Søg
https://www.test.storyboardthat.com/da/lesson-plans/aben-paw-af-ww-jacobs/litterært-konflikt
Konflikt i The Monkey Paw
Flere muligheder
Aktivitetsoversigt
Skabelon og Klassevejledning
Rubrik
Aktivitetsoversigt Accordion Arrow

Aktivitetsoversigt


Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på typer af litterære konflikter.

At få eleverne til at oprette storyboards, der viser årsag og virkning af forskellige typer konflikter, styrker analytisk tænkning om litterære begreber. Få dine elever til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjælp af storyboard -skaberen. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikter.


MAN vs MAN

Sergentmajor Morris ved, at poten bringer ulykke, så han kaster den i ilden. Mr. White vil imidlertid prøve lykken med poten, så han redder den på trods af Morris 'insisteren på at lade den brænde.


MAN vs SELV

Mens Mr. White kender farerne ved poten, risikerer han at få sin søn tilbage. Men da han hører det ildevarslende banke på døren, ved han, at hans ønske er blevet opfyldt på en snoet måde. På trods af at hans søn potentielt kunne være udenfor, ønsker han, at hans søn skal være død igen.


MAND vs NATUR

Når Mr. White fremsætter sit ønske om poten, blander han sig i måden, tingene skal være på. På grund af hans indblanding i skæbnen straffes han ved at miste sin søn og derefter få ham bragt tilbage til livet i en zombie-lignende tilstand.



Skabelon og Klassevejledning Accordion Arrow

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)



Student Instruktioner

Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i ”The Monkey Paw”.


  1. Identificer konflikter i ”The Monkey Paw”.
  2. Kategoriser hver konflikt som Character vs Character, Character vs Self, Tegn vs Society, Tegn vs Natur, eller Character vs Technology.
  3. Illustrere konflikter i cellerne, ved hjælp af karakterer fra historien.
  4. Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
  5. Gem og indsende opgaven.

Litterær Konflikt Skabelon
Flere muligheder

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 9-12

Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)

Type af Assignment Individuel Eller Partner

Type af Aktivitet: Typer af Litterære Konflikt


Rubrik Accordion Arrow

Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)


Typer af Litterære Konflikt Rubrik
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt fra historien. Støt dine valg med beviser fra teksten.
Dygtig Emerging Starten Prøv Igen
Konflikt Identifikation
Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg.
Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg.
Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg.
Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring.
Forståelse Outcome
Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten.
Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart.
Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser.
Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser.
Karakter
Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer.
Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem.
Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn.
Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn.
Storyboard
Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen
Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed.
Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen.
Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen.
Stavning og Grammatik
Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl.
Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik.
Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik.
Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol.


Aktivitetsoversigt


Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på typer af litterære konflikter.

At få eleverne til at oprette storyboards, der viser årsag og virkning af forskellige typer konflikter, styrker analytisk tænkning om litterære begreber. Få dine elever til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjælp af storyboard -skaberen. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikter.


MAN vs MAN

Sergentmajor Morris ved, at poten bringer ulykke, så han kaster den i ilden. Mr. White vil imidlertid prøve lykken med poten, så han redder den på trods af Morris 'insisteren på at lade den brænde.


MAN vs SELV

Mens Mr. White kender farerne ved poten, risikerer han at få sin søn tilbage. Men da han hører det ildevarslende banke på døren, ved han, at hans ønske er blevet opfyldt på en snoet måde. På trods af at hans søn potentielt kunne være udenfor, ønsker han, at hans søn skal være død igen.


MAND vs NATUR

Når Mr. White fremsætter sit ønske om poten, blander han sig i måden, tingene skal være på. På grund af hans indblanding i skæbnen straffes han ved at miste sin søn og derefter få ham bragt tilbage til livet i en zombie-lignende tilstand.



Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)



Student Instruktioner

Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i ”The Monkey Paw”.


  1. Identificer konflikter i ”The Monkey Paw”.
  2. Kategoriser hver konflikt som Character vs Character, Character vs Self, Tegn vs Society, Tegn vs Natur, eller Character vs Technology.
  3. Illustrere konflikter i cellerne, ved hjælp af karakterer fra historien.
  4. Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
  5. Gem og indsende opgaven.

