Vor Jim Lamarche

Vizuální Slovník

Zobrazit Aktivitu

Mapa Znaků

Zobrazit Aktivitu

Diagram Diagramu BME

Zobrazit Aktivitu

Textová Připojení

Zobrazit Aktivitu

Evoluce Znaků

Zobrazit Aktivitu

Rychlá synopse knihy The Raft Book (Obsahuje spoilery)

Nicky nechce trávit léto se svou babičkou. Nebude si s kým hrát, a ona nevlastní ani televizi! Jeho otec mu řekl, že bude pracovat celé léto a že Nicky nemůže jít s ním. Jeho otec říká, že se bude mít dobře a že si jeho babička říká „říční krysa“.

Nicky je smutný, když sleduje, jak jeho otec odjíždí. Jeho babička ho zavádí dovnitř, kde připravuje večeři. Nicky se rozhlíží po domě. Dívá se do místnosti, která je plná skic, knih, rybářského náčiní a obří řezby medvěda.

Než může Nicky prozkoumat, musí si udělat své domácí práce. Poté se vydá zkusit ulovit nějakou rybu k večeři. Znepokojuje ho, že není žádná ryba a že musí dělat domácí práce.

Následujícího dne, zatímco Nicky neúspěšně loví ryby, plave vor. Nicky vyčistí štětec a zjistí, že na něm jsou obrazy zvířat, jako starověké jeskynní malby; "divoký, rychlý a svobodný." Získá lano a přiváže ho k doku. Po celou dobu volně létají ptáci přímo nad Nickym a vorem.

Babiš ví o voru. Učí Nickyho, jak se tyčit po řece nahoru a dolů. Společnost jim dělají ptáci, když cestují. Nicky si začíná všímat, že vor láká zvířata.

Nicky tráví veškerý svůj volný čas na řece a na voru. Vzrušuje ho, jak jsou k němu přitahována nová zvířata- mývalové, želvy, lišky, babky, vydry. Nicky začne skicovat všechna zvířata a zjistí, že kreslení umí docela dobře.

Každý den přináší nová zvířata a nová dobrodružství. Nicky také tráví čas se svou babičkou. Vypráví mu své minulé příběhy o řece.

Poslední den u řeky se Nicky vydává na poslední výlet na voru. Sleduje dva jeleny; srna a její kolouch. Dítě kolouch se po matce nedostane do strmého břehu a při pokusu uvízne v blátě. Nicky jde pomoci malému kolouchovi. Koloušek se nejprve bojí, ale pak přestane bojovat, jako by věděl, že Nicky je tu, aby jí pomohl. Nicky osvobodí kolouška a odnese ji zpět k matce.

Když se vrátí k voru, rozhodne se na něj nakreslit kolouška. Je velmi hrdý, že může své babičce ukázat jeho kresbu. Babička dostane olejovou barvu a společně namalují kolouch, takže zůstane navždy na voru. Babička řekne Nickymu, že je navždy součástí řeky, a Nicky souhlasí a uvádí, že je nyní 'říční krysou'.

Základní otázky pro vor Jim LaMarche

1. Je v pořádku o něčem soudit nebo dělat unáhlené závěry, aniž byste to někdy zkoušeli?
2. Jak příroda pomohla změnit Nickyho perspektivu?
3. Co se Nicky naučil z léta s babičkou?

Často kladené otázky o knihe The Raft od Jima LaMarche

What are some easy lesson plan ideas for teaching The Raft by Jim LaMarche?

Some easy lesson plan ideas for teaching The Raft include discussing Nicky’s changing perspective, exploring themes of nature and family, creating animal sketches like in the story, and using essential questions to spark classroom conversation.

How does The Raft by Jim LaMarche help students appreciate nature?

The Raft encourages students to appreciate nature by showing how Nicky’s experiences on the river and encounters with wildlife help him develop respect and curiosity for the natural world around him.

What is the message or moral of The Raft?

The main message of The Raft is to keep an open mind and embrace new experiences. It also teaches the importance of family, discovery, and the beauty of nature.

What activities can I use to explore character development in The Raft?

Activities to explore character development in The Raft include character mapping, journaling about Nicky’s feelings before and after his summer, and group discussions about how his relationship with Grandma and nature evolves.

How can teachers use The Raft for a quick, engaging reading lesson?

Teachers can use The Raft for a quick, engaging reading lesson by focusing on key scenes, asking essential questions, encouraging students to make predictions, and connecting the story to students’ own experiences with nature.