Aktivitetsoversigt
Som eleverne læse, kan et storyboard tjene som et nyttigt tegnreference log. Denne karakter kortet giver eleverne mulighed for at huske relevante informationer om vigtige tegn. Når du læser en historie, små egenskaber og detaljer ofte bliver vigtigt som plottet skrider frem. Med tegn kortlægning, vil de studerende registrerer denne information, hjælpe dem følge med og fange de finesser, som gør læsning sjovere!
Du kan klikke på dette kort og oprette en kopi på din lærer konto. Du er velkommen til at bruge det som det er, eller for at redigere den for niveauet af din klasse. Udskrivning det som regneark for dine elever at bruge, mens du læser, er en hurtig og nem måde at indarbejde denne tegnoversigt ind i dit klasseværelse. Eller, hvis du foretrækker, oprette en tom skabelon til dine elever til at fuldføre!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Opret et tegnkort for hovedpersonerne.
- Identificer hovedpersonerne i The Third Wish og indtast deres navne i de forskellige titelbokse.
- Vælg et tegn, der repræsenterer hver af de litterære tegn.
- Vælg farver og et sæt, der passer til historie og karaktertræk.
- Vælg en scene eller baggrund, der giver mening for karakteren.
- Udfyld teksten for tegntræk , hvordan interagerer denne karakter med hovedpersonen , og hvilke udfordringer opstår denne tegn .
- Gem og indsend opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er alle passende for bogens karakterer. De afspejler stærk forståelse af bogens vigtigste tegn. | De fleste af de figurer og scener er passende for bogens karakterer. De afspejler en stigende erkendelse af bogens vigtigste tegn. | Mange af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. Projektet afspejler en manglende forståelse af de store tegn. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mange af de oplysninger af noterne er ufuldstændig og / eller ukorrekt og irrelevant. |
| Indsats og Redigering | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. Stavning og grammatik er korrekte. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. Teksten indeholder nogle fejl i stavning og / eller grammatik. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. Teksten indeholder mange fejl i stavning og / eller grammatik. |
Aktivitetsoversigt
Du kan klikke på dette kort og oprette en kopi på din lærer konto. Du er velkommen til at bruge det som det er, eller for at redigere den for niveauet af din klasse. Udskrivning det som regneark for dine elever at bruge, mens du læser, er en hurtig og nem måde at indarbejde denne tegnoversigt ind i dit klasseværelse. Eller, hvis du foretrækker, oprette en tom skabelon til dine elever til at fuldføre!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Opret et tegnkort for hovedpersonerne.
- Identificer hovedpersonerne i The Third Wish og indtast deres navne i de forskellige titelbokse.
- Vælg et tegn, der repræsenterer hver af de litterære tegn.
- Vælg farver og et sæt, der passer til historie og karaktertræk.
- Vælg en scene eller baggrund, der giver mening for karakteren.
- Udfyld teksten for tegntræk , hvordan interagerer denne karakter med hovedpersonen , og hvilke udfordringer opstår denne tegn .
- Gem og indsend opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er alle passende for bogens karakterer. De afspejler stærk forståelse af bogens vigtigste tegn. | De fleste af de figurer og scener er passende for bogens karakterer. De afspejler en stigende erkendelse af bogens vigtigste tegn. | Mange af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. Projektet afspejler en manglende forståelse af de store tegn. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mange af de oplysninger af noterne er ufuldstændig og / eller ukorrekt og irrelevant. |
| Indsats og Redigering | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. Stavning og grammatik er korrekte. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. Teksten indeholder nogle fejl i stavning og / eller grammatik. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. Teksten indeholder mange fejl i stavning og / eller grammatik. |
Sådan gør du om karakterkortet "Det tredje ønske"
Hvordan kan jeg hjælpe elever med at bruge tegnkort til at sammenligne og kontrastere karakterer?
Guid eleverne til at bruge deres tegnkort side om side, med fokus på nøgletræk og handlinger. Opfordr dem til at lede efter ligheder og forskelle i personligheder, motivationer og udfordringer. Dette fordyber forståelsen og fremmer tankevækkende diskussion!
Modelér at sammenligne to karakterer ved hjælp af deres færdige kort.
Vis eleverne, hvordan man placerer to tegnkort ved siden af hinanden og fremhæver kontrasterende træk eller fælles erfaringer. Tænk højt, mens du identificerer mønstre – dette gør sammenligningsprocessen klar og konkret.
Opfordr eleverne til at fremhæve eller farvekode ligheder og forskelle.
Bed eleverne om at bruge markører eller farvede blyanter på deres kort. Én farve for ligheder, en anden for forskelle. Denne visuelle strategi hjælper eleverne med hurtigt at spotte forbindelser og forskelle mellem karaktererne.
Fremm små grupper eller partnerdiskussioner ved brug af deres tegnkort.
Få eleverne til at dele deres fund i par eller små grupper. Opfordr dem til at forklare deres ræsonnement for hver lighed eller forskel. Dette styrker kommunikative færdigheder og dybere forståelse.
Afslut med en helklasse-refleksion over karakterrelationer.
Led en kort klassediskussion for at dele nøgleindsigter. Forbind disse sammenligninger med fortællingstemaer eller plotudviklinger. Eleverne vil se, hvordan karakteranalyse beriger den overordnede fortællingsforståelse!
Ofte stillede spørgsmål om tegnoversigten Det tredje ønske
Hvad er et tegnkort for "The Third Wish"?
Et tegnkort for "The Third Wish" er en visuel organiser, der hjælper elever med at følge vigtige detaljer om hver karakter, såsom deres egenskaber, relationer og udfordringer, hvilket gør det lettere at forstå historien, mens de læser.
Hvordan kan jeg bruge et tegnkortark til karakterer i mit klasseværelse?
Du kan bruge et tegnkortark ved at udskrive kopier, som dine elever kan udfylde, mens de læser historien. Dette fremmer aktiv læsning og hjælper elever med at organisere vigtige oplysninger om hver karakter.
Hvad er fordelene ved karakterkort for mellemtrinselever?
Karakterkort hjælper mellemtrinselever med at følge historie detaljer, genkende subtile karakterudviklinger og uddybe deres forståelse af plot og relationer, hvilket gør læsningen mere engagerende og meningsfuld.
Kan jeg tilpasse "The Third Wish" karakterkort til forskellige klassetrin?
Ja, du kan tilpasse karakterkortet ved at redigere skabelonen, så den passer til klassens klassetrin eller læseevne, og tilføje eller fjerne prompts efter behov.
Hvad bør inkluderes i et karakterkort for "The Third Wish"?
Et komplet karakterkort for "The Third Wish" bør indeholde karakterens navn, nøgleegenskaber, deres forhold til hovedpersonen, og de udfordringer, de står overfor i historien.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Den Tredje Ønske
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
