Aktivitetsoversigt
Douglass fortælling er mere end en interessant beretning om hans vanskelige liv. Skrevet to årtier før slaveriet blev forbudt, var fortællingen tænkt som et stærkt argument mod slaveri. Ved fremlæggelsen af dette argument anvender Douglass en række effektive retoriske virkemidler , herunder appeller fra etos, patos og logoer . Storyboarding kan hjælpe eleverne konkret med at identificere eksempler på disse og demonstrere forståelse ikke kun for Douglass argument, men også for håndværket bag argumentet. For dette storyboard med tre kvadrater skal eleverne identificere og skildre et eksempel på hver af de tre aristoteliske komponenter i retorik. Under hver skildring skal de forklare deres ræsonnement og/eller inkludere andre skriftlige eksempler, efterhånden som rummet tillader det.
Ethos, Pathos, Logos i fortællingen om Frederick Douglass 'liv
LOGOER
Douglass kommer med et overbevisende argument på grund af sin velskrevne, logiske beretning. Han bruger sofistikeret ordforråd sammen med specifikke, verificerbare navne og geografiske placeringer. Han skriver rimeligt og giver kredit, hvor det skyldes, for at undgå beskyldninger om uretfærdig skævhed.
PATHOS
Douglass beskriver de grusomme tæsk slaver modtaget i levende detaljer. Hans veltalende sprog inspirerer medlidenhed hos læseren. Hans beretninger er mest kraftfulde, når han beskriver vidne til misbrug af andre som et skrækslagen barn. Han skriver, "Ingen ord, ingen tårer, ingen bønner, fra hans blodige offer, syntes at flytte sit jernhjerte fra dets blodige formål ... Jeg var et ganske barn, men jeg husker det. Jeg vil aldrig glemme det, mens jeg husker det hvad som helst."
ETHOS
Douglass fortælling begynder med et forord af den kendte afskaffelsesforsker William Lloyd Garrison og et brev fra afskaffelsesmanden Wendell Phillips. Disse respekterede mænd fungerer som vidner og vidner om Douglass gode karakter. Douglass opbygger også sin troværdighed ved at nægte at tro på overtro og skildre sig selv som en hårdtarbejdende, intelligent, kirkegående kristen.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Opret et storyboard, der viser eksempler på etos, patos og logoer fra teksten.
- Identificer et eksempel på hver retorisk strategi: etos, patos og logoer.
- Indtast eksemplet i beskrivelsesboksen under cellen.
- Illustrer eksemplet ved hjælp af en kombination af scener, tegn og elementer.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Ethos, Pathos og Logos | Elementerne i etos, patos og logoer identificeres korrekt og afbildet, og en passende tilbud eller resumé er tilvejebragt. Der er mindst 2 eksempler for hver retorisk element. | De fleste af elementerne i etos, patos og logoer identificeres korrekt og afbildet, og en passende tilbud eller resumé til rådighed. Der er mindst 2 eksempler for hver retorisk element. | Elementerne i etos, patos og logoer er ukorrekt identificeret og afbildet. Citater og referater kan mangle eller for begrænset. Kun et enkelt eksempel kan have været for hver retorisk element. |
| Kunstneriske Skildringer | Den valgte at skildre scener kunst er nøjagtige til arbejdet i litteratur. Tid og omhu for at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende, og kreativ. | Den valgte at skildre scener kunst skal være nøjagtige, men der kan være nogle friheder taget, der distraherer fra opgaven. Scene konstruktioner er pæne, og opfylde grundlæggende forventninger. | Den valgte at skildre scener kunst er uhensigtsmæssig. Scene konstruktioner er rodet og kan skabe en vis forvirring, eller kan være for begrænset. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekanisk, eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiseret. Der er nogle grammatiske, mekanisk, eller stavefejl. | Ideer kan være uorganiseret eller malplaceret. Manglende kontrol med grammatik, mekanik, og stavning afspejler en mangel på korrekturlæsning. |
Aktivitetsoversigt
Douglass fortælling er mere end en interessant beretning om hans vanskelige liv. Skrevet to årtier før slaveriet blev forbudt, var fortællingen tænkt som et stærkt argument mod slaveri. Ved fremlæggelsen af dette argument anvender Douglass en række effektive retoriske virkemidler , herunder appeller fra etos, patos og logoer . Storyboarding kan hjælpe eleverne konkret med at identificere eksempler på disse og demonstrere forståelse ikke kun for Douglass argument, men også for håndværket bag argumentet. For dette storyboard med tre kvadrater skal eleverne identificere og skildre et eksempel på hver af de tre aristoteliske komponenter i retorik. Under hver skildring skal de forklare deres ræsonnement og/eller inkludere andre skriftlige eksempler, efterhånden som rummet tillader det.
Ethos, Pathos, Logos i fortællingen om Frederick Douglass 'liv
LOGOER
Douglass kommer med et overbevisende argument på grund af sin velskrevne, logiske beretning. Han bruger sofistikeret ordforråd sammen med specifikke, verificerbare navne og geografiske placeringer. Han skriver rimeligt og giver kredit, hvor det skyldes, for at undgå beskyldninger om uretfærdig skævhed.
PATHOS
Douglass beskriver de grusomme tæsk slaver modtaget i levende detaljer. Hans veltalende sprog inspirerer medlidenhed hos læseren. Hans beretninger er mest kraftfulde, når han beskriver vidne til misbrug af andre som et skrækslagen barn. Han skriver, "Ingen ord, ingen tårer, ingen bønner, fra hans blodige offer, syntes at flytte sit jernhjerte fra dets blodige formål ... Jeg var et ganske barn, men jeg husker det. Jeg vil aldrig glemme det, mens jeg husker det hvad som helst."
