Vyhledávání
https://www.test.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/volební-1800/kandidátů
Přehled Aktivity
Šablona a Pokyny pro Třídu
Přehled Aktivity Accordion Arrow

Přehled Aktivity


Nechte studenty, aby si vytvořili mapu postav, která by identifikovala a prozkoumala každého kandidáta, který se účastnil voleb do roku 1800. Studenti budou schopni identifikovat a vysvětlit, kdo byl každý kandidát, včetně jejich stranického členství, historie a toho, jak se ve volbách daří. Studenti budou stavět z těchto základních charakteristik, aby prozkoumali podrobnější obsah později.


Kandidáti na volby roku 1800

  • Thomas Jefferson
  • Aaron Burr
  • Alexander Hamilton
  • John Adams
  • Charles Pinckney
  • John Jay

  • Rozšířená aktivita

    Nechte studenty vytvořit mapu postav dalších prezidentských voleb. Studenti by měli zahrnout stejná témata, včetně stranické příslušnosti, nápadů atd. To umožní studentům i učitelům srovnávat s volbami v roce 1800 a prokázat jeho zvláštní význam. A pokud se studenti chtějí podrobněji věnovat konkrétnímu kandidátovi, mohou si vytvořit biografické plakáty!


    Šablona a Pokyny pro Třídu Accordion Arrow

    Pokyny k Šablonám a Třídám

    (Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



    Pokyny pro studenty

    Vytvořte scénář, který identifikuje každého kandidáta ve volbách roku 1800 a jeho ideologie.

    1. Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
    2. Do titulních polí zadejte jméno kandidáta.
    3. Vyberte znak, který bude reprezentovat každého kandidáta.
    4. V každé sekci uveďte jejich politickou příslušnost, pozadí a výsledky voleb.
    5. Přidejte další scény nebo položky.

    Odkaz na Plán Lekce


    Přehled Aktivity


    Nechte studenty, aby si vytvořili mapu postav, která by identifikovala a prozkoumala každého kandidáta, který se účastnil voleb do roku 1800. Studenti budou schopni identifikovat a vysvětlit, kdo byl každý kandidát, včetně jejich stranického členství, historie a toho, jak se ve volbách daří. Studenti budou stavět z těchto základních charakteristik, aby prozkoumali podrobnější obsah později.


    Kandidáti na volby roku 1800

  • Thomas Jefferson
  • Aaron Burr
  • Alexander Hamilton
  • John Adams
  • Charles Pinckney
  • John Jay

  • Rozšířená aktivita

    Nechte studenty vytvořit mapu postav dalších prezidentských voleb. Studenti by měli zahrnout stejná témata, včetně stranické příslušnosti, nápadů atd. To umožní studentům i učitelům srovnávat s volbami v roce 1800 a prokázat jeho zvláštní význam. A pokud se studenti chtějí podrobněji věnovat konkrétnímu kandidátovi, mohou si vytvořit biografické plakáty!


    Pokyny k Šablonám a Třídám

    (Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



    Pokyny pro studenty

    Vytvořte scénář, který identifikuje každého kandidáta ve volbách roku 1800 a jeho ideologie.

    1. Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
    2. Do titulních polí zadejte jméno kandidáta.
    3. Vyberte znak, který bude reprezentovat každého kandidáta.
    4. V každé sekci uveďte jejich politickou příslušnost, pozadí a výsledky voleb.
    5. Přidejte další scény nebo položky.

    Odkaz na Plán Lekce


    Jak na to ohledně kandidátů voleb v roce 1800

    1

    Jak usnadnit školní debatu o volbách v roce 1800

    Podněcujte studenty k aktivní účasti tím, že proměníte historickou analýzu v živou diskuzi. Debaty podporují kritické myšlení a pomáhají studentům procvičit formulaci různých perspektiv z dob voleb.

    2

    Přiřaďte role každému kandidátovi a připravte si úvodní poznámky

    Přiřaďte každému studentovi nebo skupině kandidáta z voleb v roce 1800. Poskytněte základní informace —stranu, přesvědčení, klíčové otázky— aby jim pomohly přesně reprezentovat svou postavu v debatě.

    3

    Vytvořte otázky do debaty, které zdůrazní klíčové problémy

    Navrhněte otázky zaměřené na hlavní témata, jako jsou práva států, zahraniční politika nebo styl vedení. Podporujte studenty uvažovat z pohledu kandidáta, prohlubujte porozumění politickým ideologiím.

    4

    Stanovte jasná pravidla debaty a strukturu řečnických pořadů

    Ujasněte očekávání ohledně respektu v diskuzi. Strukturovat debatu s úvodními projevy, odvoláními a závěrečnými řečmi, aby byly slyšeny všechny hlasy. Konstantní rutiny pomáhají studentům cítit se jistě a bezpečně.

    5

    Reflektujte o debatě a propojte ji s dnešní politikou

    Vedení diskuse po debatě. Podporujte studenty v porovnání historických otázek s moderními volbami a reflektování dovedností, které procvičili. To prohlubuje učení a osobní spojení.

    Často kladené otázky o kandidátech voleb v roce 1800

    Co je aktivita mapy postav pro volby v roce 1800?

    Aktivita mapy postav pro volby v roce 1800 pomáhá studentům identifikovat jednotlivé kandidáty, jejich politickou příslušnost, pozadí a jak si vedli ve volbách. Podněcuje analýzu a srovnání klíčových osobností, jako jsou Thomas Jefferson, John Adams a další.

    Jak učím studenty o kandidátech ve volbách v roce 1800?

    Začněte tím, že studentům dáte prozkoumat každého kandidáta — včetně jejich politické strany, hlavních přesvědčení, pozadí a výsledků voleb. Vizuální mapa postav nebo storyboard mohou studentům pomoci uspořádat a jasně představit tyto informace.

    Kdo byli hlavní kandidáti ve volbách v roce 1800?

    Hlavními kandidáty byli Thomas Jefferson, Aaron Burr, John Adams, Charles Pinckney, Alexander Hamilton a John Jay. Každý hrál jedinečnou roli a reprezentoval odlišné politické ideologie té doby.

    Jaké jsou jednoduché nápady na lekce o volbách v roce 1800?

    Vyzkoušejte vytváření map postav, přiřazení biografických plakátů nebo srovnání kandidátů z různých voleb. Tyto aktivity podporují zapojení a prohlubují porozumění historickému kontextu a jeho významu.

    Proč jsou volby v roce 1800 považovány za důležité v historii USA?

    Volby v roce 1800 jsou důležité, protože znamenaly první klidný přenos moci mezi politickými stranami v USA, stanovením důležitého demokratického precedentu a zdůrazněním vývoje stranických dynamik.




    Posudky

    „Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“
    –K-5 knihovník a učitel výukové techniky
    "Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."
    – Učitel historie a speciální Ed
    "Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."
    – Učitel třetí třídy
    *(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
    https://www.test.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/volební-1800/kandidátů
    © 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
    StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA