Aktivitetsoversigt
Sangen, "Shed a Little Light", blev skrevet og udgivet af James Taylor i 1991. Dens tekster har mange betydninger, men temaet for sangen er, at vi alle er sammen om dette, og vi skal arbejde sammen om at skabe en lysere fremtid .
Denne sang kan bruges på en række måder som en aktivitet for yngre børn eller ældre elever i elementær alderen. Et forslag til karakter K-2 ville være at lytte til sangen som en klasse og synge den sammen uden at huske ordene. Diskuter betydningen af teksterne som en klasse, og få eleverne til at oprette en celle, der fremhæver deres yndlingsdel af sangen.
I klasse 3-5 kunne lærere uddele en kopi af teksterne og diskutere betydningen som en hel gruppe eller i små grupper. Sørg for at være opmærksom på, hvordan sangen vedrører Civil Rights Movement , og hvorfor den er relevant for den tid i historien. Studerende opretter derefter en celle, der illustrerer en del af sangen og dens betydning.
* Bemærk: denne sang er skrevet som en gospelsang og refererer til Gud / Herren. *
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Studerende opretter en celle, der illustrerer deres yndlingsdel af sangen.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Opret en celle, der illustrerer din yndlingsdel af sangen. Sørg for at bruge grafik, der vedrører sangen!
- Gem og indsend dit storyboard.
Instruktioner til 3-5
Afleveringsdato:
Formål: Studerende opretter en celle, der illustrerer og beskriver betydningen af en del af sangen.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Opret en celle, der illustrerer og beskriver betydningen af en del af sangen. Sørg for at bruge grafik, der vedrører sangen!
- Spar ofte!
Krav:
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | Beskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | Beskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Aktivitetsoversigt
Sangen, "Shed a Little Light", blev skrevet og udgivet af James Taylor i 1991. Dens tekster har mange betydninger, men temaet for sangen er, at vi alle er sammen om dette, og vi skal arbejde sammen om at skabe en lysere fremtid .
Denne sang kan bruges på en række måder som en aktivitet for yngre børn eller ældre elever i elementær alderen. Et forslag til karakter K-2 ville være at lytte til sangen som en klasse og synge den sammen uden at huske ordene. Diskuter betydningen af teksterne som en klasse, og få eleverne til at oprette en celle, der fremhæver deres yndlingsdel af sangen.
I klasse 3-5 kunne lærere uddele en kopi af teksterne og diskutere betydningen som en hel gruppe eller i små grupper. Sørg for at være opmærksom på, hvordan sangen vedrører Civil Rights Movement , og hvorfor den er relevant for den tid i historien. Studerende opretter derefter en celle, der illustrerer en del af sangen og dens betydning.
* Bemærk: denne sang er skrevet som en gospelsang og refererer til Gud / Herren. *
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Studerende opretter en celle, der illustrerer deres yndlingsdel af sangen.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Opret en celle, der illustrerer din yndlingsdel af sangen. Sørg for at bruge grafik, der vedrører sangen!
- Gem og indsend dit storyboard.
Instruktioner til 3-5
Afleveringsdato:
Formål: Studerende opretter en celle, der illustrerer og beskriver betydningen af en del af sangen.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Opret en celle, der illustrerer og beskriver betydningen af en del af sangen. Sørg for at bruge grafik, der vedrører sangen!
- Spar ofte!
Krav:
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | Beskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | Beskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Hvad gør man med "Shed a Little Light" af James Taylor
Opfordr elever til at forbinde sangtekster med handlinger i det virkelige liv
Guid elever til at brainstorme specifikke måder, de kan anvende sangens budskab om enhed og håb i deres daglige liv. Dette hjælper med at gøre læringen relevant og giver dem mulighed for at tage positive handlinger.
Fremme en klassediskussion om fællesskabsopbygning
Inviter elever til at dele ideer om, hvordan de kan arbejde sammen for at støtte hinanden, ligesom sangen beskriver. Brug åbne spørgsmål for at skabe tankevækkende samtaler og opmuntre til samarbejdende tænkning.
Guid elever til at lave en handlingsplakat
Bed elever om at designe en klassesplakat, der illustrerer én handling, de kan tage for at 'kaste lidt lys' i skolen eller i deres samfund. Denne visuelle påmindelse styrker læringen og opbygger en følelse af fælles ansvar.
Opfordr til refleksion gennem dagbogsskrivning
Få elever til at skrive et kort dagbogsindlæg om en gang, hvor de hjalp en anden eller arbejdede som et team. Denne praksis dybder forståelsen af sangens budskab og forbinder det med personlig erfaring.
Ofte stillede spørgsmål om "Shed a Little Light" af James Taylor
Hvad er betydningen af 'Shed a Little Light' af James Taylor?
'Shed a Little Light' af James Taylor er en sang, der opmuntrer til enhed, håb og samarbejde for en bedre fremtid. Dens tekster fremmer samarbejde og refererer til idealerne i Borgerrettighedsbevægelsen.
Hvordan kan lærere bruge 'Shed a Little Light' i klasseværelser for K-5?
Lærere kan bruge sangen ved at afspille den for eleverne, diskutere dens betydning og få eleverne til at lave illustrerede celler, der viser deres yndlingsdel eller fortolker teksten. Aktiviteter kan tilpasses til klassetrin K-2 og 3-5.
Hvilke undervisningsidéer er der for at undervise i 'Shed a Little Light' til folkeskoleelever?
Ideer inkluderer at synge sangen sammen, diskutere dens forbindelse til Borgerrettighedsbevægelsen, analysere teksten og få eleverne til at illustrere eller beskrive deres yndlingsdele for at uddybe forståelsen.
Hvordan relaterer 'Shed a Little Light' sig til Black History eller Borgerrettighedsbevægelsen?
Sangen refererer til temaer om retfærdighed, enhed og håb, som er centrale i Borgerrettighedsbevægelsen, hvilket gør den til en værdifuld ressource til lektioner om Black History og diskussioner om historisk forandring.
Hvad er en enkel klasseaktivitet for 'Shed a Little Light' til klassetrin K-2?
Få eleverne til at lytte til sangen, diskutere dens budskab og derefter lave en tegning eller celle, der illustrerer deres yndlingsvers, med grafik, der relaterer til musikken.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Black History K-5
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
