Přehled Aktivity
V této činnosti, studenti prokázat své porozumění slovníkových slov pomocí Frayer model. Po výběru slova, studenti poskytují definice, vlastnosti, příklady (synonyma), a non-příklady (antonyma) slova. Studenti mohou být za předpokladu, že slovní zásobu slov, nebo se mohou použít slova, která mají objevili přes jejich čtení textu.
Tento příklad používá slovo „dobrák“.
- Definice: Mít nebo vykazují příjemnou laskavě dispozice
- Charakteristika: „Zatímco rodina loučili na koze, a Aaron položil provaz kolem krku, Zlateh kandidoval jako trpělivě a dobromyslně jako dřív.“
- Příklady: roztomilý, srdečný, přátelský, dobré srdce
- Non-příklady: rezervovaný, chladný, nepříjemné, nenávistné
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Demonstrujte své znalosti slov slov v "Zlateh the Goat" vytvořením vizualizací.
- Klikněte na "Start Assignment".
- Vyberte slovo slovní zásoby a zadejte jej do středního pole.
- Najděte definici v tiskovém nebo online slovníku.
- Definujte slovo v jednom poli.
- Popište charakteristiky slova v jiné buňce.
- Ve spodních buňkách uveďte příklady a ne-příklady slova v kontextu.
- Ilustrujte každý příklad (nebo ne-příklad) pomocí kombinace scén, znaků a položek.
- Případně použijte Photos for Class pro zobrazení významu slov pomocí vyhledávacího panelu.
- Uložte a odešlete zadání. Použijte rozevírací nabídku pro uložení pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Student zadali správné definici slova slovní zásoby a zahrnoval část řeči. | Student zadali správné definici slova slovní zásoby, ale neobsahoval správnou část řeči. | Student zadali nesprávné definici slova slovní zásoby a / nebo neobsahoval správnou část řeči. |
| Charakteristika | Student předpokladu, že alespoň tři charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty dvě charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty pouze jednu vlastnost slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo vyjasnit definice. |
| Příklady | Student předpokladu, že alespoň tři příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty dva příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
| Non-Příklady | Student předpokladu, že alespoň tří nepovinných příkladů demonstrujících chápání slova slovní zásoby. | Student poskytla dva non-příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden non-příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
Přehled Aktivity
V této činnosti, studenti prokázat své porozumění slovníkových slov pomocí Frayer model. Po výběru slova, studenti poskytují definice, vlastnosti, příklady (synonyma), a non-příklady (antonyma) slova. Studenti mohou být za předpokladu, že slovní zásobu slov, nebo se mohou použít slova, která mají objevili přes jejich čtení textu.
Tento příklad používá slovo „dobrák“.
- Definice: Mít nebo vykazují příjemnou laskavě dispozice
- Charakteristika: „Zatímco rodina loučili na koze, a Aaron položil provaz kolem krku, Zlateh kandidoval jako trpělivě a dobromyslně jako dřív.“
- Příklady: roztomilý, srdečný, přátelský, dobré srdce
- Non-příklady: rezervovaný, chladný, nepříjemné, nenávistné
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Demonstrujte své znalosti slov slov v "Zlateh the Goat" vytvořením vizualizací.
- Klikněte na "Start Assignment".
- Vyberte slovo slovní zásoby a zadejte jej do středního pole.
- Najděte definici v tiskovém nebo online slovníku.
- Definujte slovo v jednom poli.
- Popište charakteristiky slova v jiné buňce.
- Ve spodních buňkách uveďte příklady a ne-příklady slova v kontextu.
- Ilustrujte každý příklad (nebo ne-příklad) pomocí kombinace scén, znaků a položek.
- Případně použijte Photos for Class pro zobrazení významu slov pomocí vyhledávacího panelu.
- Uložte a odešlete zadání. Použijte rozevírací nabídku pro uložení pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Student zadali správné definici slova slovní zásoby a zahrnoval část řeči. | Student zadali správné definici slova slovní zásoby, ale neobsahoval správnou část řeči. | Student zadali nesprávné definici slova slovní zásoby a / nebo neobsahoval správnou část řeči. |
| Charakteristika | Student předpokladu, že alespoň tři charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty dvě charakteristiky slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo upřesnit definici. | Student poskytnuty pouze jednu vlastnost slovníku slovo nebo koncept rozšířit nebo vyjasnit definice. |
| Příklady | Student předpokladu, že alespoň tři příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty dva příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
| Non-Příklady | Student předpokladu, že alespoň tří nepovinných příkladů demonstrujících chápání slova slovní zásoby. | Student poskytla dva non-příklady demonstrující pochopení slova slovní zásoby. | Student poskytnuty pouze jeden non-příklad demonstrující pochopení slova slovní zásoby. |
Jak na to s modelem Zlateh the Goat Frayer pro slovní zásobu
Zorganizujte galerii slovní zásoby
Nastavte v učebně galerijní procházku tím, že vystavíte tabule s Modelem Frayer studentů po celé třídě. To povzbuzuje studenty, aby se pohybovali, pozorovali a diskutovali o práci s slovní zásobou ostatních. Galerijní procházky podporují učení od vrstevníků a pomáhají posilovat slovní zásobu zábavným a interaktivním způsobem.
Přiřaďte studentům vytvoření a zobrazení jejich modelů Frayer
Nechte každého studenta vyplnit model Frayer pro vybrané slovo a poté zavěsit nebo umístit hotové tabule kolem místnosti. Tím se učení slovní zásoby stává viditelným a přístupným pro všechny studenty.
Směřujte studenty k pozorování a reflexi práce spolužáků
Pozvěte studenty, aby se pohybovali, prohlíželi vystavené modely a psali poznámky nebo používali lepicí poznámky k přidání komentářů nebo otázek. Povzbuzujte respektující a konstruktivní zpětnou vazbu. To prohlubuje porozumění a podněcuje diskuzi.
Uspořádejte celotřídní diskusi o revizi slovní zásoby
Vedením diskuse, kde studenti sdílejí svá pozorování a zdůrazňují zajímavé příklady nebo kreativní ilustrace, které si všimli. Propojte novou slovní zásobu s textem a zkušenostmi studentů. Toto posiluje učení a buduje komunitu.
Často kladené otázky o modelu Zlateh the Goat Frayer pro slovní zásobu
Co je model Frayer a jak ho mohu použít při výuce slovní zásoby z 'Zlateh the Goat'?
Model Frayer je grafický organizér, který pomáhá studentům pochopit slovní zásobu tím, že slovo definuje, popisuje jeho charakteristiky, uvádí příklady (synonyma) a ne-příklady (antonymy). K jeho použití s 'Zlateh the Goat' nechte studenty vybrat slovo z příběhu, vyplnit model s definicemi a příklady a každý část ilustrovat, aby prohloubili porozumění.
Jak mohu připravit vizuální aktivitu slovní zásoby pro žáky 4. nebo 5. třídy?
Začněte tím, že necháte studenty vybrat slovo ze 'Zlateh the Goat'. Použijte šablonu Modelu Frayer s oddíly pro definici, charakteristiky, příklady a ne-příklady. Nechte je ilustrovat každou sekci pomocí obrázků nebo ilustrací z zdrojů, jako je 'Photos for Class'. To činí učení slovní zásoby interaktivní a zapamatovatelné.
Proč je důležité používat příklady a ne-příklady při výuce slovní zásoby?
Začlenění příkladů a ne-příkladů pomáhá studentům rozlišit přesný význam slovní zásoby. Tato strategie prohlubuje porozumění tím, že objasňuje, co slovo je a co není, což usnadňuje správné používání nových slov v kontextu.
Jaké jsou tipy, jak studentům pomoci vizualizovat slova z literatury?
Povzbuzujte studenty, aby spojili slova s konkrétními scénami nebo postavami z textu. Používejte kresby, storyboardy nebo online obrázky, aby reprezentovaly význam slova. Vizualizace podporuje paměť a porozumění, zejména u abstraktních pojmů.
Mohou si studenti vybírat svá vlastní slova z 'Zlateh the Goat', nebo je mám přiřadit já?
Můžete udělat obojí! Přidělování slov zajistí pokrytí klíčových termínů, zatímco umožnění studentům výběr slov, která považují za výzvu nebo zajímavá, může zvýšit zapojení a odpovědnost za učení.
Více Storyboard That Aktivity
Zlateh Kozla
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
