Aktivitetsoversigt
En fælles brug for Storyboard That er at hjælpe eleverne med at oprette et plotdiagram over begivenhederne fra en historie. Ikke alene er dette en fantastisk måde at undervise i delene af plottet, men det styrker store begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle større forståelse af litterære strukturer.
Studerende kan oprette et storyboard, der fanger fortællingsbuen i et værk med et sekscelle storyboard, der indeholder de vigtigste dele af plotdiagrammet. For hver celle skal eleverne oprette en scene, der følger historien i rækkefølge ved hjælp af: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret en visuel plot diagram af Frankenstein.
- Adskil historien ind i Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
- Opret et billede, der er et vigtigt øjeblik eller et sæt af begivenheder for hver af historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse af hver af trinene i plottet diagrammet.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 25 Points | Emerging 21 Points | Starten 17 Points | Prøv Igen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler har mange beskrivende elementer, og give læseren en levende repræsentation. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen af celler kan have været svært at forstå. | Celler har par beskrivende elementer, eller har visuals, der gør arbejdet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatik / Stavning | Textables har tre eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske fejl. |
| Bevis for Effort | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. Studerende har gjort både peer og lærer redigering. | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. Studerende har enten lærer eller peer-redigering, men ikke begge dele. | Studerende har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbejdet viser ingen tegn på nogen indsats. |
| Grund | Alle dele af plottet er inkluderet i diagrammet. | Alle dele af plottet er inkluderet i diagrammet, men en eller flere er forvirrende. | Dele af plottet mangler fra diagrammet, og / eller nogle aspekter af diagrammet gør plottet vanskeligt at følge. | Næsten alle dele af plottet mangler fra diagrammet, og / eller nogle aspekter af diagrammet gør plottet meget vanskeligt at følge. |
Aktivitetsoversigt
En fælles brug for Storyboard That er at hjælpe eleverne med at oprette et plotdiagram over begivenhederne fra en historie. Ikke alene er dette en fantastisk måde at undervise i delene af plottet, men det styrker store begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle større forståelse af litterære strukturer.
Studerende kan oprette et storyboard, der fanger fortællingsbuen i et værk med et sekscelle storyboard, der indeholder de vigtigste dele af plotdiagrammet. For hver celle skal eleverne oprette en scene, der følger historien i rækkefølge ved hjælp af: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret en visuel plot diagram af Frankenstein.
- Adskil historien ind i Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
- Opret et billede, der er et vigtigt øjeblik eller et sæt af begivenheder for hver af historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse af hver af trinene i plottet diagrammet.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 25 Points | Emerging 21 Points | Starten 17 Points | Prøv Igen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler har mange beskrivende elementer, og give læseren en levende repræsentation. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen af celler kan have været svært at forstå. | Celler har par beskrivende elementer, eller har visuals, der gør arbejdet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatik / Stavning | Textables har tre eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske fejl. |
| Bevis for Effort | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. Studerende har gjort både peer og lærer redigering. | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. Studerende har enten lærer eller peer-redigering, men ikke begge dele. | Studerende har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbejdet viser ingen tegn på nogen indsats. |
| Grund | Alle dele af plottet er inkluderet i diagrammet. | Alle dele af plottet er inkluderet i diagrammet, men en eller flere er forvirrende. | Dele af plottet mangler fra diagrammet, og / eller nogle aspekter af diagrammet gør plottet vanskeligt at følge. | Næsten alle dele af plottet mangler fra diagrammet, og / eller nogle aspekter af diagrammet gør plottet meget vanskeligt at følge. |
Sådan gør du om Frankensteins plotdiagram og resumé
Planlæg engagerende klasseudflugter ved brug af din handlingsdiagram
Øg elevdeltagelsen ved at bruge dit handlingsdiagram som en springbræt til tankevækkende, helklassers samtaler. Diskuter hver handlingsfase og opmuntre eleverne til at dele deres fortolkninger og spørgsmål.
Tildel roller til samarbejdende oprettelse af handlingsdiagram
Øg teamwork ved at opdele elever i små grupper og tildele hver gruppe et bestemt handlingspunkt. Få grupperne til at illustrere og forklare deres sektion, og kombiner derefter delene til et komplet klassediagram.
Inkluder karakteranalyse i hver handlingsfase
Forøg forståelsen ved at lade eleverne bemærke, hvordan Victor Frankenstein og Skabningen ændrer sig under hver handlingsbegivenhed. Tilføj karaktertanker eller følelser til storyboard-cellerne for mere dybdegående analyse.
Forbind litterære temaer til plotøjeblikke
Fremhæv centrale temaer ved at bede eleverne identificere og mærke, hvor temaer som ambition, isolation eller ansvar optræder i handlingen. Dette hjælper eleverne med at forbinde narrativ struktur med dybere ideer.
Ofte stillede spørgsmål om Frankenstein-plotdiagram og -resumé
Hvad er et plott diagram for Frankenstein?
Et plott diagram for Frankenstein skitserer visuelt hovedbegivenhederne i Mary Shelleys roman ved hjælp af elementerne: Udstilling, Konflikt, Opstigende Handling, Klimaks, Faldende Handling og Løsning. Hvert element hjælper eleverne med at identificere og forstå nøglemomenter i historiens struktur.
Hvordan kan jeg nemt undervise Frankenstein’s plot for gymnasieelever?
Brug en seks-celle storyboard til at bryde Frankenstein’s plot ned i enkle sektioner. Lad eleverne skabe billeder og korte beskrivelser for hver del: udstilling, konflikt, opstigen handling, klimaks, faldende handling og løsning. Denne visuelle tilgang gør historien mere tilgængelig og engagerende for gymnasieelever.
Hvad er hoveddelene af et plot diagram i litteratur?
De hoveddele af et plot diagram er: Udstilling (introduktion), Konflikt (problem), Opstigende Handling (begivenheder, der opbygger spænding), Klimaks (vendepunkt), Faldende Handling (begivenheder, der fører til løsning) og Løsning (konklusion).
Hvad er et eksempel på en storyboard-aktivitet for Frankenstein?
En Frankenstein storyboard-aktivitet beder eleverne om at skabe en seks-panel tegneserie, hvor hvert panel repræsenterer en vigtig plottfase. For hver fase illustrerer eleverne en scene og tilføjer en kort beskrivelse, hvilket styrker deres forståelse af romanens struktur.
Hvorfor bruge visuelle plott-diagrammer i undervisning af klassisk litteratur?
Visuelle plott-diagrammer hjælper eleverne med at organisere historiebegivenheder, genkende litterær struktur og forbedre forståelsen. De gør komplekse klassikere som Frankenstein mere tilgængelige og støtter forskellige læringsstile i klasseværelset.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Frankenstein
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
