Aktivitetsoversigt
At gå indgående i en del af det elektromagnetiske spektrum er en god måde for studerende at bedre forstå og skelne mellem hver del af. Med denne opgave opretter de en plakat efter at have undersøgt en af strålingstyperne: radio, mikro, infrarødt, synligt lys, ultraviolet, røntgen og gamma. Studerende skal medtage, hvor strålingen falder på spektret, bølgelængden, farerne, anvendelserne og enhver anden information, de eller du finder vigtige. Studerende kan derefter udskrive eller præsentere deres plakater digitalt for klassen!
For yderligere skabeloner, der kan tilføjes til denne opgave, se vores galleri med plakatskabeloner.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav en plakat, der går i dybden på en af strålingstyperne på det elektromagnetiske spektrum. Inkluder i det mindste frekvens, bølgelængde, anvendelser, farer, opdagelse og placering på spektret.
- Klik på "Start tildeling".
- Undersøg din strålingstype og indhent information om den.
- Brug forskellige tekster til at indtaste oplysningerne.
- Tilføj yderligere kunst, såsom scener, karakterer, genstande eller fotos fra Photos for Class .
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Opstår 22 Points | Behøver Forbedring 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Teksten på plakaten indeholder vigtige fakta, er nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en solid forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder nogle vigtige fakta, er for det meste nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en spirende forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder ikke nok vigtige fakta. Oplysningerne er ikke nøjagtige eller er ikke relevante for emnet. |
| Kunstneriske Skildringer | Den valgte kunst fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at designet er pænt, iøjnefaldende og kreativt. | Den valgte kunst er for det meste nøjagtig, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Designkonstruktionerne er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den valgte kunst er for begrænset. Designet fremstår forhastet og ufuldstændigt. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Aktivitetsoversigt
At gå indgående i en del af det elektromagnetiske spektrum er en god måde for studerende at bedre forstå og skelne mellem hver del af. Med denne opgave opretter de en plakat efter at have undersøgt en af strålingstyperne: radio, mikro, infrarødt, synligt lys, ultraviolet, røntgen og gamma. Studerende skal medtage, hvor strålingen falder på spektret, bølgelængden, farerne, anvendelserne og enhver anden information, de eller du finder vigtige. Studerende kan derefter udskrive eller præsentere deres plakater digitalt for klassen!
For yderligere skabeloner, der kan tilføjes til denne opgave, se vores galleri med plakatskabeloner.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav en plakat, der går i dybden på en af strålingstyperne på det elektromagnetiske spektrum. Inkluder i det mindste frekvens, bølgelængde, anvendelser, farer, opdagelse og placering på spektret.
- Klik på "Start tildeling".
- Undersøg din strålingstype og indhent information om den.
- Brug forskellige tekster til at indtaste oplysningerne.
- Tilføj yderligere kunst, såsom scener, karakterer, genstande eller fotos fra Photos for Class .
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Opstår 22 Points | Behøver Forbedring 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Teksten på plakaten indeholder vigtige fakta, er nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en solid forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder nogle vigtige fakta, er for det meste nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en spirende forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder ikke nok vigtige fakta. Oplysningerne er ikke nøjagtige eller er ikke relevante for emnet. |
| Kunstneriske Skildringer | Den valgte kunst fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at designet er pænt, iøjnefaldende og kreativt. | Den valgte kunst er for det meste nøjagtig, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Designkonstruktionerne er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den valgte kunst er for begrænset. Designet fremstår forhastet og ufuldstændigt. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Sådan gør du med et plakatprojekt om det elektromagnetiske spektrum
Hvordan faciliterer man peer review for elektromagnetiske spektrum-plakater
Opfordr elever til at give og modtage feedback ved at udveksle deres plakater med klassekammerater. Peer review uddyber forståelsen og opbygger kommunikationsfærdigheder.
Sæt klare forventninger til peer review
Forklar specifikke kriterier for feedback, såsom nøjagtighed, klarhed og kreativitet. En tjekliste hjælper eleverne med at forblive fokuserede og konstruktive.
Eksempel på effektiv feedback
Vis hvordan man giver positive, konkrete og handlingsorienterede kommentarer ved at bruge et eksempelplakat. Dette sætter en respektfuld tone for anmeldelser.
Organiser strukturerede plakatsudvekslinger
Par eller gruppér eleverne, og lad dem udveksle plakater. Tildel tidsbegrænsninger for vurdering, så alle deltager lige meget.
Vejled refleksion og revision
Bed eleverne om at reflektere over den modtagne feedback og revidere deres plakater derefter. Understreg vægten af vækst og læring fra peers.
Ofte stillede spørgsmål om elektromagnetisk spektrum plakatprojekt
Hvad er elektromagnetisk spektrum plakatprojektet for elever?
Det elektromagnetiske spektrum plakatprojekt er en opgave, hvor eleverne forsker i en bestemt type stråling — såsom radio, mikrobølge, infrarød, synligt lys, ultraviolet, røntgen eller gammastråler — og laver en plakat, der beskriver dens placering i spektret, bølgelængde, frekvens, anvendelser, farer og opdagelse. Dette hjælper eleverne med at visualisere og forstå hver del af spektret.
Hvordan vejleder jeg elever i at researche elektromagnetiske spektrum typer?
Opfordr eleverne til at fokusere på én strålingstype, indsamle information om dens frekvens, bølgelængde, anvendelser, farer og opdagelse. Giv troværdige kilder eller forskningsværktøjer, og lad eleverne organisere fundene i klare sektioner til deres plakat. Skabeloner og visuelle hjælpemidler kan forbedre klarheden og engagementet.
Hvad skal inkluderes i en elektromagnetisk spektrum plakatopgave?
Hver plakat skal inkludere strålingstypens position i spektrumet, dens bølgelængde og frekvens, almindelige anvendelser, potentielle farer, dens opdagelse og visuelle elementer som billeder eller diagrammer for at hjælpe med at illustrere nøglebegreber.
Findes der skabeloner til elektromagnetisk spektrum plakatopgaver?
Ja, du kan finde plakat-skabeloner i skabelon-galleriet, som er tilgængeligt. Disse skabeloner hjælper eleverne med at organisere deres forskning og skabe visuelt tiltalende præsentationer til deres elektromagnetiske spektrum projekt.
Hvad er nogle tips til at lave elektromagnetiske spektrum plakater engagerende for 6.-12. klasse?
Brug farverige billeder, tydelige mærkater og relevante billeder for at gøre plakater iøjnefaldende. Opfordr eleverne til at inkludere virkelige eksempler, interessante fakta og kreative layout for bedre at formidle nøgleinformation om deres valgte strålingstype.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Elektromagnetisk Spektrum
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