ETHOS
Douglass fortælling begynder med et forord af den kendte afskaffelsesforsker William Lloyd Garrison og et brev fra afskaffelsesmanden Wendell Phillips. Disse respekterede mænd fungerer som vidner og vidner om Douglass gode karakter. Douglass opbygger også sin troværdighed ved at nægte at tro på overtro og skildre sig selv som en hårdtarbejdende, intelligent, kirkegående kristen.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Opret et storyboard, der viser eksempler på etos, patos og logoer fra teksten.
- Identificer et eksempel på hver retorisk strategi: etos, patos og logoer.
- Indtast eksemplet i beskrivelsesboksen under cellen.
- Illustrer eksemplet ved hjælp af en kombination af scener, tegn og elementer.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Ethos, Pathos og Logos | Elementerne i etos, patos og logoer identificeres korrekt og afbildet, og en passende tilbud eller resumé er tilvejebragt. Der er mindst 2 eksempler for hver retorisk element. | De fleste af elementerne i etos, patos og logoer identificeres korrekt og afbildet, og en passende tilbud eller resumé til rådighed. Der er mindst 2 eksempler for hver retorisk element. | Elementerne i etos, patos og logoer er ukorrekt identificeret og afbildet. Citater og referater kan mangle eller for begrænset. Kun et enkelt eksempel kan have været for hver retorisk element. |
| Kunstneriske Skildringer | Den valgte at skildre scener kunst er nøjagtige til arbejdet i litteratur. Tid og omhu for at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende, og kreativ. | Den valgte at skildre scener kunst skal være nøjagtige, men der kan være nogle friheder taget, der distraherer fra opgaven. Scene konstruktioner er pæne, og opfylde grundlæggende forventninger. | Den valgte at skildre scener kunst er uhensigtsmæssig. Scene konstruktioner er rodet og kan skabe en vis forvirring, eller kan være for begrænset. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekanisk, eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiseret. Der er nogle grammatiske, mekanisk, eller stavefejl. | Ideer kan være uorganiseret eller malplaceret. Manglende kontrol med grammatik, mekanik, og stavning afspejler en mangel på korrekturlæsning. |
Hvad siger du til fortællingen om Frederick Douglass' liv: Ethos, patos og logos
Engager elever i en klassedebat om Douglasses brug af ethos, patos og logos
Debatter opmuntrer elever til aktivt at diskutere og analysere Douglasses retoriske strategier. Dette hjælper dem med at udvikle en dybere forståelse og kritisk tænkning ved at forsvare eller udfordre virkningen af ethos, patos og logos i hans fortælling.
Tildel elevroller som 'ethos', 'patos' eller 'logos'-eksperter
Del eleverne op i tre grupper og tildel hver gruppe én retorisk appel for at blive klassens 'ekspert' på den. Dette fremmer ejerskab af læringen og sikrer, at eleverne dykker dybt ned i deres tildelte strategi.
Guid gruppen til at finde nye tekstuelle beviser for deres tildelte appel
Udfordr hver gruppe til at søge i teksten efter yderligere eksempler, der ikke allerede er blevet diskuteret. Dette opbygger forsknings- og læsefærdigheder samtidig med at de udvider deres forståelse af Douglasses argument.
Facilitér en struktureret debat med gruppens fund
Vær vært for en debat, hvor hver gruppe præsenterer beviser og forklarer, hvorfor deres appel er mest overbevisende. Dette giver eleverne praktisk erfaring med argumentation, brug af beviser og offentlig tale.
Reflekter over debatresultaterne og forbind til virkelighedens problemstillinger
Led en klasserefleksion for at diskutere, hvilke retoriske appeller der var mest effektive, og hvorfor. Hjælp eleverne med at forbinde disse teknikker til aktuelle begivenheder eller overtalende skrivning i deres eget liv.
Ofte stillede spørgsmål om Fortællingen om Frederick Douglass' liv: Ethos, pathos og logos
Hvad er eksempler på ethos, pathos og logos i fortællingen om Frederick Douglass?
Ethos vises gennem anbefalinger fra respekterede abolitionister og Douglass' moralske karakter; pathos fremkommer i livlige, følelsesladede beskrivelser af slaveriets grusomhed; logos demonstreres gennem Douglass' logiske, faktabaserede argumenter og specifikke detaljer.
Hvordan kan jeg undervise i ethos, pathos og logos ved hjælp af Frederick Douglass's fortælling?
Få eleverne til at identificere og illustrere ét eksempel på ethos, pathos og logos fra teksten, og forklar derefter deres valg skriftligt. Storyboarding hjælper eleverne med at visualisere og analysere retoriske strategier effektivt.
Hvorfor bruger Frederick Douglass ethos, pathos og logos i sin fortælling?
Douglass bruger ethos til at etablere troværdighed, pathos til at fremkalde følelsesmæssige reaktioner, og logos til at fremlægge logiske argumenter—styrke hans anti-slaveri-budskab og overbevise læserne om hans synspunkt.
Hvad er en nem lektionsplan til at undervise om retoriske appelformer med Douglasses fortælling?
Tildel eleverne at skabe en tredelt storyboard: én firkant hver for ethos, pathos og logos-eksempler fra fortællingen. Bed dem illustrere og beskrive hvert eksempel for at demonstrere forståelse.
Hvad er forskellen mellem ethos, pathos og logos i overbevisende skrivning?
Ethos appellerer til troværdighed eller karakter, pathos til følelser, og logos til logik og fornuft. Effektiv overbevisende skrivning blander ofte alle tre strategier.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Narrative af liv Frederick Douglass
Denne Aktivitet er en del af Mange Lærervejledninger
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
