Přehled Aktivity
Jako student četl, je storyboard může sloužit jako užitečný referenční charakter protokolu. Tento protokol (také nazývaný Mapa znaků ) umožňuje studentům připomenout relevantní informace o důležitých postav. S mapování znaků, budou studenti zaznamená tuto informaci a pomáhá jim sledovat spolu a chytit nuance, které činí čtení zábavnější!
Můžete kliknout na této mapě a vytvořit kopii na svém účtu učitelů. Neváhejte použít jako je, nebo jej upravit na úrovni vaší třídy. Vytisknout ji jako listy, pro své studenty dokončit při čtení, je rychlý a snadný způsob, jak začlenit tento znak mapy do své třídě.
Zde je příklad pro Hare:
Fyzický vzhled:
- dospělý zajíc
Charakterové rysy:
- chytrý
- chudý
- Pilný pracovník
- choulostivý
- dostane se do potíží
Důkaz
- „Přestože Hare byl chytrý, že někdy se dostanou do potíží. Kdysi vlastnil zemi, taky, ale teď neměl nic. Ztratil riskantní sázku s želvou a prodal celý svůj Bear splatit dluh. Hare a jeho rodina byla ve velmi špatném stavu.“
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření mapy znaků pro hlavních postav.
- Identifikovat hlavní znaky vrcholy a dna a napište jejich jména do různých titulních boxů.
- Vyberte si postavu ze záložky „Animals“ reprezentovat každého z literárních postav.
- Vybrat barvy a představovat vhodné příběhu a charakterovými rysy.
- Vyberte scény nebo pozadí, které má smysl pro charakter.
- Vyplňte Textables na fyzickém vzhledu, povahové rysy a důkazního řízení.
- Uložit a odeslat přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Picture & Mediální Scéna | Postavy a scény jsou oba vhodné pro postavy v knize. | Mnohé z postav a scén odpovídají postavy knihy. | Více než polovina z postav a scén neodpovídají postavy v knize. |
| Přesnost Poznámky | Většina informací o poznámkách je správná. | Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí. | Méně než polovina z informací o poznámkách jsou správné a relevantní. |
| Snaha | Práce je kompletní, důkladné a upraveně. | Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní. | mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený. |
Přehled Aktivity
Jako student četl, je storyboard může sloužit jako užitečný referenční charakter protokolu. Tento protokol (také nazývaný Mapa znaků ) umožňuje studentům připomenout relevantní informace o důležitých postav. S mapování znaků, budou studenti zaznamená tuto informaci a pomáhá jim sledovat spolu a chytit nuance, které činí čtení zábavnější!
Můžete kliknout na této mapě a vytvořit kopii na svém účtu učitelů. Neváhejte použít jako je, nebo jej upravit na úrovni vaší třídy. Vytisknout ji jako listy, pro své studenty dokončit při čtení, je rychlý a snadný způsob, jak začlenit tento znak mapy do své třídě.
Zde je příklad pro Hare:
Fyzický vzhled:
- dospělý zajíc
Charakterové rysy:
- chytrý
- chudý
- Pilný pracovník
- choulostivý
- dostane se do potíží
Důkaz
- „Přestože Hare byl chytrý, že někdy se dostanou do potíží. Kdysi vlastnil zemi, taky, ale teď neměl nic. Ztratil riskantní sázku s želvou a prodal celý svůj Bear splatit dluh. Hare a jeho rodina byla ve velmi špatném stavu.“
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření mapy znaků pro hlavních postav.
- Identifikovat hlavní znaky vrcholy a dna a napište jejich jména do různých titulních boxů.
- Vyberte si postavu ze záložky „Animals“ reprezentovat každého z literárních postav.
- Vybrat barvy a představovat vhodné příběhu a charakterovými rysy.
- Vyberte scény nebo pozadí, které má smysl pro charakter.
- Vyplňte Textables na fyzickém vzhledu, povahové rysy a důkazního řízení.
- Uložit a odeslat přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Picture & Mediální Scéna | Postavy a scény jsou oba vhodné pro postavy v knize. | Mnohé z postav a scén odpovídají postavy knihy. | Více než polovina z postav a scén neodpovídají postavy v knize. |
| Přesnost Poznámky | Většina informací o poznámkách je správná. | Mnohé z těchto poznámek mají správné informace, ale některé jsou nesprávné nebo chybí. | Méně než polovina z informací o poznámkách jsou správné a relevantní. |
| Snaha | Práce je kompletní, důkladné a upraveně. | Většina úseků mapě znaků byly přinejmenším pokoušel a práce je reprezentativní. | mapa charakter je nedokončený a / nebo zmatený. |
Jak na to s mapou znaků Tops and Bottoms
Naplánujte spoluaktivitu mapy postav pro vaši třídu
Zapojte studenty do týmové práce tím, že uspořádáte skupinovou aktivitu, ve které každý tým mapuje jinou postavu z knihy Top a Bottoms. To zvýší účast a pomůže studentům učit se od sebe navzájem při diskusi o různých vlastnostech postav, důkazech a detailech příběhu.
Přiřaďte role v každé skupině
Určete konkrétní úkoly, například zapisovatel, ilustrátor a prezentátor, aby každý student mohl přispět. Jasné role pomáhají udržet studenty soustředěné a činí spolupráci efektivnější.
Poskytněte šablony a zdroje pro mapu postavy
Rozdejte předpřipravené pracovní listy mapy postav a umožněte přístup ke knize, lepícím poznámkám nebo digitálním zařízením jako referenci. Přístup ke zdrojům podporuje hlubší diskusi a přesné vytváření mapy.
Průvodce skupinami k diskusi a vyplnění mapy
Povzbuzujte studenty, aby našli textové důkazy pro každou vlastnost nebo detail, který zaznamenávají. Požádejte studenty, aby citovali příběh, čímž posilují porozumění čtení a kritické myšlení.
Usnadněte skupinové prezentace a zpětnou vazbu od spolužáků
Pozvěte každou skupinu, aby sdílela svou mapu postav a vysvětlila své volby. Diskuse ve třídě a zpětná vazba budují sebedůvěru, objasňují nedorozumění a podporují spolupracující školní prostředí.
Často kladené otázky o mapě znaků Tops and Bottoms
Co je to mapa postav pro Tops and Bottoms?
Mapa postav pro Tops a Bottoms je vizuální organizátor, který pomáhá studentům sledovat důležité detaily o postavách příběhu, jako je jejich fyzický vzhled, vlastnosti a podpůrné důkazy z textu.
Jak používat pracovní list s mapou postav se svými studenty?
Pro použití pracovního listu s mapou postav vytiskněte kopie pro studenty a nechte je vyplnit jména postav, vybírat obrázky a uvádět vlastnosti, vzhled a textové důkazy při čtení. To podporuje porozumění a zapojení do příběhu.
Proč je mapování postav užitečné pro 2. a 3. třídu?
Mapování postav pomáhá žákům 2. a 3. třídy organizovat a pamatovat si detaily o každé postavě, což usnadňuje sledování děje, diskusi o příběhu a rozvoj hlubší schopnosti čtení s porozuměním.
Mohou upravit mapu postav Tops and Bottoms pro různé úrovně čtení?
Ano, můžete upravit mapu postav Tops and Bottoms tak, aby odpovídala úrovni čtení vaší třídy, zjednodušit pokyny, upravit počet postav nebo přidat věty na začátku, které povedou odpovědi.
Jaké jsou klíčové vlastnosti postavy Zajíc v Tops and Bottoms?
V knize Tops and Bottoms je Zajíc popisován jako chytrý, mazaný, pracovitý, chudý a občas se dostává do problémů, což ukazují jeho riskantní rozhodnutí z minulosti a odhodlání zabezpečit rodinu.
Více Storyboard That Aktivity
Vrcholy a dna
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
