et sted på Sals rejse for at fremhæve. De kan skabe en scene, skrive en beskrivelse af stedet under billedet og derefter skrive et postkort fra Sal's synspunkt til nogen tilbage i Euclid, OH. Hun kunne skrive til sin far, Phoebe, Ben eller en anden karakter. Steder, Sal besøgte: Chicago, IL, Madison Wisconsin, Wisconsin Dells, Pipestone National Monument, MN, Badlands, SD, Mount Rushmore, SD, Old Faithful, WY, Coeur d'Alene, ID og Lewiston, ID.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et storyboard, der identificerer de forskellige indstillinger i bogen Walk Two Moons .
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer de forskellige steder, som Sal besøgte på sin rejse langrend i Walk Two Moons .
- Føj symboler til kortet og svar dem til nøglen ved at skrive stednavne i nøglen.
- Fremhæv et af dine yndlingssteder, som Sal besøgte på postkortet.
- Opret et billede på postkortet ved hjælp af passende scener, tegn og genstande, og mærk det med stednavnet
- Skriv et postkort fra Sal's synspunkt til nogen derhjemme i Euclid, OH. Sal kunne skrive til Phoebe, Ben, hendes far eller nogen anden.
- Spar ofte!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 20 Points | Emerging 15 Points | Starten 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Indstilling Beskrivelse | Den studerende beskriver effektivt indstillingen ved at identificere det sted, tid og atmosfære. | Den studerende beskriver to elementer i indstillingen. | Den studerende beskriver kun et aspekt af indstillingen. |
| Rolle Indstilling | Den studerende effektivt identificerer, hvordan indstillingen bidrager til udviklingen af plottet, figurer, humør, og tema. | Den studerende er i stand til at identificere, hvordan indstillingen bidrager til udviklingen af to aspekter af romanen: plot, karakterer, humør, eller tema. | Den studerende er i stand til at identificere, hvordan indstillingen bidrager til udviklingen af et aspekt af romanen: plot, karakterer, humør, eller tema. |
| Forskydninger i Indstilling | Den studerende identificerer, hvordan indstillingen skift og den virkning, denne ændring har på plot, karakter, humør og tema udvikling. | Den studerende er i stand til at identificere, hvordan indstillingen skift, og effekten dette skift har på to aspekter af udviklingen af romanen (plot, karakter, humør, eller tema). | Den studerende er i stand til at identificere, hvordan indstillingen skift, og effekten dette skift har på ét aspekt af udviklingen af romanen (plot, karakter, humør, eller tema). |
| Udseende | Afsluttende produkt indeholder præcise visuelle skildringer af indstilling og tegn. | Afsluttende produkt demonstrerer et forsøg på at præcist at skildre indstillinger og tegn selvom nogle aspekter er forvirrende og / eller unøjagtig. | Afsluttende produkt indeholder irrelevante billeder. |
| Stavning, Grammatik, Tegnsætning | Endelige produkt er fri for stavning, tegnsætning og grammatiske fejl. | Afsluttende produktet indeholder op til tre fejl i stavning, tegnsætning, eller grammatik, som ikke ændrer betydningen af teksten. | Afsluttende produkt indeholder mere end tre fejl i stavning, tegnsætning, eller grammatik. |
Sådan gør du med kortlægning af indstillinger i Walk Two Moons
Nemt at integrere litterære placeringkort i andre fag
Udvid din lektion ved at forbinde elevernes placeringkort med samfundsfag eller geografi. At forbinde litteratur med andre fag dybere forståelse og gør læringen mere meningsfuld.
Forbered materialer til en tværfaglig kortlægningsaktivitet
Samle blanke kort, farveblyanter og forskningsmaterialer om amerikansk geografi og kultur. At have disse klar hjælper eleverne med at skabe rigere forbindelser mellem Sal's rejse og virkelighedens steder.
Vejled elever i at undersøge hver lokations historiske eller kulturelle betydning
Tildel hver elev eller gruppe et stop på Sal's rejse for at undersøge. Opfordre til at slå op i sjove fakta, historiske begivenheder eller kulturelle vartegn for at bringe hver placering til live ud over bogen.
Facilitere gruppepresentationer for at sammenligne opdagelser
Vært en kort klassediskussion eller galleri-gang, hvor elever delger, hvad de har lært om deres tildelte steder. Dette fremmer engagement og hjælper elever med at se mangfoldigheden af placeringer i Sal's rejse.
Reflektere over, hvordan setting påvirker historiens begivenheder
Opfordre elever til at analysere hvordan hvert sted kan have formet Sal's oplevelser eller beslutninger. Denne refleksion hjælper med at opbygge dybere litterær forståelse og kritisk tænkning.
Ofte stillede spørgsmål om kortlægningsindstillinger i Walk Two Moons
Hvad er aktivitetskort for Walk Two Moons?
Den aktivitetskort for setting for Walk Two Moons involverer, at eleverne sporer Sal's rejse gennem USA ved at markere vigtige steder fra historien på et blankt amerikansk kort. Eleverne tilføjer symboler og scener for hvert stop og kan også lave et postkort, der fremhæver et særligt sted fra Sal’s rejse.
Hvordan kan eleverne lave et kort over Sal’s rejse i Walk Two Moons?
Eleverne kan lave et kort over Sal’s rejse ved at bruge en blank skabelon for et amerikansk kort, tilføje symboler eller tegninger for at repræsentere hvert besøgt sted, og mærke disse steder i en nøgletavle. Denne visuelle metode hjælper dem med at identificere og huske bogens forskellige indstillinger.
Hvilke steder besøgte Sal i Walk Two Moons?
Sal besøgte flere steder, herunder Bybanks, Kentucky; Chicago, IL; Madison, Wisconsin; Wisconsin Dells; Pipestone National Monument, MN; Badlands, SD; Mount Rushmore, SD; Old Faithful, WY; Coeur d’Alene, ID; og Lewiston, ID.
Hvordan skriver man et postkort fra Sal’s perspektiv til denne lektion?
For at skrive et postkort fra Sal’s perspektiv, vælg et sted, hun har besøgt, tegn eller beskriv scenen på postkortet, og skriv en kort besked, som om Sal sender det til nogen i Euclid, OH—som hendes far, Phoebe eller Ben—og deler sine tanker eller oplevelser på det sted.
Hvorfor er det vigtigt at kortlægge indstillinger, når man underviser i Walk Two Moons?
Kortlægning af indstillinger hjælper eleverne med at forstå vigtigheden af sted i historien, visualisere Sal's rejse på tværs af landet, og forbinde begivenheder med specifikke steder. Det fordyber forståelsen ved at gøre fortællingen mere interaktiv og mindeværdig.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Gå to Måner
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
