Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet, vil de studerende blive ydet et spørgsmål eller bede at besvare ved hjælp tekstmæssige beviser. Den hurtige her er, ”Hvad lektioner om livet gjorde Omakayas lære” De fire eksempler er:
- Død og sygdom påvirker folk forskelligt.
"Det var svært for Omakayas at forstå alt, hvad der var sket. Hvorfor Neewo var væk, selv om natten hun forestillet sig, at hun hørte hans råb."
- Tingene er ikke altid, hvad de synes.
"Hvilke andre historie ved du om mig?"
- Familie og tradition er vigtige.
"Selvom familien ikke vendte tilbage med så meget ris, som de havde brug for, Omakayas og to Strike pige blev så gode venner, at, nogensinde efter, de kaldte hinanden søster."
- Latter og lykke med til at helbrede sorg og tab.
"Lige efter den forfærdelige vinter, som om han forstod fra da af, hvor vigtigt det var at være morsom, Pinch gav latter for dem alle."
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der besvarer omgående anvendelse af mindst tre eksempler fra The birchbark House. Klik på "Tilføj Cells" for at ændre antallet af eksempler.
- Skriv spørgsmålet i den centrale sorte boks.
- Skriv et svar på spørgsmålet med dine egne ord i titlen kassen.
- Tænk på eksempler fra den tekst, der understøtter dit svar.
- Skriv tekst beviser i beskrivelsen bokse. Omskrive eller citere direkte fra teksten.
- Illustrer hvert eksempel ved hjælp af scener, figurer, poster mv
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Støtte fra tekst | Eksempler valgt støtter fuldt ud svaret på spørgsmålet. | Nogle af eksemplerne besvare spørgsmålet korrekt, men ikke alle. | De fleste af eksemplerne understøtter ikke svaret på spørgsmålet. |
| Citat / Tekst | Beviser forudsat fra teksten er korrekt citeret eller omskrevet. | Der er nogle mindre fejl i citatet / beskrivelse fra tekst. | Citat eller parafrase er ufuldstændig eller forvirrende. |
| Illustration af Eksemplerne | Idéer er godt organiseret. Billeder klart illustrere eksempler fra teksten. | Idéer er organiseret. De fleste billeder med til at vise eksempler fra teksten. | Ideer er ikke godt organiseret. Billederne er svært at forstå. |
Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet, vil de studerende blive ydet et spørgsmål eller bede at besvare ved hjælp tekstmæssige beviser. Den hurtige her er, ”Hvad lektioner om livet gjorde Omakayas lære” De fire eksempler er:
- Død og sygdom påvirker folk forskelligt.
"Det var svært for Omakayas at forstå alt, hvad der var sket. Hvorfor Neewo var væk, selv om natten hun forestillet sig, at hun hørte hans råb."
- Tingene er ikke altid, hvad de synes.
"Hvilke andre historie ved du om mig?"
- Familie og tradition er vigtige.
"Selvom familien ikke vendte tilbage med så meget ris, som de havde brug for, Omakayas og to Strike pige blev så gode venner, at, nogensinde efter, de kaldte hinanden søster."
- Latter og lykke med til at helbrede sorg og tab.
"Lige efter den forfærdelige vinter, som om han forstod fra da af, hvor vigtigt det var at være morsom, Pinch gav latter for dem alle."
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der besvarer omgående anvendelse af mindst tre eksempler fra The birchbark House. Klik på "Tilføj Cells" for at ændre antallet af eksempler.
- Skriv spørgsmålet i den centrale sorte boks.
- Skriv et svar på spørgsmålet med dine egne ord i titlen kassen.
- Tænk på eksempler fra den tekst, der understøtter dit svar.
- Skriv tekst beviser i beskrivelsen bokse. Omskrive eller citere direkte fra teksten.
