"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Som eleverne læse, kan et storyboard tjene som et nyttigt tegnreference log. Denne log, også kaldet en tegnoversigt , giver eleverne mulighed for at huske relevante informationer om vigtige tegn. Med tegn kortlægning, vil de studerende registrerer denne information, hjælpe dem følge med og fange de finesser, som gør læsning sjovere!
Du kan klikke på dette kort og oprette en kopi på din lærer konto. Du er velkommen til at bruge det som det er, eller for at redigere den for niveauet af din klasse. Udskrivning det som regneark, for dine elever til at fuldføre, mens du læser, er en hurtig og nem måde at indarbejde denne tegnoversigt ind i dit klasseværelse.
Her er et eksempel for Pickles Fire Cat.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Karakter Niveau 2-3
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Som eleverne læse, kan et storyboard tjene som et nyttigt tegnreference log. Denne log, også kaldet en tegnoversigt , giver eleverne mulighed for at huske relevante informationer om vigtige tegn. Med tegn kortlægning, vil de studerende registrerer denne information, hjælpe dem følge med og fange de finesser, som gør læsning sjovere!
Du kan klikke på dette kort og oprette en kopi på din lærer konto. Du er velkommen til at bruge det som det er, eller for at redigere den for niveauet af din klasse. Udskrivning det som regneark, for dine elever til at fuldføre, mens du læser, er en hurtig og nem måde at indarbejde denne tegnoversigt ind i dit klasseværelse.
Her er et eksempel for Pickles Fire Cat.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Karakter Niveau 2-3
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Karakterkort hjælper elever med at organisere oplysninger om hovedpersonerne i historien, hvilket gør det lettere at følge plot og forstå motivationer. Denne strategi fremmer læseforståelse ved at opfordre elever til at være opmærksomme på detaljer, mens de læser.
Vælg en karakter fra historien, og udfyld et karakterkort sammen som klasse. Modelér hvordan man finder fysiske træk, personlighed og beviser fra teksten. Dette eksempel giver eleverne et klart udgangspunkt og opbygger deres selvtillid.
Bed eleverne om at identificere de vigtigste karakterer i historien. Diskutér hvorfor hver karakter er betydningsfuld. Dette trin sikrer, at eleverne fokuserer på karakterer, der driver plottet eller har meningsfuld udvikling.
Få eleverne til at arbejde alene eller sammen med en partner for at oprette deres egne karakterkort for udvalgte karakterer. Opfordr til brug af specifikke detaljer og tekstuelle beviser for hver egenskab eller udseende.
Invitér eleverne til at dele deres karakterkort med klassen eller i små grupper. Sammenlign forskellige fortolkninger og beviser. Dette styrker kritisk tænkning og dyber forståelsen af historien og dens karakterer.
Et karakterkort er en visuel organiser, der hjælper eleverne med at følge detaljer om vigtige karakterer i The Fire Cat, herunder deres fysiske udseende, træk og støttende beviser fra historien. Dette gør det lettere at forstå karakterudvikling og følge plottet.
For at oprette et karakterkort identificerer eleverne hovedkaraktererne fra The Fire Cat, vælger billeder eller tegninger for at repræsentere dem, og tilføjer sektioner for fysisk udseende, karaktertræk og beviser fra bogen. Dette kan gøres individuelt eller i par, ved hjælp af skabeloner eller digitale værktøjer.
Pickles, katten i "The Fire Cat", beskrives som at have store poter, være ung, en hurtig lærende, en hårdtarbejdende og være forvirret (ikke strikt god eller dårlig). Disse træk understøttes af citater fra historien.
Karakterkort hjælper unge læsere med at organisere information om karakterer, hvilket gør det lettere at huske detaljer, følge historien og forstå karaktermotivationer. Det opfordrer også til dybere engagement og forståelse.
Den bedste måde er at bruge en storyboard-skabelon, hvor eleverne kan tilføje billeder, baggrunde og tekstbokse for hver karakters udseende, træk og beviser. Denne visuelle tilgang støtter forskellige læringsstile og gør karakteranalysen mere interaktiv.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer