Aktivitetsoversigt
Nixon fejede valget i 1972 på en dominerende måde og tjente sin anden embedsperiode. Valget var imidlertid ikke uden kontrovers, lige efter begyndte nyhederne om Watergate-skandalen at sprede sig.
For at hjælpe med at give baggrund for denne begivenhed eller vurdere forståelse, bruger de studerende et edderkopkort for at vise de 5 Ws for valget i 1972 (hvem, hvad, hvornår, hvor og hvorfor). Gennem denne aktivitet vil studerende være i stand til at forstå, hvordan Nixon opnåede genvalg, hvordan genvalget blev ødelagt af den nye skandale og analysere, hvordan disse ting fungerede i takt.
Udvidet aktivitet
Bed eleverne oprette et edderkopkort, der indeholder detaljerede oplysninger om valget i 1972. Studerende skal undersøge vigtige udtryk som Watergate, den demokratiske nationale konvention samt vigtige tal for valget, herunder medlemmer af Nixons personale og gerningsmænd til Watergate-skandalen. Dette vil give de studerende en dybere forståelse af begivenheden såvel som historisk kontekst og give de studerende mulighed for bedre at diskutere Nixons formandskab.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav en 5W-analyse af valget i 1972: Hvem, hvad, hvornår, hvor og hvorfor.
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv Hvem, Hvad, Hvornår, Hvor og Hvorfor i titelfeltet for hver celle.
- Besvar spørgsmålet i beskrivelserne.
- Opret et billede for hver celle med passende scener, karakterer og elementer.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Nixon fejede valget i 1972 på en dominerende måde og tjente sin anden embedsperiode. Valget var imidlertid ikke uden kontrovers, lige efter begyndte nyhederne om Watergate-skandalen at sprede sig.
For at hjælpe med at give baggrund for denne begivenhed eller vurdere forståelse, bruger de studerende et edderkopkort for at vise de 5 Ws for valget i 1972 (hvem, hvad, hvornår, hvor og hvorfor). Gennem denne aktivitet vil studerende være i stand til at forstå, hvordan Nixon opnåede genvalg, hvordan genvalget blev ødelagt af den nye skandale og analysere, hvordan disse ting fungerede i takt.
Udvidet aktivitet
Bed eleverne oprette et edderkopkort, der indeholder detaljerede oplysninger om valget i 1972. Studerende skal undersøge vigtige udtryk som Watergate, den demokratiske nationale konvention samt vigtige tal for valget, herunder medlemmer af Nixons personale og gerningsmænd til Watergate-skandalen. Dette vil give de studerende en dybere forståelse af begivenheden såvel som historisk kontekst og give de studerende mulighed for bedre at diskutere Nixons formandskab.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav en 5W-analyse af valget i 1972: Hvem, hvad, hvornår, hvor og hvorfor.
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv Hvem, Hvad, Hvornår, Hvor og Hvorfor i titelfeltet for hver celle.
- Besvar spørgsmålet i beskrivelserne.
- Opret et billede for hver celle med passende scener, karakterer og elementer.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Hvad gør man om Richard Nixons præsidentskab: Valget i 1972
Engager eleverne i en klasse-debat om indflydelsen af valget i 1972
Debatter opmuntrer kritisk tænkning og gør historien personlig for eleverne. At arrangere en debat giver eleverne mulighed for at udforske flere synspunkter om Nixons genvalg og Watergate-skandalen, hvilket gør emnet mere mindeværdigt og fremmer aktiv deltagelse.
Tildel roller til debatten og sæt klare forventninger
Del eleverne op i hold og tildel roller som Nixon-tilhængere, modstandere, journalister eller historikere. Giv retningslinjer for respektfuld diskussion og præciser, hvilke beviser eleverne skal bruge. Denne struktur sikrer, at alle er forberedte og engagerede.
Vejled eleverne i at researche deres holdninger ved hjælp af primære og sekundære kilder
Bed eleverne om at opsøge faktuel information fra pålidelige kilder, herunder nyhedsartikler, kampagnematerialer og vidnesbyrd. Dette trin hjælper med at opbygge informationskompetence og styrker deres argumenter med reelle beviser.
Faciliter debatten og opmuntre til respektfulde modargumenter
Moderér debatten, og sørg for, at eleverne lytter til hinanden og svarer gennemtenkt. Opfordr dem til at bruge beviser i deres modargumenter og respektere forskellige meninger. Dette fremmer et sikkert og inkluderende læringsmiljø.
Reflekter over debatten og forbind den til elevernes forståelse af valget
Led en klassediskussion eller tildel en kort refleksionsopgave. Bed eleverne overveje, hvad de har lært, hvordan deres tænkning har ændret sig, og hvordan valget i 1972 og Watergate-skandalen hænger sammen med dagsordenen for politik i dag. Refleksionen dybdegående historisk forståelse og kritisk analyse.
Ofte stillede spørgsmål om Richard Nixons præsidentskab: Valget i 1972
Hvad var de 5 Ws i præsidentvalget i 1972, hvor Richard Nixon var involveret?
De 5 Ws i præsidentvalget i 1972 er: Hvem – Richard Nixon og hans modstander George McGovern; Hvad – Nixons massiv genvalg; Hvornår – 7. november 1972; Hvor – Over hele USA; Hvorfor – Nixons popularitet, kampagnestrategi og McGoverns svage opposition bidrog alle til udfaldet.
Hvordan kan jeg undervise elever om valget i 1972 og Watergate ved hjælp af et edderkoppediagram?
For at undervise i valget i 1972 og Watergate med et edderkoppediagram, skal eleverne oprette grene for hver af de 5 Ws – Hvem, Hvad, Hvornår, Hvor, Hvorfor – og udfylde detaljer om valget og skandalen. Opfordr til at tilføje billeder og nøgleord for at uddybe forståelsen.
Hvad er en edderkoppediagramaktivitet til analyse af historiske begivenheder?
En edderkoppediagram er en grafisk organiser, der bruges til visuelt at organisere information. For historiske begivenheder placerer eleverne hovedemnet i midten og grener ud til nøgleaspekter som de 5 Ws, vigtige termer eller centrale personer for at opbygge forståelse.
Hvorfor var valget i 1972 vigtigt i Nixons præsidentskab?
Valget i 1972 var vigtigt, fordi Nixon vandt genvalg med stort flertal, men sejren blev hurtigt overskygget af Watergate-skandalen, som til sidst førte til hans afgang.
Hvilke vigtige termer skal eleverne kende, når de studerer valget i 1972?
Vigtige termer for valget i 1972 inkluderer Watergate, Demokratisk Nationalkongres, Nixons personale og de centrale personer involveret i skandalen. At forstå disse giver vigtig kontekst.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Formandskabet for Richard Nixon og Watergate-skandalen
- Brezhnev and Nixon • The Central Intelligence Agency • Licens United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- President Nixon with Dr. James Fletcher and Apollo 16 Astronauts • NASA on The Commons • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Richard M. Nixon and Elvis Presley at the White House • The U.S. National Archives • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Supporters of Richard Nixon at the 1968 Republican National Convention: Miami Beach, Florida • State Library and Archives of Florida • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- U.S. President Richard Nixon • The Central Intelligence Agency • Licens United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