- Illustrer hvert eksempel ved hjælp af scener, figurer, poster mv
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Støtte fra tekst | Eksempler valgt støtter fuldt ud svaret på spørgsmålet. | Nogle af eksemplerne besvare spørgsmålet korrekt, men ikke alle. | De fleste af eksemplerne understøtter ikke svaret på spørgsmålet. |
| Citat / Tekst | Beviser forudsat fra teksten er korrekt citeret eller omskrevet. | Der er nogle mindre fejl i citatet / beskrivelse fra tekst. | Citat eller parafrase er ufuldstændig eller forvirrende. |
| Illustration af Eksemplerne | Idéer er godt organiseret. Billeder klart illustrere eksempler fra teksten. | Idéer er organiseret. De fleste billeder med til at vise eksempler fra teksten. | Ideer er ikke godt organiseret. Billederne er svært at forstå. |
Sådan gør du med lektioner i Birchbark House: Brug af tekstbaseret bevismateriale
Organiser en klassediskussion ved hjælp af elevstoryboards
Inviter eleverne til at dele deres storyboards med klassen. Opmuntrende diskussion hjælper eleverne med at forklare deres tænkning og uddyber forståelsen af tekstuelle beviser.
Vis, hvordan man vælger stærke tekstuelle beviser
Vis hvordan man vælger citater eller parafraser, der direkte understøtter et svar. Vis eksempler og forklar, hvorfor hver er effektiv, hvilket hjælper eleverne med at opbygge kritiske læsefærdigheder.
Vejled elever til at parafrasere i stedet for at kopiere
Opfordr eleverne til at omformulere information i deres egne ord. Parafrasering viser forståelse og undgår plagiat, samtidig med at det bruger tekstuelle beviser.
Inkluder illustrationer for at forbedre forståelsen
Bed eleverne om at lave tegninger til hvert eksempel. Visuelle understøtter hukommelsen og hjælper eleverne med at forbinde idéer fra historien med deres egne oplevelser.
Reflekter over læring gennem gruppearbejde
Faciliter en grupperefleksion, hvor eleverne diskuterer, hvad de har lært af Omakayas' oplevelser. Refleksion øger empati og forstærker livslektioner fra teksten.
Ofte stillede spørgsmål om lektioner i Birchbark House: Brug af tekstuel bevisførelse
Hvilke lektioner lærer Omakayas i Birchbark House?
Omakayas lærer vigtige livslektioner som at håndtere døden og sygdommen, erkende at ting ikke altid er, hvad de synes at være, værdsætte familie og tradition og forstå, at latter kan hjælpe med at helbrede sorg.
Hvordan kan elever bruge tekstbeviser til at besvare spørgsmål om Birchbark House?
Elever kan støtte deres svar ved at parafrasere eller citere direkte fra teksten. For eksempel kan de, når de diskuterer lektioner, Omakayas lærer, citere specifikke passager, der viser hendes oplevelser og følelser.
Hvad er en storyboard-aktivitet for Birchbark House?
En storyboard-aktivitet beder eleverne om visuelt at organisere deres idéer ved at besvare en prompt med eksempler fra bogen, støttet af tekstuelle beviser og illustrationer af scener eller karakterer.
Hvorfor er brug af tekstbeviser vigtigt i litterære lektioner for 4.-5. klasse?
At bruge tekstlige beviser hjælper elever med at styrke læseforståelse og kritisk tænkning ved at kræve, at de beviser deres svar med beviser fra historien.
Hvad er nogle eksempler på tekstbeviser fra Birchbark House til at støtte livslektioner?
Eksempler inkluderer Omakayas, der håndterer tab ("Hvorfor Neewo var væk, selvom hun om natten forestillede sig, at hun hørte hans gråd") og familiebånd på trods af vanskeligheder ("Omakayas og Two Strike Girl blev så gode venner, at de altid efter kaldte hinanden søster.").
Flere Storyboard That Aktiviteter
Den Birchbark House
![The Birchbark House af Louise Erdrich - "The Birchbark House" Ordforråd](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4043584/cell-col-1-row-0-w400.png "The Birchbark House af Louise Erdrich - "The Birchbark House" Ordforråd")
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