Litterær Konflikt Skabelon
Flere muligheder

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 9-12

Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)

Type af Assignment Individuel Eller Partner

Type af Aktivitet: Typer af Litterære Konflikt


Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)


Typer af Litterære Konflikt Rubrik
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt fra historien. Støt dine valg med beviser fra teksten.
Dygtig Emerging Starten Prøv Igen
Konflikt Identifikation
Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg.
Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg.
Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg.
Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring.
Forståelse Outcome
Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten.
Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart.
Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser.
Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser.
Karakter
Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer.
Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem.
Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn.
Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn.
Storyboard
Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen
Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed.
Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen.
Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen.
Stavning og Grammatik
Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl.
Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik.
Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik.
Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol.


Hvad man skal sige om litterær konflikt i "Abens pote"

1

Hvordan fremmer man velovervejede klassediskussioner om litterære konflikter

Involver eleverne i en klassediskussion ved at forberede åbne spørgsmål om hver type konflikt i Abens Abe. Opfordr eleverne til at dele deres fortolkninger og forbinde personlige erfaringer med historien. Dette hjælper eleverne med at uddybe deres forståelse og se, hvordan konflikter driver plottet og karakterbeslutninger.

2

Vejled eleverne i at citere tekstbeviser ved analyse af konflikt

Bed eleverne om at finde og citere specifikke linjer fra historien, der viser hver type konflikt. Vis, hvordan man forbinder disse citater med deres storyboard-scener. Denne praksis styrker analytiske færdigheder og understøtter deres fortolkninger med klare beviser.

3

Opfordr til kreative udvidelser for dybere læring

Inviter eleverne til at skrive en alternativ slutning eller skabe en ny konflikt til historien. Få eleverne til at dele deres versioner og diskutere, hvordan ændringer kan påvirke karaktererne og temaerne. Dette fremmer fantasifuld tænkning og hjælper eleverne med at anvende deres viden på kreative måder.

4

Brug kammeratvurdering til storyboard feedback

Få eleverne til at bytte storyboards og give konstruktiv feedback til hinanden ved hjælp af en enkel tjekliste. Opfordr til positivitet og specifikke forslag. Kammeratvurdering hjælper eleverne med at lære af hinanden og finpudse deres analyse.

Ofte stillede spørgsmål om litterær konflikt i "Abens pote"

Hvad er de vigtigste typer af litterære konflikter i Abens ?"

De vigtigste typer af litterære konflikter i Abens er Mand mod Mand (konflikt mellem karakterer, som Mr. White og Sergeant Major Morris), Mand mod Sig Selv (Mr. Whites interne kamp), og Mand mod Naturen (kamp mod skæbne og overnaturlige konsekvenser).

Hvordan kan jeg undervise i litterær konflikt ved hjælp af storyboarding til Abens?"

Brug en storyboard-creator til at få eleverne visuelt repræsentere forskellige konflikter fra historien. Hver celle bør illustrere en konflikt, indeholde karakterer og give en kort beskrivelse, der forklarer, hvordan scenen passer ind i kategorien af litterær konflikt.

Hvad er et eksempel på Mand mod Sig Selv i Abens?"

Et eksempel på Mand mod Sig Selv er, når Mr. White skal beslutte, om han skal ønske, at hans søn vender tilbage til livet, velvidende om abens farer. Hans interne kamp fremhæver temaet om konsekvenser og fortrydelse.

Hvorfor er det vigtigt at forstå litterær konflikt for gymnasieelever?"

At forstå litterær konflikt hjælper eleverne med at analysere karakterers motivationer, plottets udvikling og dybere temaer. Det styrker kritisk tænkning og forbedrer forståelsen af litterære værker.

Hvad er nogle hurtige lektionidéer til at undervise i konflikt i Abens?"

Prøv gruppe-storyboarding, hurtige konflikt-identifikationsark eller klassediskussioner om hver konfliktkategori. Opfordr eleverne til at finde tekstbeviser og illustrere scener for aktiv deltagelse.




Se Alle Lærerressourcer

Udtalelser

"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."
–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."
-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."
-Tredje klasses lærer
*(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
https://www.test.storyboardthat.com/da/lesson-plans/aben-paw-af-ww-jacobs/litterært-konflikt
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office